Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
gày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 7. NGÔI NHÀ TRONG TRANH
I. MỤC TIÊU
- Chỉ ra được cách vẽ phối cảnh xa gần của ngôi nhà và cảnh vật trong tranh
- Vẽ được bức tranh ngôi nhà có hình khối và không gian xa gần
- Phân tích được màu sắc, đậm nhạt của ngôi nhà và cảnh vật trong bài vẽ
- Chia sẻ được cảm nhận về vai trò của môi trường với cuộc sống của con người.
- Năng lực chung:
+ Tự chủ và học tập : vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề.
+ Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung ; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
- Năng lực riêng: Năng lực quan sát và nhận thức thẩm mĩ; Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ; Năng lực phân tích thẩm mĩ:
- Đối với GV: Giáo án, sgk, hình ảnh sưu tầm về các ngôi nhà.
- Đối với HS: Giấy, bút, màu vẽ, tẩy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- GV treo/ trình chiếu một số hìn ảnh về ngôi nhà trong thực tế cho HS quan sát :
- GV yêu cầu HS tìm hiểu các ngôi nhà bằng các câu hỏi gợi ý dưới đây:
+ Ngôi nhà được tạo nên từ những hình khối nào?
+ Tỉ lệ giữa các hình khối như thế nào?
+ Ngôi nhà có đặc điểm gì?
+ Chi tiết nào thể hiện nét đặc trưng riêng của từng ngôi nhà?
+ Màu sắc của ngôi nhà như thế nào?
+ Cảnh vật xung quanh ngôi nhà như thế nào? Ngôi nhà thuộc vùng địa lí nào?...
- HS tiếp nhận nhiệm vụ thảo luận và đưa ra kết quả:
Mẫu nhà | Nhà trình tường | Nhà tầng | Nhà rông | Nhà nổi |
Đặc điểm | - Nhà hình vuông, 4 mái hình chóp, ở chính giữa là cổng đi vào. - Nhà có màu vàng làm từ đất sét. - Xung quanh là đồi núi, cỏ cây => Kiến trúc phổ biến ở miền núi phía Bắc | - Nhà hình vuông (hoặc chữ nhật), tầng trên cùng có mái tôn hoặc mái bằng. - Nhà có đa dạng màu sắc. - Xung quanh nhà san sát nhau => Kiến trúc phổ biến ở thành phố, đô thị… | - Nhà sàn, mái nhọn xuôi dốc hình lưỡi rìu, làm bằng cỏ tranh, tre, gỗ… - Nhà có màu nâu nhạt, vàng tối của cỏ, lá khô. - Xung quanh đất trống, rừng cây => Kiến trúc vùng núi Tây Nguyên. | - Nhà hình vuông (hoặc chữ nhật), có mái nhọn, nổi trên mặt nước - Nhà có đa dạng màu sắc. - Xung quanh nhà là nước => Kiến trúc vùng đồng bằng sông Cửu Long. |
- GV gọi đại diện HS chia sẻ trước lớp, GV tổng kết, đánh giá và dẫn vào nội dung Bài 7. Ngôi nhà trong tranh.
Giáo án Powerpoint mĩ thuật 7 chân trời sáng tạo (cả năm)
Cách vẽ ngôi nhà có hình khối và cảnh vật xung quanh
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa trong sgk mĩ thuật 7 và trả lời câu hỏi:
+ Khi vẽ tranh phong cảnh có ngôi nhà cần bao nhiêu bước? +Bước nào là bước xác định bố cục cho bức tranh? + Bước nào là bước thể hiện hòa sắc chủ đạo trong tranh? + Các chi tiết của ngôi nhà vẽ khi nào?... Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát tranh, thảo luận, tìm câu trả lời. - GV hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động học tập. Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - Đại diện HS trình bày câu trả lời. - HS khác nhận xét, đánh giá, bổ sung Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện - GV đánh giá, nhận xét, chuyển nội dung mới. | 2. Cách vẽ ngôi nhà có hình khối và cảnh vật xung quanh - Các bước vẽ: + B1. Vẽ phác để xác định ngôi nhà và cảnh vật trên giấy. + B2. Vẽ hình khối chi tiết và cảnh vật phía sau, phía trước của ngôi nhà. + B3. Vẽ màu khái quát. + B4. Vẽ màu chi tiết diễn tả đặc điểm ngôi nhà và cảnh vật xung quanh. => Hình khối và không gian của ngôi nhà trong tranh có thể được diễn ta với cảnh vật ở gần thường có tỉ lệ lớn và sắc độ đậm nhạt rõ, cảnh vật ở xa nhỏ và mờ hơn. |
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – SÁNG TẠO, PHÂN TÍCH – ĐÁNH GIÁ
Hoạt động. Vẽ tranh ngôi nhà yêu thích
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu một số mẫu nhà trong thực tế (nhà sản, nhà tầng, nhà cấp 4, nhà ba gian, nhà biệt thự,…) - GV khuyến khích HS chia sẻ về ngôi nhà HS đã thấy và để lại nhiều ấn tượng. - GV đặt câu hỏi: + Ngôi nhà em vẽ có hướng nhìn như thế nào? + Khung cảnh xung quanh ngôi nhà nhiều hay ít? + Em sẽ thể hiện những cảnh vật nào trong bài vẽ? + Em sẽ vẽ cảnh vật phía trước hay phía sau ngôi nhà trước? + Ánh sáng chiếu vào ngôi nhà từ hướng nào?... Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát hình ảnh, tìm câu trả lời. - GV hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động học tập. Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - Đại diện HS chia sẻ ngôi nhà mình sẽ vẽ. - HS khác nhận xét, đánh giá, bổ sung Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện - GV đánh giá, nhận xét. | 3. Vẽ tranh ngôi nhà yêu thích - Lưu ý: + Có thể vẽ một hay nhiều ngôi nhà + Những cảnh vật ở xa thường có sự tương phản đậm nhạt ít hơn những cảnh vật ở gần. + Không nên vẽ ngôi nhà theo hướng nhìn chính diện. - Một số bức tranh vẽ ngôi nhà: |
Hoạt động. Trưng bày sản phẩm và chia sẻ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS trưng bày bài vẽ lên bảng - GV cho HS thảo luận và chia sẻ cảm nhận và phân tích bài vẽ. Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận, đánh giá nhận xét bài vẽ của nhau. - GV hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động học tập. Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - HS đóng góp ý tưởng để hoàn thiện bài vẽ tốt hơn. Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện - GV đánh giá, nhận xét, tuyên dương bài vẽ tốt. | 4. Trưng bày sản phẩm và chia sẻ Nội dung chia sẻ: + Màu sắc của bài vẽ + Đậm nhạt diễn tả hình khối ngôi nhà + Cách vẽ cảnh vật phía trước và phía sau ngôi nhà. + Đậm nhạt giữa các cảnh vật trong bài vẽ. + Hướng ánh sáng thể hiện ngôi nhà + Cách điều chỉnh để bài vẽ có không gian chiều sâu tốt hơn. |
Tìm hiểu cách diễn tả ngôi nhà trong tranh của họa sĩ
- GV chiếu một số hình ảnh tranh phong cảnh có hình ngôi nhà cho HS quan sát:
Paul Cezane (Pôn-Xê-dan), xóm ở Payennet (Pây-en-nét) gần Gardanne (Ga-đan), 1886 – 1890, sơn dầu trên vải, 62,6cm x 91cm | Nguyễn Thụ, Ngôi nhà của dân tộc Tày, 2013, lụa 50cm x 70cm. |
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi :
+ Hình khối ngôi nhà trong các bức tranh được thể hiện như thế nào?
+ Các mặt điện của ngôi nhà cho thấy ánh sáng chiếu lên ngôi nhà từ phía nào?
+ Bức tranh có màu sắc như thế nào?
+ Em học được gì thông qua các tác phẩm tranh của họa sĩ?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, lần lượt thực hiện, báo cáo kết quả trước lớp.
- GV nhận xét, kết luận: Vẻ đẹp tạo hình của những ngôi nhà ở các vùng địa lí khác nhau sẽ tạo nên những tác phẩm mĩ thuật phong phú đa dạng.
Hình thức đánh giá | Phương pháp đánh giá | Công cụ đánh giá | Ghi chú |
Đánh giá thường xuyên (GV đánh giá HS, HS đánh giá HS) | - Biểu hiện, hành vi thái độ học tập của HS - Đánh giá, phân tích sản phẩm HS. | - Câu hỏi - Sản phẩm hoạt động |
|
Đặc biệt:
=> Lưu ý: Đây bây giờ, chỉ gửi trước 50% (450k) đến lúc nhận đủ học kì 1 gửi số còn lại