Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực riêng:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
Bước 4: Kết luận và nhận xét:
Đáp án
+ Sự phối hợp hoạt động của các cơ quan khi tham gia thực hiện nâng một vật: Sự sắp xếp của xương, khớp, cơ ở tay hình thành nên cấu trúc có dạng đòn bẩy.
+ Khớp hình thành nên điểm tựa, sự co cơ tạo nên lực kéo làm xương di chuyển, tạo sự vận động của cơ thể, kết quả là vật được nâng lên.
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của hệ vận động
PHIẾU HỌC TẬP Sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của hệ vận động Đọc thông tin, quan sát các hình 28.2 – 28.5 trang 131 – 133 SGK và hoàn thành bảng sau:
|
HĐ CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV sử dụng kĩ thuật kĩ thuật mảnh ghép để hoàn thành Phiếu học tập: * GĐ 1: Hình thành nhóm chuyên gia + Nhóm 1, 2: Tìm hiểu về xương. + Nhóm 3, 4: Tìm hiểu về khớp. + Nhóm 5, 6: Tìm hiểu về cơ vân. * GĐ 2: Hình thành nhóm mảnh ghép - GV ghép (nhóm 1, nhóm 3, nhóm 5) và (nhóm 2, nhóm 4, nhóm 6) để chia sẻ thông tin, cùng thảo luận hoàn thành Phiếu học tập. - Đồng thời, các nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: + Các xương liên kết với nhau bằng cách nào? Các cơ liên kết với xương bằng cách nào? + Vì sao người nhiều tuổi khi bị gãy xương dù được bó bột vẫn lâu lành? + Tại sao xương cứng, chịu tải tốt nhưng vẫn mềm dẻo và nhẹ? - Trên cơ sở kiến thức về cấu tạo và chức năng của các cơ quan trong hệ vận động, GV yêu cầu HS quan sát bảng 28.1 nghiên cứu nội dung trả lời câu hỏi hộp Luyện tập trang 112. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS hoạt động theo kĩ thuật mảnh ghép, thảo luận hoàn thành Phiếu học tập và trả lời các câu hỏi. Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm HS giơ tay phát biểu. - Một số HS nhóm khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết quả thảo luận nhóm, thái độ làm việc của các HS trong nhóm. - GV tổng quát lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở. | I. Sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của hệ vận động - Hướng dẫn trả lời Phiếu học tập (Bản dự kiến dưới hoạt động 2). - Hướng dẫn trả lời câu hỏi thảo luận: + Gân và dây chằng được cấu tạo từ các sợi collagen giúp kết nối các cơ quan trong hệ vận động: ⮚ Gân giúp kết nối cơ – xương, kết nối các cơ với nhau và có chức năng truyền lực. ⮚ Dây chằng bao quanh các khớp → cố định và bảo vệ khớp, kết nối các xương với nhau. + Xương liên tục thay đổi, lớp xương cũ mất đi, lớp xương mới được hình thành. Tuy nhiên, khi chúng ta già đi, quá trình tạo xương giảm dần, xường bị mất khoáng chất gây loãng xương. + Xương được cấu tạo gồm nước, chất hữu cơ và chất vô cơ. ⮚ Chất hữu cơ: protein (chủ yếu là collagen), lipid, saccharide → đảm bảo tính đàn hồi cho xương. ⮚ Chất vô cơ chủ yếu mà muối calcium, muỗi phosphate → đảm bảo tính rắn chắc. - Hướng dẫn trả lời câu hỏi Luyện tập trang 112: + Sau khi bỏ vào HCl thì xương mềm, có thể uốn cong do trong xương chỉ còn lại chất hữu cơ. + Bóp phần đã đốt ta thấy xương bở ra vì trong xương chỉ còn lại các chất vô cơ. → Xương được cấu tạo từ chất hữu cơ và chất vô cơ. F Kết luận: - Xương, khớp, cơ có cấu tạo phù hợp với chức năng mà chúng đảm nhiệm. |
PHIẾU HỌC TẬP Sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của hệ vận động Đọc thông tin, quan sát các hình 28.2 – 28.5 trang 131 – 133 SGK và hoàn thành bảng sau:
|
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phối hợp hoạt động của cơ – xương – khớp
HĐ CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN | ||||||||||||
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, sau đó thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi: Quan sát hình 19.7a trang 96 và dựa vào nguyên tắc đòn bẩy, cho biết cơ, xương, khớp phối hợp với nhau như thế nào khi ta nâng một quả tạ? - Trên cơ sở kiến thức về sự phối hợp hoạt động của cơ – xương – khớp, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Dựa vào nguyên tắc đòn bẩy, xác định điểm tựa, lực và trọng lực khi cơ thể ngửa đầu hoặc kiễng chân. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS quan sát, phân tích hình thảo luận và trả lời câu hỏi. Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Đại diện nhóm HS giơ tay phát biểu. - Một số HS nhóm khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết quả thảo luận nhóm, thái độ làm việc của các HS trong nhóm. - GV tổng quát lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở. | II. Sự phối hợp hoạt động của cơ – xương – khớp - Đáp án câu hỏi thảo luận: + Khi ta nâng một quả tạ: cơ, xương và khớp phối hợp để tạo ra một hệ thống đòn bẩy nhằm tăng sức mạnh và hiệu quả của động tác. + Cơ bắp tạo ra lực cần thiết nâng vật nặng. + Xương tạo nên tảng cứng chắc để chịu đựng lực tác động của vật nặng. + Khớp giúp các cơ và xương di chuyển xoay tròn để đưa quả tạ lên xuống. + Điểm nâng quả tạ được đặt tại được đặt tại một khoảng cách nhất định từ khớp của cánh tay. + Khi ta nâng quả tạ, cơ bắp trên cánh tay và vai sẽ co bóp lại và tạo ra lực đẩy. Nếu ta giữa vị trí tay cố định, lực đẩy này sẽ được truyền qua khớp khuỷu tay và xương cổ tay, tạo ra một lực đòn bẩy nâng quả tạ. - Đáp án câu hỏi luyện tập:
F Kết luận: - Sự sắp xếp của xương, khớp, cơ tạo cấu trúc có dạng đòn bẩy. Nhờ sự điều khiển của hệ thần kinh, cơ co dãn, phối hợp cùng sự hoạt động của các khớp làm xương chuyển động. |
Hoạt động 3: Tìm hiểu về bảo vệ hệ vận động
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác