Phân phối chương trình ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo
Dưới đây là mẫu phân phối chương trình học ngữ văn 9 chân trời sáng tạo mới. Nội dung các bài học được phân phối hợp lí, nội dung chi tiết từng bài cho 35 tuần học. Thầy cô kéo xuông để tham khảo. Hi vọng rằng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp thầy cô dễ dàng chuẩn bị bài soạn và giảng dạy cho chường trình học mới này
| PHÒNG GD & ĐT…………………… | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
TRƯỜNG THCS………………..
| Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
…………………..ngày……….tháng……….năm 2024 |
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH - MÔN NGỮ - MÔN NGỮ VĂN 9
BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
| HỌC KÌ 1: 72 TIẾT | |||
THƯƠNG NHỚ QUÊ HƯƠNG (13 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
| Phân bố số tiết | Ghi chú | ||
| Đọc | Tiết 1 | Thơ | Thực hiện trên lớp. |
| Tiết 2, 3 | Quê hương | ||
| Tiết 4, 5 | Bếp lửa | ||
| Tiết 6 | Vẻ đẹp của Sông Đà | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp. | |
| Mùa xuân nho nhỏ | |||
| Tiếng Việt | Tiết 7, 8 | Biện pháp tu từ chơi chữ, điệp thanh, điệp vần: đặc điểm và tác dụng; Thực hành tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. |
| Viết | Tiết 9, 10 | Làm một bài thơ 8 chữ. | Bước 3: Làm thơ; bước 4: Chỉnh sửa: Hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. |
| Tiết 11 | Viết đoạn văn chia sẻ cảm nghĩ về một bài thơ 8 chữ. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. | |
| Nói – nghe | Tiết 12 | Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
| Ôn tập | Tiết 13 | Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
BÀI 2 GIÁ TRỊ CỦA VĂN CHƯƠNG (12 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 7 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 2 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
| Phân bố số tiết | Ghi chú | ||
| Đọc | Tiết 1 | Cách trình bày vấn đề khách quan và cách trình bày vấn đề chủ quan trong văn bản nghị luận. | Thực hiện trên lớp. |
| Tiết 2, 3 | Về hình tượng bà Tú trong bài “Thương vợ”. | ||
| Tiết 4, 5 | Ý nghĩa văn chương | ||
| Tiết 6 | Thơ ca | Hướng dẫn HS đọc ờ nhà, trình bày kết quả trên lớp. | |
| Tính đa nghĩa trong bài thơ “Bánh trôi nước”. | |||
| Tiếng Việt | Tiết 7 | Cách tham khảo, trích dẫn tài liệu để tránh đạo văn và Thực hành tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. |
| Viết | Tiết 8, 9 | Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học. | Mục tìm tư liệu (năm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. |
| Nói – nghe | Tiết 10, 11 | Nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
| Ôn tập | Tiết 12 | Ôn tập. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
BÀI 3 NHỮNG DI TÍCH LỊCH SỬ VÀ DANH THẮNG (14 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 9 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 2 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
| Phân bố số tiết | Ghi chú | ||
| Đọc | Tiết 1, 2 | Văn bản giới thiệu một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử; Cách trình bày thông tin theo các đối tượng phân loại; Bài phỏng vấn. | Thực hiện trên lớp. |
| Tiết 3, 4 | Vườn quốc gia Cúc Phương. | ||
| Tiết 5, 6 | Ngọ Môn. | ||
| Tiết 7 | Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhân | ||
| Tiết 8 | Cột cờ Thủ Ngữ - di tích cổ bên sông Sài Gòn | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp. | |
| Tiếng Việt | Tiết 9 | Phương tiện phi ngôn ngữ và Thực hành tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. |
| Viết | Tiết 10, 11 | Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử. | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. |
| Nói – nghe | Tiết 12, 13 | Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
| Ôn tập | Tiết 14 | Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
| ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1: 3 TIẾT | |||
BÀI 4 CON NGƯỜI TRONG THẾ GIỚI KÌ ẢO (13 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 3 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
| Phân bố số tiết | Ghi chú | ||
| Đọc | Tiết 1 | Truyện truyền kì; lời đối thoại và độc thoại trong văn bản truyện. m | Thực hiện trên lớp. |
| Tiết 2, 3 | Chuyện người con gái Nam Xương | ||
| Tiết 4, 5 | Truyện lạ nhà thuyền chài | ||
| Tiết 6 | Sơn Tinh, Thủy Tinh | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp. | |
| Dế chọi | |||
| Tiếng Việt | Tiết 7, 8 | Cách dẫn trực tiếp, cách dẫn gián tiếp, việc sử dụng dấu câu và Thực hành tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. |
| Viết | Tiết 9, 10 | Viết một truyện kể sáng tạo dựa trên một truyện đã đọc. | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. |
| Nói – nghe | Tiết 11, 12 | Kể một câu chuyện tưởng tượng. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
| Ôn tập | Tiết 13 | Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
BÀI 5 KHÁT VỌNG CÔNG LÍ (14 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 10 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
| Phân bố số tiết | Ghi chú | ||
| Đọc | Tiết 1, 2 | Truyện thơ Nôm; đôi nét về lịch sử văn học Việt Nam. | Thực hiện trên lớp. m |
| Tiết 3, 4 | Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga. | ||
| Tiết 5, 6 | Thúy Kiều báo án báo oán. | ||
| Tiết 7, 8 | Nhân vật lí tưởng trong kết thúc của truyện cổ tích thần kì. | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp. | |
| Tiếng đàn giải oan. | |||
| Tiếng Việt | 9, 10 | Một số hiểu biết sơ giản về chữ viết Tiếng Việt: chữ Nôm, chữ Quốc ngữ; điển tích, điển cố: đặc điểm chung và tác dụng. Thực hành tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. |
| Viết | Tiết 11, 12 | Viết văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học. | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. |
| Nói – nghe | Tiết 13 | Thực hiện cuộc phỏng vấn. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
| Ôn tập | Tiết 14 | Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
| ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 1: 3 TIẾT | |||
| HỌC KÌ 2: 68 TIẾT | |||
BÀI 6 SỨC MẠNH CỦA TRUYỀN THÔNG (13 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 7 tiết; Viết: 4 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
| Phân bố số tiết | Ghi chú | ||
| Đọc | Tiết 1 | Ý tưởng, thông điệp của văn bản; bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội trong việc đọc hiểu văn bản. | Thực hiện trên lớp. |
| Tiết 2, 3, 4 | Đấu tranh cho một thế giới hòa bình. | ||
| Bài phát biểu của Tổng thư kí liên hợp quốc về biến đổi khí hậu. | |||
| Tiết 5 | Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên). | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp. | |
| Bản sắc dân tộc: cái gốc của mọi công dân toàn cầu. | |||
| Tiếng Việt | Tiết 6, 7 | Lựa chọn câu đơn – câu ghép, các kiểu câu ghép, các kết từ để nối các vế câu ghép; Thực hành tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. |
| Viết | Tiết 8, 9 | Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. |
| Tiết 10, 11 | Viết văn bản quảng cáo hoặc tờ rơi về một sản phẩm hay một hoạt động. | ||
| Nói – nghe | Tiết 12 | Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
| Ôn tập | Tiết 13 | Ôn tập. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
BÀI 7 HÀNH TRÌNH KHÁM PHÁ SỰ THẬT (13 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 9 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
| Phân bố số tiết | Ghi chú | ||
| Đọc | Tiết 1, 2 | Truyện trinh thám | Thực hiện trên lớp. |
| Tiết 3, 4 | Chiếc mù miến dát đá be-rô | ||
| Tiết 5, 6 | Kẻ sát nhân lộ diện | ||
| Tiết 7 | Cách suy luận | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp. | |
| Ngôi mộ cổ | |||
| Tiếng Việt | Tiết 8, 9 | Câu rút gọn và câu đặc biệt: đặc điểm và chức năng; thực hành tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. |
| Viết | Tiết 10, 11 | Viết một truyện kể sáng tạo. | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. |
| Nói – nghe | Tiết 12 | Kể một câu chuyện tưởng tượng. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
| Ôn tập | Tiết 13 | Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
BÀI 8 NHỮNG CUNG BẬC TÌNH CẢM (12 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 1 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
| Phân bố số tiết | Ghi chú | ||
| Đọc | Tiết 1 | Thơ song thất lục bát. | Thực hiện trên lớp. |
| Tiết 2, 3 | Nỗi nhớ thương của người chinh phụ. | ||
| Tiết 4, 5 | Hai chữ nước nhà | ||
| Tiết 6 | Bức thư tưởng tượng | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp. | |
| Tì bà hành | |||
| Tiếng Việt | Tiết 7, 8 | Sự khác biệt về nghĩa của một số yếu tố Hán Việt. | Thực hiện trên lớp. |
| Viết | Tiết 9, 10 | Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học. | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. |
| Nói – nghe | Tiết 11 | Thảo luận về một vấn đề trong đời sống | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
| Ôn tập | Tiết 12 | Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
| ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 2: 3 TIẾT | |||
BÀI 9 NHỮNG BÀI HỌC TỪ TRẢI NGHIỆM ĐAU THƯƠNG (13 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 8 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 2 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
| Phân bố số tiết | Ghi chú | ||
| Đọc | Tiết 1 | Bi kịch. Vai trò của người đọc và bối cảnh tiếp nhận đối với việc đọc hiểu tác phẩm văn học. | Thực hiện trên lớp. |
| Tiết 2, 3 | Pơ-liêm, quỷ Riếp và Ha-nu-man. | ||
| Tiết 4, 5 | Tình yêu và thù hận. | ||
| Tiết 6 | Cái roi tre. | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp. | |
| Cái bóng trên tường. | |||
| Tiếng Việt | Tiết 7, 8 | Biến đổi và mở rộng cấu trúc câu: đặc điểm và tác dụng; Thực hành tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. |
| Viết | Tiết 9, 10 | Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết. | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. |
| Nói – nghe | Tiết 11, 12 | Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
| Ôn tập | Tiết 13 | Ôn tập. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
BÀI 10 TIẾNG VỌNG NHỮNG NGÀY QUA (11 TIẾT) (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 6 tiết; Viết: 2 tiết; Nói và nghe: 2 tiết; Ôn tập: 1 tiết) | |||
| Đọc | Tiết 1 | Nội dung và hình thức của văn bản văn học. | Thực hiện trên lớp. |
| Tiết 2, 3 | Nhớ rừng | ||
| Tiết 4 | Mùa xuân chín. | ||
| Tiết 5 | Kí ức tuổi thơ | Hướng dẫn HS đọc ở nhà, trình bày kết quả đọc trên lớp. | |
| Sông Đáy | |||
| Tiếng Việt | Tiết 6 | Sự phát triển của ngôn ngữ: từ ngữ mới và nghĩa mới; Thực hành tiếng Việt. | Thực hiện trên lớp. |
| Viết | Tiết 7, 8 | Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử. | Mục tìm tư liên (nằm trong bước 1), viết bài (bước 3), chỉnh sửa (bước 4): hướng dẫn HS thực hiện ở nhà, sau đó đem kết quả đến lớp chia sẻ. |
| Nói – nghe | Tiết 9, 10 | Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự; nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến. | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
| Ôn tập | Tiết 11 | Ôn tập | Kết hợp hướng dẫn HS thực hành ở nhà và trên lớp. |
| ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2: 2 TIẾT | |||
| ÔN TẬP CUỐI CẤP: 1 TIẾT |
Tìm kiếm google: Phân phối chương trình ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo, Phân phối chương trình ngữ văn 9 CTST, kế hoạch dạy học ngữ văn 9 chân trời sáng tạo
Xem thêm các môn học
Copyright @2024 - Designed by baivan.net