Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:.../.../...
Ngày dạy:.../.../...
BÀI 3: NHẠC CỤ - BÀI NHẠC CỤ SỐ 3 GIỌNG RÊ THỨ
Sau bài học này, HS sẽ:
- HS thể hiện đúng cao độ trường độ Bài nhạc cụ số 3 và duy trì được tốc độ ổn định. 2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực riêng:
- HS thể hiện đúng cao độ, trường độ Bài nhạc cụ số 3, biết sử dụng các nhạc cụ kết hợp để hoà tấu; sử dụng các nhạc cụ đúng kĩ thuật.
- HS có thái độ học tập chuyên cần, hiểu được nội dung bài học và vận dụng được kiến thức đã học để thể hiện được những bài với mức độ tương đương.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HS thể hiện mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ gõ hoặc động tác cơ thể .
- HS luyện mẫu âm 1 và 2 trên nhạc cụ giai điệu.
- HS thể hiện mẫu tiết tấu bằng nhạc cụ tự chọn hoặc tự sáng tạo động tác cơ thể.
- HS thể hiện được mẫu âm 1 và 2 trên nhạc cụ giai điệu.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV thể hiện mẫu tiết tấu và yêu cầu HS thực hành theo. Có thể cho HS sử dụng nhiều nhạc cụ gõ khác nhau để tạo ra các hiệu ứng giúp HS hào hứng bước vào bài học mới.
- GV thể hiện mẫu âm 1, 2 trên nhạc cụ giai điệu để HS cảm nhận được tính chất âm nhạc.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe nhiệm vụ và thực hiện
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS trình bày trước lớp, GV nhận xét, đánh giá và sửa sai cho HS (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Nhạc cụ: Bài nhạc cụ số 3 giọng Rê thứ
- HS thể hiện chính xác cao độ, tiết tấu mẫu âm trên recorder, kèn phím hoặc đàn phím điện tử.
- HS thể hiện Bài nhạc cụ số 3 đúng cao độ, trưởng độ, ổn định tốc độ.
- HS thể hiện được mẫu luyện âm 1, 2 ở tốc độ từ chậm đến nhanh.
- HS thể hiện thành thục Bài nhạc cụ số 3 đúng cao độ, tiết tấu và ổn định về tốc độ.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
*Nhiệm vụ 1. Luyện âm mẫu Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV thể hiện các mẫu luyện âm - GV hướng dẫn cách đặt ngón tay cho HS, yêu cầu HS làm theo hướng dẫn. - GV hướng dẫn cách đặt ngón tay cho HS, yêu cầu HS làm theo hướng dẫn. - GV chia nhóm HS để luyện tập và quan sát, chỉnh sửa cho nhau dưới sự quan sát và hướng dẫn của GV. GV hướng dẫn HS tập theo từng tiết nhạc và ghép cả câu khi HS đã thành thục. - GV gõ tiết tấu hoặc đàn mẫu và yêu cầu các nhóm thể hiện cùng. - GV kiểm tra theo nhóm hoặc kiểm tra cá nhân những HS còn yếu để sửa riêng cho HS. - GV yêu cầu HS tìm những âm hình tương tự trong Bài nhạc cụ số 3, để từ đó hình dung ra cách thể hiện bài. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe yêu cầu của GV, thực hiện theo sự hướng dẫn của GV. - GV quan sát và hỗ trợ HS trong quá trình luyện mẫu âm. Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động, thảo luận - GV nhận xét, đánh giá thái độ học tập của HS, chuyển sang nhiệm vụ 2.
*Nhiệm vụ 2. Bài nhạc cụ số 3 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV thể hiện giai điệu trên nhạc cụ (hoặc mở file thu sẵn) cho HS nghe 1 – 2 lần. - GV hướng dẫn HS chia tiết nhạc, câu nhạc. - Hướng dẫn HS đọc đúng tên nốt nhạc theo tiết tấu bài Hoà tấu bè 1, bè 2. - GV thị phạm từng từng tiết nhạc, sau đó tiết nhạc, lưu ý đến số ngón tay, thế bấm. Yêu cầu HS luyện tập chậm - GV sử dụng bản thu âm có sẵn để cho HS tập theo nhằm cảm nhận sự chuẩn xác của tiết tấu và tinh chất âm nhạc. - Chia nhóm HS để luyện tập và quan sát, sửa sai cho nhau. GV quan sát chung các nhóm và sửa lỗi cho HS (nếu có). Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe yêu cầu của GV, thực hiện theo sự hướng dẫn của GV. - GV hướng dẫn HS tập hát nhạc cụ số 3 giọng Rê thứ. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời một số nhóm trình bày kết quả. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung ý kiến cho bạn (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét và củng cố bài học. | Nhạc cụ - Bài nhạc cụ số 3 giọng Rê thứ a. Luyện mẫu âm:
b. Bài nhạc cụ số 3
|
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án: