Trang chủ » Soạn mới giáo án Âm nhạc 4 chân trời sáng tạo

Soạn mới giáo án Âm nhạc 4 CTST chủ đề 8 tiết 1: Hát - Bài hát đầu tiên

Tải về

Soạn mới Giáo án âm nhạc 4 CTST bài Hát - Bài hát đầu tiên. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo

Cùng hệ thống với: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: Fidutech - nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 8: GIAI ĐIỆU HÒA CA

(4 tiết)

TIẾT 1: KHÁM PHÁ

HÁT – BÀI HÁT ĐẦU TIÊN

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Mô phỏng cách chơi và âm thanh của các loại nhạc cụ.
Hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện được tính chất vui tươi của bài hát Bài hát đầu tiên.
Biết biểu diễn bài hát với hình thức phù hợp và sáng tạo.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực âm nhạc:

Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hòa.
Hát rõ lời và thuộc lời, biết cách lấy hơi, duy trì được tốc độ ổn định. Phân biệt được sự giống nhau hoặc khác nhau giữa các câu hát.

Phẩm chất

Biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè và những người xung quanh.
Yêu âm nhạc và những giai điệu vui tươi, rộn ràng.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Đối với giáo viên

Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc
Đàn phím điện tử hoặc piano
Bức tranh khám phá theo chủ đề.
File audio (hoặc video) nhạc đệm và hát mẫu bài Bài hát đầu tiên.
Nhạc cụ gõ đơn giản: trống con, tambourine,...
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

SHS Âm nhạc 4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KHÁM PHÁ (10 PHÚT)
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. b. Cách tiến hành - GV mở bức tranh chủ đề cho HS quan sát và đặt câu hỏi. - GV tổ chức cho HS đoán tên các nhạc cụ có trong tranh. - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: + Trống + Violin + Kèn phím + Gi-ta điện + Sáo recorder - GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Các em vừa tham gia hoạt động khởi động về âm thanh của các nhạc cụ hòa tấu. Sau đây chúng ta sẽ tìm hiểu thêm về cách để tạo ra âm thanh hòa hợp qua tiết *Khám phá* nhé! B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS nhận biết được âm thanh của các nhạc cụ. b. Cách thức thực hiện - GV tổ chức cho HS chơi “Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ có trong ảnh”. + Nhận diện âm thanh của các nhạc cụ. + Nêu tên các nhạc cụ đó có trong hình ảnh. - GV cho HS nghe âm thanh: + Âm thanh 1: (0:00 đến 0:30) https://www.youtube.com/watch?v=SzLj5YUEqaA + Âm thanh 2: (0:00 đến 0:30) https://www.youtube.com/watch?v=2ldOLnPxubU + Âm thanh 3: (0:00 đến 0:30) https://www.youtube.com/watch?v=BXsicqP7UKk + Âm thanh 4: (0:00 đến 0:30) https://www.youtube.com/watch?v=FoIQQJZiC4I + Âm thanh 5: (0:18 đến :0:48) https://www.youtube.com/watch?v=Wu0WnNHGM4I - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: + Âm thanh 1: Trống + Âm thanh 2: Violon + Âm thanh 3: Kèn phím + Âm thanh 4: Gi-ta điện + Âm thanh 5: Sáo recorder C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH a. Mục tiêu: HS luyện tập hòa tấu để tạo bản nhạc vui nhộn. b. Cách thức thực hiện - GV hướng dẫn cho HS mô phỏng âm thanh và cách chơi của các loại nhạc cụ đã liệt kê trong hoạt động trên. - GV tổ chức cho HS mô phỏng âm thanh và kết hợp tạo thành bản nhạc hòa tấu vui nhộn.	- HS quan sát tranh chủ đề. - HS chơi trò chơi. - HS trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe vào bài học. - HS tham gia trò chơi. - HS lắng nghe âm thanh. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS thực hiện. - HS hòa tấu.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HÁT – BÀI HÁT ĐẦU TIÊN (14 PHÚT)
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. b. Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS nghe bài hát “ Bài hát đầu tiên” https://www.youtube.com/watch?v=Y5acdabk8LQ - GV hướng dẫn HS nhún nhảy, nghiêng người vận động theo nhịp điệu bài hát. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa cùng nhau luyện tập khởi động giọng, bây giờ chúng ta hãy cùng nhau đi vào học hát bài Bài hát đầu tiên nhé! B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: Hát bài hát Bài hát đầu tiên đúng cao độ, trường độ, sắc thái. b. Cách thức thực hiện * Khởi động - GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh bản nhạc kết hợp với nghe GV đàn mẫn giai điệu ba câu hát đầu tiên. - GV đặt câu hỏi cho HS: Em thấy ba câu hát đầu tiên giống hay khác nhau về giai điệu? Nếu khác nhau thì khác ở chỗ nào? - GV yêu cầu HS tìm hiểu về tác giả và giai điệu bài hát: - GV đặt câu hỏi cho HS: + Tác giả của bài hát là ai? + Bài hát có giai điệu như thế nào? - GV cho HS thảo luận và trình bày kết quả trước lớp, HS khác lắng nghe, nhận xét. - GV nhận xét, đưa ra đáp án: + Bài hát có phần lời và nhạc do nhạc sĩ Thanh Sơn sáng tác. + Giai điệu bài hát vui tươi, nhịp nhàng.	- HS lắng nghe bài hát. - HS vận động theo bài hát. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. - HS quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn. - HS trả lời câu hỏi của GV theo cảm nhận của mình. - HS quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn. - HS trả lời câu hỏi của GV theo cảm nhận của mình. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS thực hiện theo hướng dẫn. - HS quan sát và đọc lời bài hát.