Soạn mới giáo án Âm nhạc 8 CTST bài 22: Nhạc cụ thể hiện giai điệu: Sáo recorder, Bài thực hành số 5; Kèn phím: Bài thực hành số 5

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 22:

NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU:

- SÁO RECORDER: BÀI THỰC HÀNH SỐ 5

- KÈN PHÍM: BÀI THỰC HÀNH SỐ 5

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhạc cụ thể hiện giai điệu: Biết sử dụng sáo recorder hoặc kèn phím để hòa tấu Bài thực hành số 5.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống.
• Biết sử dụng ngôn ngữ để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề đơn giản về đời sống âm nhạc.
• Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm, đánh giá được khả năng của mình và tự nhận công việc phù hợp với bản thân.

Năng lực riêng:

• Biết sử dụng sáo recorder hoặc kèn phím để hòa tấu Bài thực hành số 5.

3. Phẩm chất

• Tích cực chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ thiên nhiên.
• Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc 8.
• Các file âm thanh sáo recorder và kèn phím có nhạc đệm, nhạc cụ gõ, sáo recorder, kèn phím.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS Âm nhạc 8.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

3. Phương pháp và kĩ thuật dạy học chủ yếu

• PPDH: trực quan, làm mẫu, hướng dẫn thực hành luyện tập, giải quyết vấn đề, hợp tác,…
• KTDH: chia nhóm, mảnh ghép.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU

1. SÁO RECORDER: BÀI THỰC HÀNH SỐ 5
2. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
3. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
4. Nội dung: GV cho HS ôn tập Bài thực hành số 4 (SGK tr.51, 52).
5. Sản phẩm: HS trình bày Bài thực hành số 4.
6. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV tổ chức cho HS ôn tập Bài thực hành số 4 (SGK trang 51, 52) theo từng nhóm:  Các nhóm ôn phần thổi sáo trước xong chia đôi kết hợp giữa thổi và hát (đệm cho bài hát lí cây đa.

- GV tạo một phần nhạc (beat) có giai điệu và phân nền hoà âm đơn giản và giao cho từng nhóm (dạng file âm thanh có tốc độ chậm), hướng dẫn HS chơi nhạc cụ theo.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS ôn tập Bài thực hành số 4 (SGK tr.51, 52) theo nhóm.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

Các nhóm thể hiện trước lớp và nhận xét chéo lần nhau.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ HS có phần thể hiện tốt.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 22 – Nhạc cụ thể hiện giai điệu (Sáo recorder: Bài thực hành số 5).

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát Bài thực hành số 5

5. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chỉ ra được các kí hiệu đã học, đọc tên nốt theo trường độ Bài thực hành số 5.
6. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát Bài thực hành số 5 và chỉ ra các kí hiệu đã học, đọc tên nốt theo trường độ.
7. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về các kí hiệu đã học, đọc tên nốt theo trường độ Bài thực hành số 5 và chuẩn kiến thức của GV.
8. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Thực hiện Bài thực hành số 5

5. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thể hiện được Bài thực hành số 5.
6. Nội dung: GV hướng dẫn HS luyện tập, thực hiện Bài thực hành số 5.
7. Sản phẩm: HS thể hiện Bài thực hành số 5 và chuẩn kiến thức của GV.
8. Tổ chức thực hiện:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố phần thực hành đã học, thể hiện Bài thực hành số 5.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS thể hiện Bài thực hành số 5.
4. Sản phẩm: HS thể hiện Bài thực hành số 5.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV hướng dẫn HS thể hiện Bài thực hành số 5.

- GV lưu ý HS: giữ hơi thở nhẹ nhàng và đều đặn khi thổi.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập Bài thực hành số 5 theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện cá nhân HS/ nhóm thể hiện Bài thực hành số 5.

- GV yêu cầu các HS khác quan sát, lắng nghe, nhận xét phần trình bày bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS thực hiện tốt, chỉnh sửa cho HS thực hiện chưa đúng (nếu có).

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS cùng hòa tấu Bài thực hành số 5 với các hình thức khác nhau.
3. Nội dung: GV hướng dẫn HS chia thành các nhóm bè, cùng hòa tấu Bài thực hành số 5 với các hình thức khác nhau.
4. Sản phẩm: HS thể hiện hòa tấu Bài thực hành số 5.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm bè.

- GV hướng dẫn hai nhóm bè cùng hòa tấu Bài thực hành số 5 với các hình thức khác nhau.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS hai nhóm bè luyện tập hòa tấu Bài thực hành số 5 với các hình thức khác nhau.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV mời hai nhóm bè cùng hòa tấu Bài thực hành số 5 với các hình thức khác nhau.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS thực hiện tốt, chỉnh sửa cho HS thực hiện chưa đúng (nếu có).

ĐÁNH GIÁ

• Mức độ 1: Thể hiện được Bài thực hành số 5.
• Mức độ 2: Thể hiện đúng tính chất âm nhạc của Bài thực hành số 5.
• Mức độ 3: Hòa tấu được cùng bạn Bài thực hành số 5.

1. KÈN PHÍM: BÀI THỰC HÀNH SỐ 5
2. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
3. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.
4. Nội dung: GV cho HS ôn tập Bài thực hành số 4 (SGK tr.51, 52).
5. Sản phẩm: HS trình bày Bài thực hành số 4.
6. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV tổ chức cho HS ôn tập Bài thực hành số 4 (SGK trang 51, 52) theo từng nhóm:  Các nhóm ôn phần đàn trước xong chia đôi kết hợp giữa đàn và hát (đệm cho bài hát lí cây đa.

-------------Còn tiếp-------------