Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/….
1.Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
* Năng lực chung:
* Năng lực riêng:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS lắng nghe bài hát “Mùa hè yêu thương” (Nhạc sĩ: Quốc An): https://www.youtube.com/watch?v=rfQ2NRYbY3s
- Sau khi nghe xong bài hát, GV đặt câu hỏi cho HS: Em có cảm xúc gì khi mùa hè đến? Em đã có dự định gì cho mùa hè sắp tới chưa?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lắng nghe và đưa ra câu trả lời.
Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời một vài HS chia sẻ câu trả lời trước lớp.
- GV nhận xét, dẫn dắt HS: Mùa hè đang đến rất gần với chúng ta rồi. Các em đã có những kế hoạch, dự định cho mùa hè sắp tới của bản thân chưa? Hãy cùng nhau thực hiện “kế hoạch nhỏ” đó thông qua bài học nhé – Kế hoạch nhỏ mùa hè.
Hoạt động 1. Dự án mùa hè.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ cho HS, yêu cầu HS làm theo các nhóm do các em tự chọn: Xây dựng dự án mùa hè với mục đích làm đẹp cảnh quan lớp học và nhà trường với các gợi ý: - GV yêu cầu HS thuyết phục các bạn và người thân tham gia dự án. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe, chia sẻ và tiến hành hoạt động theo nhóm. GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời HS đại diện trình bày kết quả thảo luận. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét kết quả, kết luận. | 1. Dự án mùa hè Kết luận: Mỗi HS tham gia làm đẹp nhà trường, chung ta sẽ có môi trường học tập tốt hơn.
|
----------------------Còn tiếp----------------------
PHÍ GIÁO ÁN:
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn