Phiếu nhận xét môn âm nhạc 6 sách kết nối tri thức và cuộc sống
Tài liệu là miễn phí và dễ dàng tải về. Dưới đây là mẫu phiếu đánh giá, nhận xét sách kết nối tri thức và cuộc sống - môn âm nhạc lớp 6. Tài liệu có sẵn bản word và thầy cô có thể dễ dàng tải. Từ bản mẫu này, thầy cô có thể bổ sung thêm hoặc chỉnh sửa tùy ý những ý kiến của cá nhân.
[Toc:ul]
Trường: THCS Hoàng Hoa Thám
Tổ: Ca – thể - mĩ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
……….., ngày ….…tháng….… năm ….…
PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 6
MÔN/HĐGD: ÂM NHẠC
I. THÔNG TIN VỀ SÁCH GIÁO KHOA
1. Tên bộ sách: Kết nối tri thức và cuộc sống
2. Nhóm tác giả: Hoàng Long – Đỗ Thị Minh Chính (đồng Tổng Chủ biên) – Vũ Mai Lan (Chủ biên) – Bùi Minh Hoa – Trần Bảo Lân – Trịnh Thị Oanh – Cao Sỹ Anh Tùng – Nguyễn Thị Thanh Vân.
3. Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
II. THÔNG TIN VỀ NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
1. Họ và tên: Phan Thị Mỹ Duyên
2. Môn dạy: Âm nhạc
3. Chức vụ/Đơn vị công tác: Giáo viên Trường THCS Hoàng Hoa Thám
4. Địa chỉ email: myduyen.pt.@gmail.com
5. Số điện thoại liên hệ: 0980863871
Căn cứ Thông tư số 25/2020/TT-BGDĐT quy định việc lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thong của bộ GDĐT ban hành ngày 26/8/2020.
Căn cứ Quyết định số 718/QĐ-BGDĐT về việc Phê duyệt Danh mục sách giáo khoa lớp 6 sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thong của bộ GDĐT ra ngày 09/2/2021.
Thực hiện sự chỉ đạo của phòng GDĐT Huyện ................
Thực hiện Kế hoạch số …… , ngày….. của Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa (SGK) trường THCS ..................
Sau khi nghiên cứu SGK môn âm nhạc 6, Tiêu chí lựa chọn SGK và tài liệu có liên quan, tôi nhận xét, đánh giá, lựa chọn SGK như sau:
III. NỘI DUNG NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
1. Ưu điểm
- Sách phù hợp về nội dung và hình ảnh minh họa.
- Sách thiết kế hợp lí gồm 8 chủ đề, mỗi chủ đề trong sách thiết kế theo mạch thời gian trong năm học.
- Mỗi chủ đề đáp ứng cho học sinh phát triển các năng lực toàn diện.
- Các chủ đề bám sát 6 mạch nội dung được quy định trong chương trình âm nhạc THCS gồm: Hát, nghe nhạc, đọc nhạc, nhạc cụ, lí thuyết âm nhạc, thường thức âm nhạc.
- Các biêu tượng được thiết kế theo mạch nội dung và hoạt động giúp các em dễ nhận biết khi hoạt động học tập.
2. Hạn chế
- Phần học hát trang 7 - Hát theo các hình thức: Chỉ đưa ra là ví dụ. Không nên ấn định ở mục này (CĐ1).
- Hát kết hợp theo cơ thể nhịp điệu:
Chỉ để âm hình tiết tấu, và tích dấu vào phách. không đưa hình bộ gõ cơ thể vào . Vì giáo viên có thể linh hoạt các kiểu gõ khác nhau (Phần 1 – CĐ1).
- Nội dung một số câu hỏi khó như:
- Kể tên các bộ phận và mô tả cách chơi đàn Piano?
- Em hãy chia sẻ với các bạn một tác phẩm biểu diễn bằng đàn Piano mà em yêu thích?
Phần nhạc cụ (Trang: 18, 19) Recorder, Kèn phím. Giáo viên tùy chọn nhạc cụ cho phù hợp với đối tượng học sinh và cơ sở vật chất của nhà trường.
- Hát theo các hình thức: Lĩnh xướng hòa giọng.Hát theo các hình thức: Chỉ đưa ra là ví dụ. Không nên ấn định ở mục này tránh lặp lại và nhàm chán.
Người nhận xét, đánh giá
(Ký, ghi rõ họ tên)
Phan Thị Mỹ Duyên