Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nói được tên, hiểu được cấu tạo chung và biết cách chơi và thể hiện được hình tiết tấu nhịp 2/4 với nhạc cụ ma-ra-cát.
- Cảm nhận và thể hiện được theo âm thanh cao - thấp khi nghe câu nhạc.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từ đó dẫn dắt vào bài học.
Cách tiến hành:
- GV cùng HS đọc câu thơ ( 2 - 3 lần).
Lắng nghe, lắng nghe
Âm thanh xúc xắc
Vừa nghe vừa lắc
Đố là, âm thanh gì?
- Sau đó GV cho HS nghe file mp3 âm thanh nhạc cụ ma-ra-cát và dẫn dắt vào bài.
KHÁM PHÁ
Mục tiêu: hs Thường thức âm nhạc Nhạc cụ ma-ra-cát (maracas)
Cách tiến hành:
- GV trình chiếu hình ảnh nhạc cụ ma-ra-cát, yêu cầu HS xem hình ở SGK hoặc giáo viên lắc nhạc cụ tạo ra âm thanh để HS lắng nghe và nhận xét/ trả lời câu hỏi: Âm thanh của nhạc cụ ma-ra-cát vang lên nghe như thế nào? Yêu cầu HS nhận biết âm thanh cao và âm thanh thấp ở hai quả ma-ra-cát khác nhau; Hình dáng của nhạc cụ ra sao? Chất liệu bằng gì? Vì sao hai quả có hình dáng giống nhau mà âm thanh khi lắc lại phát ra khác nhau?
- GV đàm thoại với HS và chốt các phương án trả lời.
THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP
------------------ Còn tiếp -----------------
1. Với toán, Tiếng Việt
2. Với các môn còn lại:
3. Nếu đặt trọn bộ 5 môn chủ nhiệm gồm: Toán, tiếng Việt, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, HĐTN thì:
=> Khi đặt sẽ nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn
=> Gửi đầy đủ giáo án ngay và luôn sau khi chuyển phí