Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Kinh tế pháp luật 10 bộ sách mới cánh diều Bài 4: Doanh nghiệp nhỏ và lĩnh vực sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp nhỏ (P2). giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Hoạt động 2. Tìm hiểu các lĩnh vực kinh doanh thích hợp với doanh nghiệp nhỏ
- GV chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm:
+ Nhóm 1, 2: Đọc và thảo luận các hình ảnh ở mục 2a SGK tr.26. Trả lời các câu hỏi về các thông tin này.
+ Nhóm 3, 4: Đọc và thảo luận thông tin ở mục 2b SGK tr.26. Trả lời các câu hỏi về các thông tin này.
+ Nhóm 5, 6: Đọc và thảo luận thông tin ở mục 2c SGK tr.26. Trả lời các câu hỏi về các thông tin này.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS cả lớp thành 6 nhóm. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả dưới dạng bài thuyết trình PPT hoặc trên giấy khổ to: + Nhóm 1, 2: Đọc và thảo luận các hình ảnh ở mục 2a SGK tr.26 và trả lời câu hỏi: · Những hình ảnh này nhắc đến các lĩnh vực sản xuất kinh doanh nào? · Đặc điểm sản xuất kinh doanh của các ngành nghề đó có phù hợp với doanh nghiệp nhỏ không? Vì sao? · Em hãy liệt kê các ngành nghề kinh doanh khác thích hợp với năng lực nội tại của doanh nghiệp nhỏ. + Nhóm 3, 4: Đọc và thảo luận thông tin ở mục 2b SGK tr.26 và trả lời câu hỏi: · Em hãy đọc thông tin bên để xác định các lĩnh vực kinh doanh phù hợp với doanh nghiệp nhỏ trên địa bàn tỉnh Khánh Hoà. · Em hãy cho biết đặc điểm điều kiện kinh tế - xã hội ở địa phương em. Theo em, lĩnh vực kinh doanh nào của doanh nghiệp nhỏ phù hợp với điều kiện đó? + Nhóm 5, 6: Đọc và thảo luận thông tin ở mục 2c SGK tr.26 và trả lời câu hỏi: · Em hãy xác định lĩnh vực kinh doanh của doanh nghiệp nhỏ phù hợp với xu hướng tiêu dùng ở các nước châu Á. · Em hãy cùng bạn tìm hiểu nhu cầu thị trường và xu hướng tiêu dùng ở địa phương em để xác định lĩnh vực kinh doanh phù hợp với doanh nghiệp nhỏ. - GV hướng dẫn HS khái quát nội dung vừa tìm hiểu, tổ chức cho HS trò chơi liệt kê những lĩnh vực kinh doanh thích hợp với doanh nghiệp nhỏ. Nhóm HS nào liệt kê được nhiều lĩnh vực nhất sẽ được trao thưởng. - GV hướng dẫn HS kết luận về các lĩnh vực kinh doanh thích hợp với doanh nghiệp nhỏ. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - Các nhóm HS thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ và ghi câu trả lời vào giấy khổ to hoặc làm báo cáo dưới dạng PPT. - GV quan sát quá trình HS làm việc và hỗ trợ nếu HS gặp khó khăn. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày về các lĩnh vực kinh doanh thích hợp với doanh nghiệp nhỏ. - GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét và kết luận về các lĩnh vực kinh doanh thích hợp với doanh nghiệp nhỏ. - GV cho HS tham khảo một số hình ảnh về các lĩnh vực kinh doanh thích hợp với doanh nghiệp nhỏ: + Lĩnh vực sản xuất kinh doanh trong nông nghiệp: Doanh nghiệp kinh doanh cây cảnh Doanh nghiệp chăn nuôi lợn Doanh nghiệp trồng chè VietGAP Doanh nghiệp nuôi cá sạch VietGAP + Sản xuất kinh doanh tiểu thủ công nghiệp: + Sản xuất công nghiệp: + Mô hình bán lẻ có cửa hàng : + Kinh doanh trực tuyến: + Lĩnh vực dịch vụ:
|
2. Tìm hiểu các lĩnh vực kinh doanh thích hợp với doanh nghiệp nhỏ - Khi xác định lĩnh vực kinh doanh phù hợp, các doanh nghiệp nhỏ cần phải lựa chọn lĩnh vực kinh doanh sao cho thỏa mãn các tiêu chí cơ bản như: + Về năng lực nội tại (yếu tố bên trong): đòi hỏi doanh nghiệp nhỏ phải chọn những ngành có vốn đầu tư nhỏ và có khả năng huy động vốn, thời gian thu hồi vốn nhanh, lợi nhuận cao, rủi ro thấp. Đội ngũ lao động có chuyên môn về lĩnh vực dự định sản xuất kinh doanh, sự am hiểu thị trường sản phẩm và năng lực quản lí. + Về môi trường kinh doanh (yếu tố bên ngoài): lựa chọn những ngành mà thị trường có nhu cầu và mức độ thỏa mãn nhu cầu của thị trường; những ngành mà có điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội thuận lợi; được Trung ương, địa phương có chính sách hỗ trợ, khuyến khích phát triển. - Một số lĩnh vực kinh doanh thích hợp với doanh nghiệp nhỏ như sản xuất, chế biến nông sản; sản xuất các mặt hàng công nghiệp tiêu dùng; các hoạt động mua, bán hàng hóa như đại lí bán hàng, bán lẻ hàng hóa tiêu dùng; các hoạt động dịch vụ ăn uống, vui chơi giải trí, chăm sóc sức khỏe; sửa chữa điện tử, xe máy, ô tô,…
|
- GV giao nhiệm vụ cho các cặp đôi và yêu cầu HS hoàn thành bài tập 1, 2, 3
- HS thực hiện nhiệm vụ: Thảo luận cặp đôi để hoàn thành các bài tập trong phần Luyện tập và viết câu trả lời vào giấy A3.
- Bài tập 1: HS vẽ được sơ đồ tư duy để làm rõ tiêu chí xác định thế nào là doanh nghiệp nhỏ và chia sẻ với các bạn trong lớp.
- Bài tập 2: HS đưa ra ý kiến của bản thân về nhận định và lấy ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ hơn nhận định đó (có thể lấy ví dụ một công ty nhỏ khởi nghiệp thành công trong lĩnh vực cụ thể.
- Bài tập 3: HS liệt kê được những lĩnh vực sản xuất kinh doanh phù hợp với doanh nghiệp nhỏ (trong các hoạt động: sản xuất, mua bán, dịch vụ).
Nhiệm vụ 1: Vẽ sơ đồ tư duy để làm rõ tiêu chí xác định thế nào là doanh nghiệp nhỏ và chia sẻ với các bạn trong lớp.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy cùng bạn vẽ sơ đồ tư duy để làm rõ tiêu chí xác định thế nào là doanh nghiệp nhỏ và chia sẻ với các bạn trong lớp.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS trao đổi cặp đôi, vận dụng kiến thức đã học trong mục Thế nào là doanh nghiệp nhỏ, vận dụng kĩ năng vẽ sơ đồ tư duy để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện một số cặp đôi trình bày khái niệm doanh nghiệp nhỏ trên sơ đồ tư duy.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, quan sát, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và kết luận phần trả lời của HS.
- GV khen ngợi những cặp đôi có phần trình bày sơ đồ tư duy hay, sáng tạo.
- GV trình chiếu cho HS tham khảo sơ đồ tư duy làm rõ tiêu chí xác định thế nào là doanh nghiệp nhỏ.
- GV chuyển sang nội dung mới.
Nhiệm vụ 2: Đưa ra ý kiến của bản thân về nhận định và lấy ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ hơn nhận định
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Kinh tế pháp luật 10 Cánh diều, giáo án chuyên đề học tập KTPL 10 Cánh diều Bài 4: Doanh nghiệp nhỏ và lĩnh vực, soạn giáo án chuyên đề Kinh tế pháp luật 10 cánh diều Bài 4: Doanh nghiệp nhỏ và lĩnh vực