Tải giáo án Powerpoint HĐTN 11 Cánh diều Chủ đề 5: Xây dựng cộng đồng văn minh (P1)

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

• Xem video và cùng nhau hát bài “Nối vòng tay lớn” (Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn) để trả lời câu hỏi: “Em hãy cho biết bài hát có ý nghĩa gì?”

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI

• Bài hát “Nối vòng tay lớn” là tiếng nói tình cảm của những người Việt Nam yêu nước, mong muốn cùng nắm tay, kề vai sát cánh bên nhau để tạo dựng cuộc sống yên vui, thanh bình vươn tới mục tiêu cao cả vì một đất nước Việt Nam thống nhất, độc lập, hòa bình, hạnh phúc.

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

Chủ đề 5:

Xây dựng cộng đồng văn minh

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xây dựng và phát triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng

Hoạt động 2: Tìm hiểu hành vi văn minh nơi công cộng và trách nhiệm với cộng đồng

Hoạt động 3:

Tìm hiểu về văn hóa mạng xã hội

Hoạt động 4: Thể hiện hành vi văn minh nơi công cộng và trách nhiệm của cá nhân với cộng đồng

Hoạt động 5: Xây dựng và thực hiện kế hoạch truyền thông về văn hóa mạng xã hội

Hoạt động 6: Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phát triển cộng cộng và đề xuất giải pháp quản lí việc thực hiện hoạt động

Hoạt động 7: Đánh giá ý nghĩa của các hoạt động phát triển cộng đồng

Hoạt động:

Củng cố kiến thức – Vận dụng

Hoạt động 1:

Tìm hiểu cách xây dựng và phát triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng

Nhiệm vụ 1: Xác định các cá nhân, tổ chức trong cộng đồng mà em cần xây dựng và phát triển các mối quan hệ tốt đẹp

• Các em hãy viết ra giấy các cá nhân, tổ chức trong cộng đồng mà bản thân thấy cần xây dựng và phát triển các mối quan hệ tốt đẹp.
• Sau đó, chia sẻ với các bạn trong nhóm và lí giải nguyên nhân vì sao cần xây dựng và phát triển mối quan hệ tốt đẹp với các cá nhân, tổ chức đó.

Gợi ý tham khảo: Những cá nhân, tổ chức trong cộng đồng cần xây dựng và phát triển các mối quan hệ tốt đẹp như:

• Hàng xóm
• Người dân nơi em sinh sống
• Nhóm, hội có đặc điểm, lợi ích chung (nhóm bạn, nhóm sinh hoạt câu lạc bộ,...)
• Đoàn Thanh Niên
• Chính quyền địa phương,…