Soạn mới giáo án Âm nhạc 2 KNTT bài 25: Nhạc cụ Ma-ra-cat. Vận dụng - Sáng tạo

TIẾT 25: THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC

NHẠC CỤ MA-RA-CAT

VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nói được tên, hiểu được cấu tạo chung và biết cách chơi và thể hiện được hình tiết tấu nhịp 2/4 với nhạc cụ ma-ra-cát.

- Cảm nhận và thể hiện được theo âm thanh cao - thấp khi nghe câu nhạc.

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từ đó dẫn dắt vào bài học.

Cách tiến hành:

- GV cùng HS đọc câu thơ ( 2 - 3 lần).

Lắng nghe, lắng nghe

Âm thanh xúc xắc

Vừa nghe vừa lắc

Đố là, âm thanh gì?

- Sau đó GV cho HS nghe file mp3 âm thanh nhạc cụ ma-ra-cát và dẫn dắt vào bài.

KHÁM PHÁ

Mục tiêu: hs Thường thức âm nhạc Nhạc cụ ma-ra-cát (maracas)

Cách tiến hành:

- GV trình chiếu hình ảnh nhạc cụ ma-ra-cát, yêu cầu HS xem hình ở SGK hoặc giáo viên lắc nhạc cụ tạo ra âm thanh để HS lắng nghe và nhận xét/ trả lời câu hỏi: Âm thanh của nhạc cụ ma-ra-cát vang lên nghe như thế nào? Yêu cầu HS nhận biết âm thanh cao và âm thanh thấp ở hai quả ma-ra-cát khác nhau; Hình dáng của nhạc cụ ra sao? Chất liệu bằng gì? Vì sao hai quả có hình dáng giống nhau mà âm thanh khi lắc lại phát ra khác nhau?

- GV đàm thoại với HS và chốt các phương án trả lời.

THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP

------------------ Còn tiếp -----------------