Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
- Nhớ tên và biểu diễn được các bài hát đã học ở các chủ để theo các hình thức khác nhau.
- Đọc đúng bài tập đọc nhạc số 3, 4 theo kí hiệu bàn tay và kết hợp vận động cơ thể.
- Biết vỗ tay, gõ đệm theo mẫu tiết tấu.
Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo
Năng lực âm nhạc:
- Biết biểu diễn các bài hát; biết thể hiện bài tập tiết tấu.
- Đọc đúng bài tập đọc nhạc số 3, 4.
- Phối hợp cùng các bạn biểu diễn bài hát và chơi nhạc cụ gõ thể hiện bài tập tiết tấu.
- SGV, đồ dùng tranh ảnh, …. Để tổ chức hoạt động
- Nhạc cụ và các phương tiện.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP
Mục tiêu: ôn tập và hệ thống lại kiến thức đã học
Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Gõ hoặc vỗ tay theo hình tiết tấu
- GV hướng dẫn cho HS tập gõ và vỗ tay bài tập tiết tấu từ chậm đến nhanh dần.
- Luyện tập gõ nối tiếp, gõ đối đáp theo nhóm.
Hoạt động 2. Đọc hai bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay và vận động cơ thể
- GV đàn bài đọc nhạc số 3 cho HS đọc theo. HS đọc theo kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay. Luyện tập theo nhóm, cá nhân.
- GV đàn bài đọc nhạc số 4 cho HS đọc theo. HS đọc theo kết hợp vận động cơ thể. Luyện tập theo nhóm, cá nhân.
Hoạt động 3. Kể tên và hát diễn cảm bài hát ở các chủ để đã học
- GV sử dụng tranh có hình ảnh đã gợi ý ở SGK kết hợp với tổ chức trò chơi để HS nhận biết và nhắc lại tên các bài hát và tên tác giả.
- GV hướng dẫn HS hát diễn cảm, hoà giọng các bài hát với phần nhạc đệm (cả lớp).
Hoạt động 4. Tập biểu diễn bài hát
------------ Còn tiếp ---------------
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác