Giải vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 4 Chân trời bản 2 Chủ đề 4: Hoạt động vì cộng đồng
Hướng dẫn giải Chủ đề 4: Hoạt động vì cộng đồng VBT Hoạt động trải nghiệm 4 chân trời bản 2. Đây là sách bài tập nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Nhiệm vụ 1: Chia sẻ những hành vi có văn hoá nơi công cộng
1. Viết tên hành vi trong mỗi tranh và đánh dấu X vào ô trống có hành vi có văn hoá
Tranh | Tên hành vi | Lựa chọn của em |
| ||
| ||
| ||
|
Hướng dẫn trả lời:
Tranh | Tên hành vi | Lựa chọn của em |
| Vứt rác đúng nơi quy định | X |
| Bứt hoa ở nơi công cộng | |
| Thảo luận và học nhóm cùng nhau | X |
| Sang đường khi thấy đèn giao thông chuyển sang cho người đi bộ | X |
2. Viết 5 hành vi có văn hoá ở nơi công cộng cần thực hiện
Không dẫm đạp lên bãi cỏ xanh trong khuôn viên công viên.
Không vứt rác bừa bãi nơi công cộng.
Nhường chỗ cho người già em nhỏ.
Giúp người khiếm thị, người già qua đường.
Quan tâm, giúp đỡ những người bị nạn.
Nhiệm vụ 2: Thực hành hành vi có văn hoá nơi công cộng
Viết cách giải quyết nếu em là Thắng và Trà trong các tình huống ở SGK ( trang 36)
Hướng dẫn trả lời:
Tình huống 1:
Nếu là Thắng, em sẽ giải thích cho An hiểu rằng bây giờ cụ già đang cần được giúp đỡ, nếu có Thắng và An giúp đỡ thì cụ sẽ nhặt những quả cà chua vào giỏ nhanh hơn và không cần phải cúi xuống nhiều. Rồi sau đó hai bạn đi nhanh hơn một chút thì có thể sẽ không bị muộn học hoặc nếu có muộn học thì khi trình bày lí do với giáo viên chắc chắn sẽ không bị phạt.
Tình huống 2: Nếu là Trà, em sẽ nói với mọi người nhường cho bạn chân nạng gỗ kia lên mua trước.
Nhiệm vụ 3: Chia sẻ về các hoạt động kết nối những người sống xung quanh
Viết các hoạt động kết nối những người sống xung quanh và kết quả sau khi em tham gia hoạt động
Hoạt động em đã tham gia | Kết quả sau khi tham gia |
Hướng dẫn trả lời:
Hoạt động em đã tham gia | Kết quả sau khi tham gia |
Tổ chức vui trung thu cho các em nhỏ. | Mọi người vui vẻ và thân thiết gần nhau hơn |
Các bạn trong lớp rủ nhau tham gia chúc mừng sinh nhật của bạn Hoa. | Giúp cho bạn Hoa có một sinh nhật ấn tượng và hạnh phúc hơn |
Các gia đình trong khu dân cư tổ chức cùng cắm trại, đi du lịch... | Tạo sự kết nối, thân thương và gần gũi với nhau hơn |
Nhiệm vụ 4: Đề xuất hoạt động kết nối với những người sống xung quanh
1. Đề xuất ý tưởng hoạt động kết nối phù hợp với nơi em sinh sống theo bảng sau:
Hoạt động | Người được kết nối | Thời gian thực hiện | Chuẩn bị |
Hướng dẫn trả lời:
Hoạt động | Người được kết nối | Thời gian thực hiện | Chuẩn bị |
Trao đổi sách, truyện, tạp chí với các bạn cùng khu phố. | Những người dân và bạn nhỏ trong địa phương | Bắt đầu từ tháng 9 | Kêu gọi và tuyên truyền mọi người trong khu phố và các dự án, sự kiện về quyên góp quần áo, sách vở. |
Quyên góp đồ dùng cũ như áo quần, sách vở dành tặng những bạn học sinh nghèo, vùng lũ lụt thiếu thốn. |
2. Viết kết quả thực hiện ý tưởng hoạt động kết nối những người xung quanh
Hướng dẫn trả lời:
- Những người em đã kết nối: Bạn bè, người thân, bạn nhỏ, người trong xóm
- Cảm xúc của em khi kết nối được những người xung quanh: rất vui mừng và hạnh phúc
- Cảm xúc của những người được kết nối: đều rất cởi mở, thân thiện, gần gũi hơn
Nhiệm vụ 5: Chia sẻ về những hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương
1. Viết tên những hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương trong mỗi tranh và đánh dấu X vào hoạt động mà em đã tham gia
Tranh | Tên hoạt động | Lựa chọn của em |
| ||
|
Hướng dẫn trả lời;
Tranh | Tên hoạt động | Lựa chọn của em |
| Tổ chức các buổi triển lãm tranh ảnh. | X |
| Tổ chức thăm hỏi người già neo đơn. | X |
2. Viết thêm một số hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương mà em biết hoặc đã tham gia và nêu ý nghĩa của các hoạt động đó
STT | Hoạt động | Ý nghĩa |
1 | ||
2 | ||
3 |
Hướng dẫn trả lời:
STT | Hoạt động | Ý nghĩa |
1 | Tổ chức các buổi triển lãm tranh ảnh. | Giúp mọi người học tập và tìm hiểu thêm về tranh ảnh |
2 | Tổ chức thăm hỏi người già neo đơn. | Lan toả tình yêu thương tới người già và gắn kết tình thương hàng xóm |
3 | Tổ chức sự kiện quyên góp sách vở, quần áo cũ cho trẻ em khó khăn | Giúp đỡ trẻ em khó khăn, tạo nên hi vọng giúp các em có thêm cơ hội để học tập và cuộc sống ấm áp hơn |
Nhiệm vụ 6: Xây dựng kế hoạch tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương
1. Lựa chọn và xây dựng kế hoạch tham gia một hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương em
KẾ HOẠCH:..............................................................................................
Công việc | Cách thực hiện | Người thực hiện | Thời gian |
Hướng dẫn trả lời:
KẾ HOẠCH QUYÊN GÓP ĐỒ DÙNG CŨ ỦNG HỘ HS VÙNG KHÓ KHĂN
Công việc | Cách thực hiện | Người thực hiện | Thời gian |
Quyên góp sách, vở, truyện, tạp chí, áo quần... | Sách vở đồ dùng mà mình không dùng đến và vận động người thân tham gia | Nhi, Khang, Trung | Chiều thứ 7 tuần này |
2. Viết kết quả thực hiện hoạt động
Nhận được sự hưởng ứng nhiệt tình từ rất nhiều bạn nhỏ, người lớn giúp cho kế hoạch trở nên dễ dàng và ngoài sức mong đợi. Số quần áo, sách vở,.... nhận được nhiều hơn và trao đi được nhiều hơn cho các bạn nhỏ.
Nhiệm vụ 7: Chia sẻ về hoạt động đền ơn đáp nghĩa
1. Viết về những hoạt động đền ơn đáp nghĩa mà em đã tham gia theo gợi ý sau
Hướng dẫn trả lời:
Hoạt động em đã tham gia: Đền ơn đáp nghĩa, nhớ tới những vị anh hùng có công với đất nước.
Việc làm cụ thể trong hoạt động: Qua nhà thăm hỏi, dọn vệ sinh nhà cửa.
Đối tượng được đền ơn đáp nghĩa: Cụ ông Nguyễn Văn Mai là thương bệnh binh bị mất một chân trong khu phố.
Thời gian thực hiện: Sáng Chủ nhật tuần vừa rồi.
Người thực hiện: Lan, Cúc, Đào
2. Khoanh tròn vào những ý nghĩa của hoạt động đền ơn đáp nghĩa và viết thêm ý kiến của em ( nếu có)
A. Thể hiện lòng biết ơn với các gia đình có công với cách mạng với đất nước
B. Thể hiện tinh thần tương thân tương ái, yêu thương người khó khăn
C. Thể hiện truyền thống tốt đẹp “Uống nước nhớ nguồn” của dân tộc ta
D. Thể hiện tinh thần đoàn kết của dân tộc ta
E. Ý kiến khác…………………………………………………………………..
Hướng dẫn trả lời:
A. Thể hiện lòng biết ơn với các gia đình có công với cách mạng với đất nước
Nhiệm vụ 8: Lập kế hoạch tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa
Lựa chọn và lập kế hoạch một hoạt động đền ơn đáp nghĩa để thực hiện
KẾ HOẠCH:..................................................................................................
Công việc | Người thực hiện | Chuẩn bị |
Hướng dẫn trả lời:
KẾ HOẠCH THĂM NHÀ MẸ VIỆT NAM ANH HÙNG
Công việc | Người thực hiện | Chuẩn bị |
Đến thăm nhà | Tổ 1, 2,3,4 | Một ít quà bánh, hoa quả (nhà bạn nào có thì mang theo) |
Quét dọn nhà cửa | Tổ 1,2 | Chổi, hót rác, bịch đựng rác, bao tay, khẩu trang |
Nhổ cỏ, trồng cây ngoài vườn | Tổ 3 | Xẻng, cuốc, cây mầm |
Chuẩn bị bữa cơm trưa cho cụ và toàn thể lớp | Tổ 4 | Gạo, rau, trứng, cá (nhà các bạn có bố mẹ cho phép mang sang biếu cụ) |
Nhiệm vụ 9: Đánh giá kết quả trải nghiệm
Những việc em làm | Mức độ | ||
Hoàn thành tốt | Hoàn thành | Chưa hoàn thành | |
1. Thực hiện hành vi có văn hoá nơi công cộng | |||
2. Đề xuất một số hoạt động kết nối những người xung quanh | |||
3. Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống tại địa phương | |||
4. Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa tại địa phương | |||
Hướng dẫn trả lời:
Những việc em làm | Mức độ | ||
Hoàn thành tốt | Hoàn thành | Chưa hoàn thành | |
1. Thực hiện hành vi có văn hoá nơi công cộng | X | ||
2. Đề xuất một số hoạt động kết nối những người xung quanh | X | ||
3. Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống tại địa phương | X | ||
4. Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa tại địa phương | X | ||
2. Viết những điểm các bạn ghi nhận ở em và những điểm các bạn mong em cố gắng
Hướng dẫn trả lời:
Điểm bạn ghi nhận ở em:
- Chia sẻ và đưa ra lời khuyên giúp các bạn gần gũi với gia đình hơn
- Tổ chức các sự kiện, trò chơi trong ngày gia đình
Điểm các bạn mong em cố gắng:
- Lên kế hoạch sự kiện tốt hơn
- Chia sẻ chậm hơn với các bạn, đôi khi em nói hơi nhanh
- Phân bổ thời gian cùng với nhóm thảo luận
3. Viết nhận xét của giáo viên cho em, cho tổ chức hoặc cho cả lớp
Hướng dẫn trả lời:
Nhận xét giáo viên: Mong em có thể phát huy tốt những điểm tốt, tích cực của bản thân và cố gắng hoàn thiện những điều chưa hoàn thành tốt để bản thân phát triển toàn diện hơn