BÀI TẬP 1. Viết vào Phiếu đọc sách những điều em thích sau khi đọc một bài thơ về một môn nghệ thuật hoặc một bài thơ thiếu nhi.
Trả lời:
- Việt đỡ ông lên bậc thềm khi nhìn thấy ông bị đau chân không thể bước lên được:
- Thấy ông nhăn nhó
- Việt chơi ngoài sân
- Lon ton lại gần
- Âu yếm nhanh nhảu
- “Ông vịn vai cháu
Cháu đỡ ông lên!”
BÀI TẬP 2. Viết các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp:
trống; mỹ thuật; đàn; say mê; khiêu vũ thể thao; bản nhạc; vui vẻ; trang phục; âm nhạc; máy quay phim; hào hứng; giá vẽ
a. Chỉ môn nghệ thuật
b. Chỉ dụng cụ khi tham gia hoạt động nghệ thuật
c. Chỉ cảm xúc khi tham gia hoạt động nghệ thuật
Trả lời:
a. Chỉ môn nghệ thuật: mĩ thuật, khiêu vũ thể thao, bản nhạc, âm nhạc.
b. Chỉ dụng cụ khi tham gia hoạt động nghệ thuật: trống, đàn, trang phục, máy quay phim, giá vẽ.
c. Chỉ cảm xúc khi tham gia hoạt động nghệ thuật: say mê, vui vẻ, hào hứng
BÀI TẬP 3. Viết từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi người trong tranh dưới đây:
Trả lời:
BÀI TẬP 4. Viết 1 – 2 câu về hoạt động nghệ thuật có từ ngữ ở bài tập 3.
Trả lời:
BÀI TẬP 5. Viết câu hỏi cho từ ngữ được in đậm.
a. Mô-da nảy ra sáng kiến viết một bản nhạc để thay thế cho bản nhạc bị đánh rơi.
b. Để tạo ra những chú heo đất, những người thợ đã miệt mài làm việc
c. Nhiều người đến đây để chiêm ngưỡng những bức tượng đồng đặc sắc này.
Trả lời:
a. Mô da đã làm gì để thay thế cho bản nhạc bị đánh rơi?
b. Những người thợ đã làm việc như thế nào để tạo ra những chú heo đất?
c. Nhiều người đến đây để làm gì?