Soạn mới giáo án HĐTN 4 Cánh diều Chủ đề 5: Nghề truyền thống quê hương - Tuần 18

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng:

- Tự tin tham gia hùng biện chủ đề Em với nghề truyền thống quê hương.

- Biết chia sẻ cảm nghĩ của bản thân về bài hùng biện của các bạn.

b. Cách tiến hành

- GV Tổng phụ trách Đội giới thiệu chương trình hùng biện và danh sách HS tham gia hùng biện của các lớp.

- GV mời đại diện các lớp lên thực hiện bài hùng biện của mình về chủ đề Em với nghề truyền thống quê hương.

- GV mời đại diện một số HS chia sẻ bức thư trước toàn trường.

- GV khen ngợi HS đã tự tin thể hiện bài hùng biện trước toàn trường.

- HS lắng  nghe.

- HS thực hiện bài hùng biện của mình về chủ đề Em với nghề truyền thống quê hương.

-  HS bày tỏ cảm xúc của bản thân.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng

- Giới thiệu được làng nghề truyền thống quê hương.

- Nêu được những lưu ý đảm bảo an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống quê hương.

b. Cách tiến hành

- GV mở cho học sinh nghe một video về một làng nghề truyền thống của Việt Nam:

https://www.youtube.com/watch?v=GWN-jDhTRlM

- GV đặt câu hỏi: Video đề cập đến làng nghề truyền thống nào ở nước ta?

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét, chốt đáp án: Video đã đem đến cho chúng ta những thông tin về Nghề gốm Thanh Hà – di sản văn hóa phi vật thể quốc gia.

- GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học: Video mở đầu cho học mới của chúng ta. Chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Tuần 18– Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Nghề truyền thống quê em.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 3: Tập làm hướng dẫn viên nhí.

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng

- Thực hành làm hướng dẫn viên giới thiệu về làng nghề truyền thống quê hương với khách tham quan.

- Thể hiện sự yêu thích, hứng thú với nghề truyền thống quê hương.

b. Cách tiến hành:

- GV nhắc nhở HS chuẩn bị tranh, ảnh, video clip về quy trình lao động để tạo ra sản phẩm của các làng nghề truyền thống của địa phương.

-  GV chia lớp thành các nhóm từ 6 – 8 HS.

- GV phổ biến yêu cầu hoạt động:

+ Mỗi nhóm sẽ cử một bạn đóng vai là hướng dẫn viên, những bạn còn lại trong nhóm đóng vai là khách tham quan làng nghề.

+ Các nhóm thảo luận về kịch bản và những thông tin về làng nghề truyền thống mà hướng dẫn viên sẽ giới thiệu đến khách tham quan.

- GV mời các nhóm lên trình diễn trước lớp.

- GV mời 1 số HS nhận xét về phần đóng vai hướng dẫn viên của các bạn.

- GV tổ chức cho HS bình chọn hướng dẫn viên nhí ấn tượng nhất.

- GV tổng kết hoạt động và đưa kết luận: Qua hoạt động đóng vai, cô thấy các hướng dẫn viên nhí của lớp mình đã rất tự tin, trang bị cho mình nhiều kiến thức sau chuyến tham quan làng nghề truyền thống do gia đình (hoặc nhà trường) tổ chức. Nếu có những cơ hội khác gặp mọi người, các em hãy tiếp tục làm hướng dẫn viên quảng bá , giới thiệu tới mọi người về làng nghề truyền thống quê hương mình nhé!

Hoạt động 4: Giữ an toàn khi làm nghề truyền thống.

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng

- Nêu được những lưu ý an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.

- HS quan sát video về làng nghề truyền thống.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài học.

- HS chuẩn bị dụng cụ học tập.

- HS về nhóm theo hướng dẫn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lên trình diễn trước lớp

- HS nhận xét về phần đóng vai hướng dẫn viên của các bạn.

- HS bình chọn hướng dẫn viên nhí ấn tượng nhất.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS  xem video tư liệu.

- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn.