Soạn mới giáo án KHTN 7 CTST bài 23. Quang hợp ở thực vật (4 tiết)

Soạn mới Giáo án KHTN 7 chân trời sáng tạo bài Quang hợp ở thực vật (4 tiết) . Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo

Cùng hệ thống với: Kenhgiaovien.com - tech12h.com - Zalo hỗ trợ: Fidutech - nhấn vào đây

Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm

BÀI 23. QUANG HỢP Ở THỰC VẬT (4 TIẾT)

 

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: 

●     Mô tả được một cách tổng quát quá trình quang hợp ở tế bào lá cây:

+ Nêu được vai trò của lá cây với chức năng quang hợp. 

+ Nêu được khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm của quang hợp. Viết được phương trình quang hợp (dạng chữ). 

+Vẽ được sơ đồ diễn tả quang hợp diễn ra ở lá cây, qua đó nêu được quan hệ giữa trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng.

●     Vận dụng hiểu biết về quang hợp để giải thích được ý nghĩa thực tiễn của việc trồng và bảo vệ cây xanh. 

●     Nêu được một số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp.

2. Năng lực

- Năng lực chung: 

●     Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực tìm hiểu về quá trình quang hợp và giải thích được ý nghĩa thực tiễn của việc trồng và bảo vệ thực vật thông qua SGK và các nguồn học liệu khác

●     Giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV trong khi thảo luận tìm hiểu về quá trình quang hợp, các yếu tố ảnh hưởng, vai trò và ứng dụng kiến thức về quang hợp trong thực tiễn, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo.

●     Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết các vấn đề kịp thời với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ tìm hiểu về quá trình quang hợp và giải thích được ý nghĩa thực tiễn của việc trồng và bảo vệ cây xanh.

- Năng lực về sinh học: 

●     Năng lực nhận thức: Mô tả được một cách tổng quát quá trình quang hợp ở tế bào lá cây: Nêu được vai trò lá cây với chức năng quang hợp; Nêu được khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm của quang hợp; Viết được phương trình quang hợp (dạng chữ); Vẽ được sơ đồ diễn tả quang hợp diễn ra ở lá cây, qua đó nêu được quan hệ giữa trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng.

●     Tìm hiểu tự nhiên: Nêu được một số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp; phân tích, thảo luận, so sánh để rút ra được kết luận về vai trò của quang hợp đối với tự nhiên và các sinh vật khác.

●     Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng hiểu biết về quang hợp để giải thích được ý nghĩa thực tiễn của việc trồng và bảo vệ cây xanh.

3. Phẩm chất:

●     Chăm chỉ, tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân

●     Cẩn thận, khách quan và trung thực trong thực hành.

●     Tích cực trong việc tuyên truyền trồng và bảo vệ cây xanh.

●     Tạo hứng thú và khám phá học tập khoa học tự nhiên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên: 

●     SGK, SGV, Giáo án.

●     Video về quá trình quang hợp ở thực vật

●     Hình ảnh về hình thái, giải phẫu của lá, cấu tạo của lục lạp

●     Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh: 

●     Sách giáo khoa, SBT

●     Đọc trước về quá trình quang hợp ở thực vật

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, bước đầu khơi gợi nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt vấn đề, HS thảo luận, trả lời.

c. Sản phẩm học tập: HS đưa ra ý kiến thảo luận về vấn đề GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS dựa vào hiểu biết của mình hãy kể ra vai trò của thực vật đối với tự nhiên và đối với đời sống con người

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh, liên hệ thực tế đưa ra ý kiến.

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV gọi 2 – 3 HS đứng dậy trình bày câu trả lời của mình:

+ Thực vật giúp điều hòa khí hậu

+ Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trường

+ Thực vật giúp giữ đất, chống xói mòn

+ Thực vật giúp hạn chế ngập lụt, hạn hán

+ ....

- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá và bổ sung ý cho bạn (nếu có).

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV ghi nhận câu trả lời của HS, nhận xét, đánh giá, dẫn dắt vào bài học mới: Như chúng ta đã biết, thực vật có vai trò rất quan trọng đối với tự nhiên và đối với đời sống con người. Đặc biệt, thực vật còn được xem như “lá phổi xanh” của Trái Đất. Vậy tại sao thực vật lại được ví như vậy? Chúng ta hãy cùng nhau đi tìm hiểu câu trả lời trong bài học này hôm nay: Bài 23. Quang hợp ở thực vật

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. Quá trình quang hợp

Hoạt động 1. Tìm hiểu khái niệm quang hợp 

a. Mục tiêu: HS nhận biết được quá trình quang hợp ở thực vật

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS quan sát thực tế và thảo luận các nội dung trong SGK

c. Sản phẩm học tập: nhận biết quá trình quang hợp ở thực vật, đưa ra đáp án cho các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK

d. Tổ chức thực hiện :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ

- GV chiếu video về quá trình quang hợp ở thực vật:

https://www.youtube.com/watch?v=I7QoYytoGjs&t=161s

- GV chiếu hình 23.1 và yêu cầu HS mô tả lại quá trình quang hợp ở thực vật:

- GV yêu cầu HS tiếp tục quan sát hình 23.1 thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi 1, 2,3 trong SGK

+ Quan sát Hình 23.1, hãy cho biết các chất tham gia và các chất được tạo thành trong quá trình quang hợp.

+ Lá cây lấy các nguyên liệu để thực hiện quá trình quang hợp từ đâu?

+ Hoàn thành sơ đồ sau:

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc thông tin sgk, quan sát hình ảnh, video thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi  

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 HS trong nhóm  đứng dậy trình bày câu trả lời

- HS các nhóm khác nhận xét, đánh giá, bổ sung câu trả lời

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV đánh giá, nhận xét, kết luận, chuyển sang nôi dung tiếp theo

I. Quá trình quang hợp

1. Khái niệm quang hợp

Quang hợp là quá trình biến đổi năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học tích lũy trong các hợp chất hữu cơ (chủ yếu là glucose). Quá trình này diễn ra chủ yếu trong bào quan lục lạp (chưa chất diệp lục ) của tế bào lá cây.

* Thảo luận

C1. Các chất tham gia và các chất được tạo thành trong quá trình quang hợp:

●      Các chất tham gia: ánh sáng mặt trời, carbon dioxide, nước và chất khoáng.

●      Các chất tạo thành: chất hữu cơ (glucose, tinh bột), oxygen.

C2.

- Carbon dioxide: láy lấy từ không khí

- Nước: rẽ hút từ đất, sau đó được vận chuyển lên lá

- Năng lượng: Ánh sáng mặt trời (hoặc nhân tạo)

- Chất diệp lục: trong bào quan lục lạp

C3.

 

------------------Còn tiếp------------------

Soạn mới giáo án KHTN 7 CTST bài 23. Quang hợp ở thực vật (4 tiết)

MỘT VÀI THÔNG TIN

  • Giáo án gửi là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa theo yêu cầu của địa phương
  • Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học. Giáo án mở được trên mọi bản word

PHÍ GIÁO ÁN

  • 450k/học kì
  • 500k/cả năm

=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn

CÁCH ĐẶT TRƯỚC:

  • Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Click vào đây để nhắn tin Zalo thông báo và nhận giáo án

Từ khóa tìm kiếm: giáo án KHTN 7 CTST mới, soạn giáo án KHTN 7 mới CTST bài Quang hợp ở thực vật (4 tiết) , giáo án soạn mới khoa học tự nhiên 7 chân trời

Soạn mới giáo án KHTN 7 chân trời


Đia chỉ: Tòa nhà TH Office, 90 Khuất Duy Tiến, Thanh Xuân, Hà Nội
Điện thoại hỗ trợ: Fidutech - click vào đây
Chúng tôi trên Yotube
Cùng hệ thống: baivan.net - Kenhgiaovien.com - tech12h.com

Chat hỗ trợ
Chat ngay