Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 4: NHỮNG CHIẾC ĐÈN NGỘ NGHĨNH
(2 tiết)
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực riêng:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
HOẠT ĐỘNG 1. QUAN SÁT VÀ NHẬN THỨC a. Mục tiêu: HS quan sát, giới thiệu được về SPMT b. Cách tiến hành - GV dẫn dắt vào bài học. - GV giới thiệu một số SPMT cho HS trong SGK tr.18, 19. - GV chia HS thành các nhóm. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: + Quan sát các sản phẩm mĩ thuật và mô tả về tỉ lệ, cấu trúc, hình dáng, chất liệu thực hiện các yếu tố trang trí của chúng. - GV hướng dẫn các nhóm trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Em hãy cho biết cấu trúc, tỉ lệ, hình dáng của sản phẩm. + Cho biết về yếu tốt chấm nét trong trang trí tác phẩm. + Chất liệu được thể hiện trong tác phẩm là gì? + Em thích cách thể hiện của sản phẩm nào? Vì sao? - GV mời HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
- GV kết luận: Ngoài việc tạo dáng, chúng ta có thể trang trí hoa văn, họa tiết để sản phẩm thêm sinh động, hấp dẫn. HOẠT ĐỘNG 2. LUYỆN TẬP VÀ SÁNG TẠO a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được các bước cơ bản để thể hiện một SPMT; thực hiện được một sản phẩm đèn theo ý thích. b. Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS chuẩn bị vật liệu để thực hành.
- GV giới thiệu cho HS các bước thực hiện sản phẩm.
- GV chia nhóm cho HS thảo luận. - GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS thảo luận theo cặp: Có mấy bước để thực hiện một SPMT? Đó là những bước nào? - GV mời HS trả lời câu hỏi. Các học sinh khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có).
|
- HS quan sát tranh.
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- HS lắng nghe GV nêu gợi ý.
- HS trả lời: + Đèn lồng có dạng hình tròn, màu sắc chủ đạo là màu vàng được trang trí thêm chi tiết mắt, mũi, tai,.. với vật liệu tổng hợp. + Đèn kéo quân có dạng hình trụ, màu sắc chủ đạo là đỏ và vàng được trang trí thên dây đeo với vật liệu tổng hợp. - HS lắng nghe và ghi nhớ.
- Vật liệu thực hành: vỏ chai, màu vẽ, kéo, keo dán,… - HS quan sát các bước thực hiện sản phẩm.
- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.
- HS trả lời câu hỏi: Có 4 bước để sử thực hiện một sản phẩm mĩ thuật:
|
-------------------- Còn tiếp -----------------------
Với Toán, Văn:
Với các môn còn lại:
LƯU Ý:
=> Khi đặt: Nhận luôn tiết giáo án mẫu + tặng kèm mẫu phiếu trắc nghiệm, đề kiểm tra