Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:
Ngày dạy:
- HS biết cách trình bàỵ quan điểm riêng của người viết về bản thân và thuyết phục, thu hút người đọc bằng những trải nghiệm có thực của mình.
- HS thể hiện được phong cách, cá tính, giọng điệu riêng của mình trong bài viết.
- HS biết cách sử dụng các yếu tố biểu cảm và tự sự trong bài luận về bản thân.
- HS hiểu về bản thân, biết đúc rút những bài học, suy ngẫm tu những trải nghiệm của mình.
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đếnvăn bản
- Năng lực đọc - hiểu văn bản.
- Năng lực trình bày suy nghĩ.
- Năng lực tự học, tạo lập văn bản.
- HS viết được một bài luận về bản thân đáp ứng được các yêu cầu: có quan điểm rõ ràng, thể hiện được phong cách, cá tính, giọng điệu của mình, sử dụng bằng chứng là những trải nghiệm có thực, sử dụng kết hợp các yếu tố biểu cảm và tự sự.
- HS hiểu về bản thân, biết đúc rút những bài học, suy ngẫm từ những trải nghiệm của bản thân.
- Máy chiếu, bảng phụ, SGK Ngữ văn 10.
- Sách giáo khoa, vở ghi, bài viết của HS.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập:
- GV đặt câu hỏi: Em đã viết bài luận giới thiệu về bản thân bao giờ chưa? Theo em khi giới thiệu về bản thân, em cần giới thiệu những gì?
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS suy nghĩ trả lời.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
Học sinh chia sẻ kiến thức đã biết và mong muốn về bài học
Bước 4. Kết luận, nhận định
Giáo viên dẫn dắt vào bài học: Bài học hôm nay sẽ tìm hiểu về cách viết bài luận của bản thân.
Hoạt động 1. Tìm hiểu kiểu bài và những yêu cầu viết bài luận về bản thân
- Học sinh nắm được nội dung và hình thức của viết bài luận về bản thân.
- Học sinh biết cách viết viết bài luận về bản thân.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS dựa vào nội dung SHS, hãy trả lời câu hỏi: + Theo em, Viết bài luận về bản thân cần đạt những yêu cầu gì? + Những yêu cầu này khác gì so với những yêu cầu cần đạt trong một bài nghị luận về một vấn đề xã hội. - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghe câu hỏi, thảo luận nhóm và hoàn thành yêu cầu. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét, góp ý, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức è Ghi lên bảng.
| I. Viết bài luận về bản thân 1. Yêu cầu kiểu bài - Định rõ luận đề của bài viết. - Thề hiện được cá tính, thiên hướng, lựa chọn, niềm tin, quan điểm riêng của bản thân. - Sử dụng bằng chứng là những sự kiện, kinh nghiệm mà người viết đã trải qua. - Có giọng điệu riêng nhưng phù hợp với đối tượng tiếp nhận, thể hiện cảm xúc chân thành của người viết; thuyết phục, truyền cảm hứng và gợi suy ngẫm cho người đọc.
|
----------------------Còn tiếp-----------------------
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn