Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Sinh học 10 bộ sách mới cánh diều Bài 11: Khái quát về vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường. giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
Sau bài học này, HS sẽ:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và đọc tình huống mở đầu trong SCĐ tr.68 và trả lời các câu hỏi:
+ Tại sao mật độ vi sinh vật lại tăng lên ở khu vực bị dầu tràn ở vịnh Mexico?
+ Hiện tượng này gợi ý cho con người có thể sử dụng vi sinh vật vào mục đích gì?
- GV yêu cầu HS thảo luận theo bàn, suy nghĩ và đưa ra những dự đoán.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy nghĩ trả lời câu hỏi trong tình huống mở đầu.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm đưa ra câu trả lời (HS không nhất thiết phải trả lời đúng)
- HS khác nhận xét, đưa ra ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV ghi nhận câu trả lời của HS, trên cơ sở đó, GV dẫn dắt vào bài học: Để có được câu trả lời chính xác cho các câu hỏi ở phần mở đầu, chúng ta hãy cùng bắt đầu bài học ngày hôm nay - Bài 11: Khái quát về vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường.
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát hình ảnh mục I (SCĐ tr.68 – 69) để tìm hiểu về vai trò của vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường.
- HS trao đổi cặp đôi để thực hiện các nhiệm vụ.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát hình ảnh mục I (SCĐ tr.68 - 69) để tìm hiểu về vai trò của vi sinh vật trong xử lí ô nhiễm môi trường. - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để trả lời các câu hỏi: 1. Dựa vào hình 11.2, hãy cho biết vi sinh vật có vai trò gì trong xử lí ô nhiễm môi trường. 2. Nếu không có vi sinh vật thì điều gì sẽ xảy ra trên Trái Đất? Vì sao vi sinh vật thực hiện được vai trò đó? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SCĐ, kết hợp quan sát hình ảnh, trao đổi, trả lời câu hỏi. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện một số HS trình bày câu trả lời trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét câu trả lời của HS, chuẩn kiến thức. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức mục “Em có biết” (SGK tr.69). |
I. VAI TRÒ CỦA VI SINH VẬT TRONG XỬ LÍ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG - VSV phân giải các hợp chất hữu cơ phức tạp tồn tại trong tự nhiên như xác của động vật, thực vật và các vi sinh vật thông qua các quá trình hô hấp hoặc lên men thành các phân tử đơn giản, ít hoặc không gây ô nhiễm môi trường. - Các quá trình phân giải ở VSV diễn ra với tốc độ nhanh và có thể diễn ra ở khắp mọi nơi trên Trái Đất. * Gợi ý trả lời câu hỏi: Câu 1. Vai trò của VSV trong xử lí ô nhiễm môi trường: quá trình phân giải sinh học của VSV cung cấp nguồn carbon và năng lượng cho quá trình sinh trưởng, sinh sản tạo sinh khối VSV. Quá trình đó diễn ra theo một chuỗi liên tục với sự tham gia của nhiều loài VSV => Chu trình tuần hoàn vật chất trong tự nhiên, làm sạch môi trường. Câu 2. - Nếu không có VSV thì các hợp chất hữu cơ tồn tại trong tự nhiên sẽ không được phân giải thành các chất đơn giản, từ đó, không có sự tuần hoàn tự nhiên. - VSV thực hiện được vai trò đó vì quá trình phân giải của chúng thường diễn ra với tốc độ nhanh, nhiều loài VSV sống được ở những môi trường khắc nghiệt nên quá trình phân giải có thể diễn ra ở khắp mọi nơi trên Trái Đất.
|
Hoạt động 2: Tìm hiểu quá trình phân giải các hợp chất trong xử lí môi trường
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc thông tin kết hợp quan sát các hình ảnh, phương trình minh họa mục II (SCĐ tr.69 - 71) để tìm hiểu về quá trình phân giải các hợp chất trong xử lí môi trường.
- GV sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn, hướng dẫn các nhóm thảo luận và thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Sinh học 10 Cánh diều, giáo án chuyên đề học tập Sinh học 10 Cánh diều Bài 11: Khái quát về vi sinh vật, soạn giáo án chuyên đề Sinh học 10 cánh diều Bài 11: Khái quát về vi sinh vật