Giải chi tiết HĐTN 12 Cánh diều chủ đề 5 Chủ động tham gia các hoạt động xã hội

HOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU BIỂU HIỆN CỦA SỰ CHỦ ĐỘNG, TỰ TIN TRONG THIẾT LẬP CÁC MỐI QUAN HỆ XÃ HỘI, SẴN SÀNG CHIA SẺ GIÚP ĐỠ CỘNG ĐỒNG

1. Thảo luận về một số biểu hiện của sự chủ động và tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội, sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng.

Bài làm chi tiết:

1. Chủ động bắt chuyện và kết bạn:

Tự tin giới thiệu bản thân và bắt chuyện với những người mới gặp.

Tìm kiếm điểm chung và tham gia vào các hoạt động chung với những người khác.

Mở rộng vòng tròn giao tiếp bằng cách tham gia các câu lạc bộ, hội nhóm, hoặc các hoạt động xã hội.

2. Tạo dựng ấn tượng tốt đẹp:

Luôn giữ thái độ tích cực, vui vẻ và cởi mở.

Quan tâm và lắng nghe người khác một cách chân thành.

Giữ lời hứa và hoàn thành trách nhiệm được giao phó.

Tôn trọng và cư xử lịch thiệp với tất cả mọi người.

3. Duy trì và phát triển các mối quan hệ:

Dành thời gian cho bạn bè và gia đình, thường xuyên liên lạc và trò chuyện.

Quan tâm và hỗ trợ bạn bè khi họ gặp khó khăn.

Tham gia các hoạt động chung và chia sẻ những khoảnh khắc vui vẻ cùng bạn bè.

Biết cách tha thứ và bỏ qua những mâu thuẫn, hiểu lầm.

4. Sẵn sàng chia sẻ và giúp đỡ cộng đồng:

Tham gia các hoạt động tình nguyện, hỗ trợ những người yếu thế.

Chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm và kỹ năng của bản thân với cộng đồng.

Góp ý kiến xây dựng cho cộng đồng và chung tay giải quyết các vấn đề chung.

Ủng hộ các hoạt động thiện nguyện và quyên góp cho những tổ chức từ thiện.

5. Tự tin thể hiện bản thân:

Dám nói lên ý kiến và quan điểm của bản thân một cách rõ ràng.

Tham gia vào các hoạt động xã hội và thể hiện tài năng của bản thân.

Nhận lãnh trách nhiệm và đưa ra quyết định trong các nhóm.

Vượt qua nỗi sợ hãi và thử thách bản thân trong những tình huống mới.

2. Chia sẻ kinh nghiệm mà em đã thể hiện sự chủ động và tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội, sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng.

Bài làm chi tiết:

Tham gia hoạt động tình nguyện: Tham gia các hoạt động như dọn dẹp môi trường, dạy học cho trẻ em nghèo,...

Hiến máu nhân đạo: Chia sẻ một phần máu của mình để giúp đỡ những người cần.

Tham gia vào các hoạt động xã hội và thể hiện tài năng của bản thân.

Giúp đỡ người khác trong khả năng của bản thân: Giúp đỡ người già qua đường, nhường chỗ cho người già, trẻ em trên xe buýt,…

HOẠT ĐỘNG 2. XÁC ĐỊNH NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA SỰ HỨNG THÚ, HAM HIỂU BIẾT, THÁI ĐỘ TÔN TRỌNG SỰ KHÁC BIỆT KHI KHÁM PHÁ CÁC NỀN VĂN HOÁ KHÁC NHAU

1. Chỉ ra những biểu hiện của sự hứng thú, ham hiểu biết khi khám phá các nền văn hoả khác nhau.

Bài làm chi tiết:

- Tìm đọc sách báo, tài liệu, video về văn hóa của các quốc gia khác nhau.

- Tham gia các hội thảo, triển lãm, sự kiện văn hóa quốc tế.

- Lắng nghe chia sẻ từ những người có kinh nghiệm trải nghiệm văn hóa khác nhau.

- Trao đổi và học hỏi từ những người bản địa khi đi du lịch.

- Tôn trọng những phong tục tập quán, lễ nghi và giá trị văn hóa khác biệt.

- Tránh phán xét hay áp đặt quan điểm cá nhân lên văn hóa khác.

- Tham gia các hoạt động văn hóa, lễ hội truyền thống của các địa phương.

- Mặc thử trang phục truyền thống của các quốc gia khác nhau.

- Học một ngôn ngữ mới để hiểu rõ hơn về văn hóa của quốc gia đó.

2. Trao đổi về biểu hiện của thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hoá

Bài làm chi tiết:

- Lắng nghe và thấu hiểu: Lắng nghe cởi mở, không phán xét, để hiểu quan điểm và giá trị văn hóa của người khác.

- Học hỏi và tiếp thu: Tìm hiểu về lịch sử, phong tục tập quán, và giá trị văn hóa của các nền văn hóa khác nhau.

- Tôn trọng phong tục tập quán: Tôn trọng các nghi lễ, lễ hội, và phong tục tập quán của các nền văn hóa khác nhau.

- Tránh định kiến: Tránh đánh giá hay phán xét người khác dựa trên văn hóa của họ.

- Cư xử lịch thiệp: Luôn giữ thái độ lịch thiệp và tôn trọng khi giao tiếp với người thuộc các nền văn hóa khác nhau.

- Tìm hiểu về văn hóa khác: Chủ động tìm kiếm thông tin, tham gia các hoạt động văn hóa để hiểu rõ hơn về các nền văn hóa khác nhau.

3. Chia sẻ những việc mà em đã làm thể hiện sự hứng thú, ham hiểu biết, thái độ tôn trọng sự khác biệt khi tham gia khám phá các nền văn hoá khác nhau.

Bài làm chi tiết:

- Tham gia các hội thảo, triển lãm, và sự kiện văn hóa để kết nối với người thuộc các nền văn hóa khác nhau.

- Chủ động tìm kiếm thông tin, tham gia các hoạt động văn hóa để hiểu rõ hơn về các nền văn hóa khác nhau.

- Tôn trọng các nghi lễ, lễ hội, và phong tục tập quán của các nền văn hóa khác nhau.

- Không áp đặt quan điểm hay giá trị văn hóa của bản thân lên người khác.

HOẠT ĐỘNG 3. TÌM HIỂU VỀ DỰ ÁN HOẠT ĐỘNG TÌNH NGUYỆN NHÂN ĐẠO

1. Chia sẻ các dự án tình nguyện nhân đạo mà em biết

Bài làm chi tiết:

- Chương trình "Mùa hè tình nguyện"

- Dự án "Giáo dục sức khỏe sinh sản và tình dục cho thanh thiếu niên"

- "Bữa ăn tình nghĩa" cho bệnh nhân nghèo

- “Tủ sách yêu thương" cho các em nhỏ vùng cao

-  "Giọt máu đào" cứu người bệnh,

- "Chợ 0 đồng" dành cho người có hoàn cảnh khó khăn,

- “Nhà trọ tình thương" dành cho người già neo đơn

- "Chung tay vì bệnh nhân sốt xuất huyết"

- "Tiết học xanh nâng cao nhận thức về môi trường của sinh viên"

- "Xây dựng nhà vệ sinh đạt chuẩn và giáo dục ý thức cho học sinh"

- “Xây dựng và triển khai website dành cho người khiếm thị”

2. Xác định những dự án tỉnh nguyện nhân đạo ở địa phương mà em có thể tham gia.

Bài làm chi tiết:

- Dự án "Vì một mái ấm" giúp đỡ các hộ gia đình nghèo xây dựng nhà ở.

- Dự án "Áo ấm cho em" giúp đỡ trẻ em nghèo có áo ấm mùa đông.

- Dự án "Hiến máu cứu người" giúp đỡ những bệnh nhân cần máu.

HOẠT ĐỘNG 4. TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TINH THẦN ĐOÀN KẾT DÂN TỘC, HOÀ BÌNH HỮU NGHỊ

1. Thảo luận về một số hoạt động giáo dục tỉnh thần đoàn kết dân tộc, hoà bình hữu nghị.

Bài làm chi tiết:

- Tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề, hội thảo khoa học về truyền thống đoàn kết dân tộc.

- Biên soạn tài liệu, sách, báo, phim ảnh về truyền thống đoàn kết dân tộc.

- Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu về lịch sử, văn hóa của các dân tộc anh em.

- Tổ chức các lễ hội, sự kiện văn hóa chung cho các dân tộc.

- Khuyến khích giao lưu, học hỏi giữa các dân tộc về văn hóa, phong tục tập quán.

- Tổ chức các chương trình biểu diễn nghệ thuật, thể thao của các dân tộc.

2. Chia sẻ cách thức tham gia hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc, hoà bình hữu nghị.

Bài làm chi tiết:

- Tham gia các hoạt động hợp tác quốc tế trong các lĩnh vực văn hóa, giáo dục, kinh tế,...

- Tăng cường giao lưu, học hỏi kinh nghiệm với các quốc gia khác.

- Góp phần xây dựng hòa bình, hữu nghị, hợp tác quốc tế.

HOẠT ĐỘNG 5. THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TINH THẦN ĐOÀN KẾT DÂN TỘC, HOÀ BÌNH HỮU NGHỊ

1. Chia sẻ một vài hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc, hoà bình hữu nghị mà em đã tham gia.

Bài làm chi tiết:

- Tham gia chương trình "Tết ấm cho em"

- Tham gia lễ hội "Mùa xuân biên giới"

- Tham gia hoạt động "Tiếp sức mùa thi"

- Tham gia hoạt động "Ngày hội hiến máu tình nguyện”

2. Lựa chọn một hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc, hoà bình hữu nghị và xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động

Bài làm chi tiết:

Hoạt động: "Tết ấm cho em"

Mục tiêu:

• Giúp đỡ các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn đón Tết vui vẻ, đầm ấm.
• Góp phần giáo dục tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái trong cộng đồng.

Đối tượng: Học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học giỏi, hiếu thảo.

Thời gian: Từ ngày 15/12 đến ngày 25/12 dương lịch.

Địa điểm: Trường học, nhà văn hóa thôn, xã.

Kế hoạch tổ chức:

1. Giai đoạn chuẩn bị:

• Thành lập ban tổ chức hoạt động.
• Phát động phong trào quyên góp sách vở, quần áo, đồ chơi, nhu yếu phẩm.
• Xác định danh sách học sinh cần được hỗ trợ.
• Chuẩn bị quà tặng, sân khấu, âm thanh, ánh sáng.

2. Giai đoạn tổ chức:

• Tổ chức chương trình văn nghệ chào mừng.
• Phát biểu của đại diện ban tổ chức và nhà trường.
• Trao quà cho các em học sinh.
• Tổ chức các trò chơi vui nhộn, bốc thăm trúng thưởng.
• Giao lưu, chụp ảnh lưu niệm.

3. Giai đoạn tổng kết:

• Thu dọn, vệ sinh địa điểm tổ chức.
• Báo cáo kết quả hoạt động.
• Gửi lời cảm ơn đến các nhà tài trợ, các cá nhân, tập thể đã tham gia hỗ trợ.

Dự trù kinh phí: Kinh phí được huy động từ các nhà tài trợ, các cá nhân, tập thể trong cộng đồng.

Hạn chế:

• Một số em học sinh có hoàn cảnh khó khăn chưa được hỗ trợ.
• Kinh phí còn hạn chế.

Giải pháp:

• Mở rộng phạm vi kêu gọi tài trợ.
• Tổ chức các hoạt động gây quỹ.
• Phối hợp với các tổ chức xã hội để hỗ trợ thêm cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

3. Thực hiện kế hoạch tổ chức hoạt động và báo cáo kết quả

Bài làm chi tiết:

• Các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn được hỗ trợ đón Tết vui vẻ, đầm ấm.
• Góp phần giáo dục tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái trong cộng đồng.
• Tạo môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho học sinh.

HOẠT ĐỘNG 6. THỂ HIỆN SỰ HỨNG THÚ, HAM HIỂU BIẾT KHI KHÁM PHÁ CÁC NỀN VĂN HOÁ

1. Chia sẻ những điều em muốn khám phá ở các nền văn hoá khác nhau.

Bài làm chi tiết:

- Phong tục tập quán: lễ hội truyền thống, phong tục ăn uống, trang phục truyền thống 

- Nghệ thuật: âm nhạc, giai điệu, âm hưởng đặc trưng, điệu múa truyền thống, kiến trúc văn hoá

- Tôn giáo: lịch sử hình thành, giáo lý và nghi thức, ảnh hưởng của tôn giáo đến đời sống xã hội

2. Lựa chọn một khía cạnh văn hoá mà em hứng thú và thực hiện khám phá.

Bài làm chi tiết:

Khám phá văn hóa trà Việt Nam

Lý do lựa chọn:

Trà là một thức uống phổ biến và đóng vai trò quan trọng trong đời sống văn hóa của người Việt Nam.

Văn hóa trà Việt Nam có lịch sử lâu đời và mang nhiều nét đặc sắc riêng biệt.

Khám phá văn hóa trà là một cách thú vị để tìm hiểu về đời sống tinh thần và giá trị truyền thống của người Việt Nam.

Cách thức khám phá:

Tìm hiểu về lịch sử và nguồn gốc của trà: Có thể tham khảo sách báo, tài liệu hoặc truy cập các trang web uy tín để tìm hiểu về lịch sử trồng trà, chế biến trà và văn hóa trà ở Việt Nam.

Tham quan các đồi chè: Đến các vùng trồng chè nổi tiếng như Thái Nguyên, Mộc Châu, Bảo Lâm,... để tham quan quy trình trồng, hái và chế biến trà.

Thưởng thức trà: Tham gia các lớp học trà đạo hoặc đến các quán trà để thưởng thức các loại trà truyền thống của Việt Nam như trà sen, trà long nhãn, trà gừng,...

Tìm hiểu về nghệ thuật trà: Tìm hiểu về các dụng cụ pha trà, cách pha trà đúng điệu và nghệ thuật thưởng thức trà.

Tham gia các lễ hội trà: Tham gia các lễ hội trà được tổ chức ở các địa phương trên cả nước để trải nghiệm không khí náo nhiệt và tìm hiểu thêm về văn hóa trà địa phương.

3. Chia sẻ kết quả khám phá.

Bài làm chi tiết:

Hiểu rõ về lịch sử và nguồn gốc của trà Việt Nam, từ thời điểm du nhập vào Việt Nam, quá trình phát triển, các vùng trồng trà nổi tiếng, các loại trà phổ biến,...

Nắm được kiến thức về quy trình trồng, hái và chế biến trà, các phương pháp chế biến khác nhau tạo nên hương vị đặc trưng cho từng loại trà.

Biết cách phân biệt các loại trà khác nhau dựa trên hương vị, màu sắc, hình dáng của lá trà,...

Có kiến thức về nghệ thuật trà đạo Việt Nam, bao gồm các dụng cụ pha trà, cách pha trà đúng điệu, các nghi thức thưởng trà,...

Hiểu rõ về văn hóa thưởng trà của người Việt Nam, vai trò của trà trong đời sống tinh thần và giá trị truyền thống của dân tộc.

Biết cách pha các loại trà truyền thống của Việt Nam như trà sen, trà long nhãn, trà gừng,... một cách đúng điệu.

Có khả năng đánh giá chất lượng trà dựa trên hương vị, màu sắc, hình dáng của lá trà,...

Có thể tự tay trồng và chăm sóc cây trà.

Biết cách bảo quản trà đúng cách để giữ được hương vị thơm ngon.

HOẠT ĐỘNG 7. THỂ HIỆN THÁI ĐỘ TÔN TRỌNG SỰ KHÁC BIỆT GIỮA CÁC NỀN VĂN HOÁ

1. Đóng vai thể hiện thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hoá trong những tình huống sau:

Tình huống 1: Lớp Huy tổ chức buổi trải nghiệm thực tế. Đến bữa ăn trưa, người dân địa phương mới cả lớp cùng thưởng thức các món ăn truyền thống. Huy cảm thấy khó ăn. 

Nếu là Huy, em sẽ ứng xử như thế nào?

Tình huống 2: Một người mà Ngọc quen biết thường đăng trên mạng xã hội những bài viết về truyền thống văn hoá của các dân tộc trên thế giới nhưng có nhiều thông tín không chính xác.

Nếu là Ngọc, em sẽ ứng xir ra sao?

Tình huống 3: Lớp của Hà có một bạn chuyển từ địa phương khác tới. Người bạn này thường bị các bạn trong lớp trêu và nhai giong nói, thậm chí chê bai.

Nếu là Hà, em sẽ ứng xử như thế nào?

Bài làm chi tiết:

Tình huống 1:

• Cách ứng xử:
  • Thử một ít: Huy nên thử một ít mỗi món ăn để thể hiện sự tôn trọng với người dân địa phương và văn hóa của họ.
  • Hỏi về nguyên liệu và cách chế biến: Huy có thể hỏi người dân địa phương về nguyên liệu và cách chế biến món ăn để hiểu rõ hơn về văn hóa ẩm thực của họ.
  • Cảm ơn và bày tỏ sự trân trọng: Huy nên cảm ơn người dân địa phương vì đã chuẩn bị bữa ăn cho cả lớp và bày tỏ sự trân trọng đối với nỗ lực của họ.
  • Giải thích: Nếu Huy cảm thấy không thể ăn được, Huy nên giải thích một cách lịch sự và chân thành về lý do của mình.

Ví dụ:

"Cảm ơn mọi người đã chuẩn bị bữa ăn trưa này. Các món ăn rất ngon và đặc biệt. Tôi muốn thử tất cả các món ăn nhưng có vẻ như tôi không thể ăn hết được. Tôi xin lỗi vì điều đó. Tôi không quen với một số nguyên liệu trong món ăn này, nhưng tôi rất trân trọng nỗ lực của mọi người."

Tình huống 2:

• Cách ứng xử:
  • Nhắn tin riêng cho người quen: Ngọc nên nhắn tin riêng cho người quen và góp ý một cách lịch sự về những thông tin không chính xác trong bài viết của họ.
  • Cung cấp thông tin chính xác: Ngọc có thể cung cấp cho người quen những thông tin chính xác về truyền thống văn hóa của các dân tộc mà họ đề cập.
  • Gợi ý nguồn tham khảo: Ngọc có thể gợi ý cho người quen những nguồn tham khảo uy tín để họ có thể tìm hiểu thêm về văn hóa của các dân tộc khác.

Ví dụ:

"Bạn ơi, mình có đọc bài viết của bạn về văn hóa của người Nhật Bản. Mình rất thích bài viết của bạn, nhưng mình thấy có một số thông tin không chính xác. Ví dụ, bạn viết rằng người Nhật Bản ăn sushi bằng tay, nhưng thực tế họ sử dụng đũa. Mình có thể chia sẻ với bạn một số nguồn tham khảo uy tín để bạn có thể tìm hiểu thêm về văn hóa Nhật Bản."

Tình huống 3:

• Cách ứng xử:
  • Bảo vệ bạn mới: Hà nên bảo vệ bạn mới khỏi những lời trêu chọc và miệt thị của các bạn trong lớp.
  • Giải thích cho các bạn: Hà có thể giải thích cho các bạn rằng mỗi người đều có giọng nói và phong cách nói riêng, điều đó không có gì đáng để trêu chọc.
  • Nhắc nhở về tầm quan trọng của sự tôn trọng: Hà nên nhắc nhở các bạn về tầm quan trọng của sự tôn trọng đối với sự khác biệt văn hóa và ngôn ngữ.
  • Khuyến khích giao lưu và học hỏi: Hà có thể khuyến khích các bạn giao lưu với bạn mới để hiểu hơn về văn hóa và phong tục tập quán của địa phương bạn ấy.

Ví dụ:

“Mình nghĩ các bạn nên tôn trọng giọng nói của bạn ấy. Mỗi người đều có giọng nói và phong cách nói riêng, điều đó không có gì đáng để trêu chọc. Chúng ta nên học hỏi từ sự khác biệt của nhau. Chúng ta có thể giao lưu với bạn ấy để hiểu hơn về văn hóa và phong tục tập quán của địa phương bạn ấy.”

2. Chia sẻ tình huống em đã thể hiện được thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hoá.

Bài làm chi tiết:

Hoàn cảnh:

Em tham gia một trại hè quốc tế với các bạn học sinh từ nhiều quốc gia khác nhau. Trong một hoạt động nhóm, em được phân công cùng với một bạn đến từ Nhật Bản.

Vấn đề:

Bạn Nhật có cách làm việc khác với em. Bạn ấy rất cẩn thận và tỉ mỉ, trong khi em lại thích làm việc nhanh chóng và hiệu quả. Do đó, trong quá trình làm việc, chúng em có một số bất đồng.

Cách em giải quyết:

- Lắng nghe và thấu hiểu: Em lắng nghe cẩn thận ý kiến của bạn Nhật Bản và cố gắng hiểu quan điểm của bạn ấy.

- Tôn trọng sự khác biệt: Em nhận thức rằng mỗi người có cách làm việc và suy nghĩ riêng, và điều đó cần được tôn trọng.

- Giao tiếp cởi mở và chân thành: Em trao đổi cởi mở và chân thành với bạn Nhật về những bất đồng trong quá trình làm việc.

- Tìm kiếm giải pháp chung: Em cùng bạn Nhật thảo luận và tìm kiếm giải pháp chung để cả hai đều có thể đồng ý và hoàn thành tốt nhiệm vụ.

Kết quả:

Sau khi em thể hiện thái độ tôn trọng sự khác biệt giữa các nền văn hóa, bạn Nhật và em đã có thể giải quyết những bất đồng và cùng nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ. Chúng em cũng trở nên thân thiết hơn và hiểu nhau hơn.

HOẠT ĐỘNG 8. THỂ HIỆN SỰ CHỦ ĐỘNG VÀ TỰ TIN TRONG THIẾT LẬP CÁC MỐI QUAN HỆ XÃ HỘI, SẴN SÀNG CHIA SẺ GIÚP ĐỠ CỘNG ĐỒNG

1. Trao đổi về sự chủ động, tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng.

Bài làm chi tiết:

- Tham gia các hoạt động xã hội: Tham gia các câu lạc bộ, hội nhóm, hoạt động tình nguyện,...

- Tập giao tiếp: Trò chuyện với mọi người, luyện tập trả lời phỏng vấn,...

- Nâng cao kiến thức và kỹ năng: Trau dồi kiến thức về nhiều lĩnh vực, rèn luyện kỹ năng mềm như giao tiếp, thuyết trình,...

- Luyện tập tư duy tích cực: Tin tưởng vào bản thân, tập trung vào điểm mạnh, không so sánh bản thân với người khác.

2. Đóng vai thể hiện sự chủ động và tự tin trong thiết lập các mối quan hệ xã hội, sẵn sảng chia sẻ giúp đỡ cộng đồng trong các tình huống sau

Tình huống 1: Gia đình Hùng chuyển về nơi ở mới. Hùng chưa quen biết ai và rất mong muốn thiết lập mối quan hệ thân thiện với mọi người.

Hùng phải làm thể nào để có thể làm quen và duy trì mối quan hệ với mọi người xung quanh?

Tình huống 2: Địa phương Lâm đang thực hiện dự án "Dòng sông không rác". Mục tiêu của dự án là vận động mọi người trong cộng đồng tham gia các hoạt động làm sạch nguồn nước. Lâm là thành viên của dự án. 

Lâm sẽ làm thế nào để có thể thực hiện mục tiêu đó?

Bài làm chi tiết:

Tình huống 1: Hùng có thể làm những việc sau để làm quen và duy trì mối quan hệ với mọi người xung quanh:

1. Chủ động bắt chuyện:

• Chào hỏi và giới thiệu bản thân với những người hàng xóm.
• Hỏi han về cuộc sống, sở thích của họ.
• Chia sẻ về bản thân và gia đình mình.

2. Tham gia các hoạt động chung:

• Tham gia các hoạt động tập thể như hội họp tổ dân phố, các câu lạc bộ,...
• Tình nguyện tham gia các hoạt động dọn dẹp khu phố, trồng cây xanh,...
• Gặp gỡ và giao lưu với mọi người trong các hoạt động chung.

3. Giúp đỡ mọi người khi cần thiết:

• Giúp đỡ những người già neo đơn, trẻ em mồ côi,...
• Hỗ trợ những người gặp khó khăn trong cuộc sống.
• Sẵn sàng chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm của bản thân.

4. Duy trì liên lạc:

• Trao đổi số điện thoại, email với những người mới quen.
• Thăm hỏi, động viên những người bạn mới khi họ gặp khó khăn.
• Duy trì gặp gỡ và giao lưu thường xuyên.

Tình huống 2: Lâm có thể thực hiện những việc sau để đạt được mục tiêu của dự án "Dòng sông không rác":

1. Tuyên truyền và vận động:

• Phát tờ rơi, tuyên truyền về mục tiêu và ý nghĩa của dự án.
• Tổ chức các buổi nói chuyện, hội thảo về bảo vệ môi trường.
• Sử dụng mạng xã hội để chia sẻ thông tin về dự án.

2. Tổ chức các hoạt động làm sạch nguồn nước:

• Phối hợp với các cơ quan chức năng tổ chức các hoạt động dọn dẹp rác thải trên sông.
• Kêu gọi người dân tham gia các hoạt động làm sạch nguồn nước.
• Tổ chức các cuộc thi tuyên truyền về bảo vệ môi trường.

3. Hợp tác với các tổ chức khác:

• Phối hợp với các tổ chức phi chính phủ, các doanh nghiệp để thực hiện dự án.
• Kêu gọi tài trợ cho các hoạt động của dự án.
• Mở rộng mạng lưới cộng tác viên để tuyên truyền và vận động người dân.

4. Nêu gương và tạo động lực:

• Bản thân Lâm phải tích cực tham gia các hoạt động của dự án.
• Nêu gương cho mọi người về ý thức bảo vệ môi trường.
• Khuyến khích và động viên mọi người tham gia dự án.

3. Chia sẻ bài học kinh nghiệm của bản thân khi thiết lập các mối quan hệ xã hội và sẵn sàng chia sẻ các hoạt động giúp đỡ cộng đồng

Bài làm chi tiết:

- Chủ động và tự tin là chìa khóa để thiết lập các mối quan hệ xã hội.

- Tôn trọng, lắng nghe và chia sẻ giúp xây dựng những mối quan hệ bền vững.

- Sẵn sàng giúp đỡ cộng đồng là cách để thể hiện trách nhiệm và lòng nhân ái.

HOẠT ĐỘNG 9. XÂY DỰNG, TRIỂN KHAI DỰ ÁN HOẠT ĐỘNG TÌNH NGUYỆN NHÂN ĐẠO VÀ QUẢN LÍ DỰ ÁN HIỆU QUẢ

1. Thảo luận để xây dựng dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo.

Bài làm chi tiết:

1. Lựa chọn chủ đề:

• Xác định vấn đề mà bạn muốn giải quyết hoặc nhóm người mà bạn muốn giúp đỡ.
• Ví dụ: giúp đỡ trẻ em mồ côi, người già neo đơn, người khuyết tật, bảo vệ môi trường,...

2. Xác định mục tiêu:

• Mục tiêu cụ thể, đo lường được, khả thi, thực tế và có thời hạn.
• Ví dụ: quyên góp 100 suất quà cho người già neo đơn trong dịp Tết Nguyên Đán.

3. Lập kế hoạch hoạt động:

• Các hoạt động cụ thể để thực hiện mục tiêu.
• Ví dụ: tổ chức chương trình văn nghệ gây quỹ, kêu gọi ủng hộ trên mạng xã hội,...

4. Phân công nhiệm vụ:

• Xác định người phụ trách từng nhiệm vụ và thời hạn hoàn thành.

5. Chuẩn bị nguồn lực:

• Nhân lực, vật lực, tài lực cần thiết để thực hiện dự án.

6. Triển khai hoạt động:

• Thực hiện các hoạt động theo kế hoạch đã đề ra.

7. Theo dõi và đánh giá:

• Theo dõi tiến độ thực hiện dự án và đánh giá hiệu quả của hoạt động.

8. Báo cáo kết quả:

• Báo cáo kết quả dự án cho các nhà tài trợ, tình nguyện viên và cộng đồng.

2. Triển khai dự án hoạt động tình nguyên nhân đạo.

Bài làm chi tiết:

• Giúp đỡ trẻ em:
  • Dạy học cho trẻ em ở vùng sâu vùng xa.
  • Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí cho trẻ em mồ côi.
  • Quyên góp sách vở, quần áo cho trẻ em nghèo.
• Giúp đỡ người già neo đơn:
  • Thăm hỏi, động viên và tặng quà cho người già neo đơn.
  • Giúp đỡ người già dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn.
  • Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí cho người già.

3. Thực hiện quản lí dự án hiệu quả.

Bài làm chi tiết:

- Xác định mục tiêu, phạm vi, thời gian, ngân sách và nguồn lực của dự án.

- Phân chia dự án thành các công việc nhỏ hơn và lập kế hoạch chi tiết cho từng công việc.

- Xác định rủi ro tiềm ẩn và lập phương án dự phòng.

- Theo dõi tiến độ thực hiện dự án và so sánh với kế hoạch đã đề ra.

- Giám sát chất lượng của các hoạt động dự án.

4. Báo cáo kết quả thực hiện dự án.

Gợi ý: 

HS báo cáo ở lớp việc thực hiện dự án. 

HOẠT ĐỘNG 10. ĐÁNH GIÁ Ý NGHĨA CỦA HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI

1. Chia sẻ về lợi ích của việc tham gia các hoạt động xã hội đối với bản thân em.

Bài làm chi tiết:

- Phát triển kỹ năng giao tiếp và hợp tác

- Nâng cao kiến thức và hiểu biết về xã hội

- Phát triển bản thân và hoàn thiện nhân cách

- Tạo dựng mạng lưới quan hệ và cơ hội nghề nghiệp

2. Đánh giá ý nghĩa của hoạt động xã hội.

Bài làm chi tiết:

Đối với cá nhân:

• Phát triển kỹ năng: Hoạt động xã hội giúp bạn rèn luyện kỹ năng giao tiếp, thuyết trình, làm việc nhóm,...
• Nâng cao kiến thức: Hoạt động xã hội giúp bạn mở rộng kiến thức, hiểu biết về xã hội và các vấn đề chung.
• Phát triển bản thân: Hoạt động xã hội giúp bạn khám phá bản thân, phát huy năng lực và tiềm ẩn của mình.
• Hoàn thiện nhân cách: Hoạt động xã hội giúp bạn rèn luyện ý thức trách nhiệm, lòng nhân ái và tinh thần cống hiến cho cộng đồng.

Đối với cộng đồng:

• Giải quyết các vấn đề chung: Hoạt động xã hội giúp giải quyết các vấn đề chung của cộng đồng như môi trường, giáo dục, y tế,...
• Tăng cường sự đoàn kết: Hoạt động xã hội giúp gắn kết mọi người trong cộng đồng, tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp và tinh thần tương thân tương ái.
• Phát triển cộng đồng: Hoạt động xã hội góp phần phát triển cộng đồng về mọi mặt, từ kinh tế, văn hóa, xã hội đến giáo dục, y tế,…

HOẠT ĐỘNG 11. THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CỘNG ĐỒNG TẠI ĐỊA PHƯƠNG

1. Tập hợp những bạn mong muốn tham gia các hoạt động cộng đồng.

Bài làm chi tiết:

Có thể là những người bạn cùng lớp, cùng trường, cùng khối, hàng xóm…

2. Thành lập câu lạc bộ hoạt động vì cộng đồng.

Bài làm chi tiết:

- Câu lạc bộ tình nguyện

- Câu lạc bộ vì môi trường

- Câu lạc bộ hiến máu nhân đạo

- Câu lạc bộ văn hoá, thể thao

3. Đề xuất những ý tưởng hoạt động cho câu lạc bộ.

Bài làm chi tiết:

Hoạt động tình nguyện:

• Tổ chức các hoạt động dọn dẹp môi trường:
  • Dọn dẹp rác thải ở các khu vực công cộng như công viên, bờ sông,...
  • Tổ chức các chiến dịch tuyên truyền nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
• Giúp đỡ các đối tượng khó khăn:
  • Thăm hỏi, động viên và tặng quà cho người già neo đơn, trẻ em mồ côi, người khuyết tật,...
  • Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí cho các đối tượng khó khăn.
• Hỗ trợ các hoạt động cộng đồng:
  • Tham gia các chương trình hiến máu nhân đạo.
  • Tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao do địa phương tổ chức.

4. Tuyên truyền về câu lạc bộ để thu hút các bạn tham gia và vận động sự hỗ trợ từ thầy cô, người thân và các thành viên cộng đồng.

Bài làm chi tiết:

- Tổ chức các cuộc thi: Thi viết văn, thi ảnh, thi hùng biện, các cuộc thi online trên mạng xã hội.

- Xuất bản ấn phẩm: Tạp chí, báo cáo, sách, chia sẻ thông tin về hoạt động của câu lạc bộ và các vấn đề liên quan đến lĩnh vực hoạt động của câu lạc bộ.

5. Báo cáo kết quả hoạt động của câu lạc bộ và duy trì hoạt động.

Bài làm chi tiết:

I. Kết quả hoạt động:

• Tóm tắt các hoạt động đã thực hiện:
  • Liệt kê các hoạt động chính đã thực hiện trong thời gian báo cáo.
  • Nêu rõ mục tiêu, thời gian, địa điểm, số lượng người tham gia,... của mỗi hoạt động.
• Đánh giá kết quả:
  • Phân tích hiệu quả của từng hoạt động.
  • Nêu rõ những điểm mạnh, điểm yếu và bài học kinh nghiệm rút ra từ mỗi hoạt động.
• Thành tích đạt được: Liệt kê các thành tích mà câu lạc bộ đã đạt được trong thời gian báo cáo.

II. Duy trì hoạt động:

• Kế hoạch hoạt động trong tương lai:
  • Đề xuất các hoạt động dự kiến thực hiện trong thời gian tới.
  • Nêu rõ mục tiêu, thời gian, địa điểm, nguồn lực cần thiết cho mỗi hoạt động.
• Giải pháp duy trì hoạt động: Đề xuất các giải pháp để duy trì hoạt động của câu lạc bộ, bao gồm: tài chính, nhân lực, công tác quản lý