Giải chi tiết Tin học 9 KNTT bài 2: Thông tin trong giải quyết vấn đề

1. VAI TRÒ CỦA CHẤT LƯỢNG THÔNG TIN TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

Hoạt động 1: Chọn trường:

Minh đã tìm kiếm thông tin về các trường THPT trên internet và gửi cho An địa chỉ trang web giới thiệu về một trường THPT. An xem web và thấy có nhiều chi tiết ấn tượng, phù hợp với mình ( Hình 2.1). Không tìm hiểu thêm nữa, An quyết định chọn trường đó làm nguyện vọng duy nhất cho mình.

Em hãy cho biết việc Minh chia sẻ thông tin với An và An đã tin tưởng, sử dụng thông tin để chọn trường mà chưa tìm hiểu kỹ có thể xảy ra vấn để gì?

Bài làm chi tiết:

Việc Minh chia sẻ thông tin với An và An đã tin tưởng, sử dụng thông tin để chọn trường mà chưa tìm hiểu kỹ có thể xảy ra vấn đề:

- Bạn An chỉ để 1 nguyện vọng duy nhất là không an toàn, bạn không có sự lựa chọn, nếu trượt nguyện vọng này là bạn sẽ không có trường để học.

- Thông tin An thu thập được từ Minh chưa đủ cho việc chọn trường: còn cần nhiều thông tin như điểm đầu vào, học phí, cơ sở vật chất, giáo viên ,…

Câu hỏi: KOL là thuật ngữ viết tắt của Key Opinion Leader có nghĩa là người dẫn dắt dư luận chủ chốt hay người có ảnh hưởng. Khi em thấy một KOL quảng cáo sản phẩm trên mạng, em sẽ ứng xử thế nào?

A. Chia sẻ thông tin với người thân vì KOL là một nguồn tin đáng tin cậy.

B. Sử dụng sản phẩm vì KOL là một đảm bảo cho sản phẩm đã qua kiểm định.

C. Cân nhắc, đánh giá chất lượng thông tin trước khi sử dụng sản phẩm.

D. Không sử dụng và cảnh báo người thân về nguồn tin kém chất lượng.

Bài làm chi tiết:

Chọn C.

2. CHẤT LƯỢNG THÔNG TIN

Hoạt động 2: Thông tin hữu ích

1. Hãy tìm kiếm và lựa chọn thông tin mà em cho là hữu ích giúp em chọn trường THPT

2. Tại sao thông tin đó là hữu ích đối với việc chọn trường của em

Bài làm chi tiết:

1. Các thông tin em cho là hữu ích với việc chọn trường THPT

- Điểm đầu vào: Có nằm trong khả năng của bản thân hay không.

- Học phí: phù hợp với túi tiền của gia đình

- Chất lượng giáo dục: xem xếp hạng trường, đánh giá từ các bên thứ ba, thành tích học tập và kết quả đầu ra của học sinh.

- Các hoạt động ngoại khóa

- Vị trí trường: gần nhà hay xa nhà, đi lại thuận tiện hay không

- Ngành học và chương trình giảng dạy: xem xét các ngành học mà trường cung cấp có phù hợp với sở thích và mục tiêu của em hay không.

- Cơ sở vật chất: đánh giá các phòng học, phòng thực hành, thư viện, phòng thể dục, công nghệ thông tin và các tiện ích khác ở trường

2. Thông tin trên sẽ hữu ích với việc chọn trường của em vì

- Các tiêu chí trên giúp em đảm bảo rằng môi trường học tập và phát triển của trường phù hợp với nhu cầu và khả năng của cá nhân em.

- Em có thể chọn trường phù hợp với mục tiêu nghề nghiệp và sở thích của mình

- Nó giúp em tìm hiểu và đánh giá giá xem trường có đáp ứng mục tiêu và mong muốn của em không

- Em có thể tìm hiểu các hoạt động ngoại khóa để đảm bảo rằng em có cơ hội tham gia vào các hoạt động phát triển bản thân ngoài giờ học.

Câu hỏi: trong khi tìm thông tin về các trường THPT, bạn An đã không để ý đến thời gian đăng ký nguyện vọng dự thi và xét tuyển vào lớp 10 các trường THPT công lập. Theo em:

a. Sơ suất này vi phạm tiêu chí nào về chất lượng thông tin?

b. Điểu đó dẫn đến khó khăn gì cho bạn An?

Bài làm chi tiết:

a. Bạn An đã vi phạm tiêu chí tính đầy đủ

b. Điều đó dẫn đến khó khăn cho bạn An

- Bạn ấy có thể phải tìm kiếm các trường khác hoặc phải chờ đến kỳ xét tuyển tiếp theo, gây mất thời gian và ảnh hưởng đến quyết định học tập của bạn An

- Lỡ hạn đăng ký và không có cơ hội tham gia vào quá trình xét tuyển của trường mà bạn ấy mong muốn.

- Ngoài ra, điều này gây áp lực không cần thiết cho bạn An trong quá trình chọn trường THPT phù hợp

LUYỆN TẬP

Để chuẩn bị cho chuyến tham quan một trang trại, An gọi đến số điện thoại liên lạc được cung cấp trên trang web của trang trại nhưng không được. Minh cho rằng có thể đầu số điện thoại đã thay đổi những trang trại chưa kịp cập nhật lên trang web nên đã tìm kiếm thông tin trên trang website của các nhà cung cấp dịch vụ viễn thông. Nhờ đó, Minh đã liên hệ thành công với trang trại. Em hãy nhận xét về chất lượng thông tin ( theo 4 tính chất ở hình 2.2) mã mỗi bạn thu nhận được

Bài làm chi tiết:

- Tính mới: 

+ Minh: thông tin Minh tìm được trên trang web của các nhà cung cấp dịch vụ viễn thông đã cập nhật nên đảm bảo tính mới

+ An: thông tin an tìm được trên trang web trang trại chưa được cập nhận nên không đảm bảo tính mới

- Tính chính xác:

+ Minh: đảm bảo tính chính xác đo số đó liên lạc được

+ An: không đảm bảo tính chính xác do số đó không liên lạc được

- Tính sử dụng được:

+ An: không có tính sử dụng được

+ Minh: có tính sử dụng được

- Tính đầy đủ:

+ An: thiếu tính đầy đủ

+ Minh: có tính đầy đủ

VẬN DỤNG

Em hãy tìm trên internet về thông tin về chiếc máy tính điện tử kỹ thuật số đầu tiên trên thế giới. Đánh giá chất lượng thông tin tìm được

Bài làm chi tiết:

- Thông tin chiếc máy tính điện tử kỹ thuật số đầu tiên trên thế giới: là chiếc máy tính điện tử lớn và cồng kềnh được phát triển tại Đại học Pennsylvania, Hoa kỳ, Hoạt động lần đầu tiên vào năm 1946

- Đánh giá thông tin tìm được: đảm bảo chất lượng thông tin (tính mới, tính chính, tính đầy đủ, tính sử dụng được).