Giải hoạt động chân trời sáng tạo 2 chân trời sáng tạo chủ đề 8: Môi trường xanh, cuộc sống xanh

Tuần 28: Tham gia phong trào ' Môi trường xanh" " Cuộc sống xanh"

Hoạt động 1: Chơi trò chơi khám phá địa danh

1. Lắng nghe quản trò gọi tên địa danh

2. Kể tên danh lam thắm cảnh có địa danh đó

Hoạt động 2: Giới thiệu cảnh đẹp của địa phương em

Trả lời câu hỏi sau để giới thiệu cảnh đẹp ở địa phương em:

• Tên địa danh
• Những nét đẹp nổi bật của cảnh đẹp đó
• Cảm xúc của em khi đến với cảnh đẹp đó

2. Khi giới thiệu em có thể sử dụng hình ảnh minh hoạ.

Thực hành: Tìm hiểu về thực trạng vệ sinh môi trường nơi em sống

1. Nhận phiếu tìm hiểu thực trạng môi trường

2. Nghe hướng dẫn cách tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường nơi em sống.

3. Về nhà tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường nơi em sống.

HĐ2: 

Vịnh Hạ Long thuộc tỉnh Quảng Ninh, nằm ở phía đông bắc Việt Nam, chỉ cách Hà Nội 180 km về phía đông; xung quanh là Vịnh Bái Tử Long, Vịnh Lan Hạ, Đảo Cát Bà, Đảo Tuần Châu và Thành phố Hạ Long.Các tháp đá vôi, đảo lớn và nhỏ với các hang động bị phong hóa đặc trưng nằm sâu bên trong, hang lớn và nhỏ bên ngoài đều là những bí ẩn hấp dẫn chờ du khách khám phá. Một số đảo hoàn toàn rỗng. Nằm bên đảo là những bờ biển tuyệt đẹp, với làn nước ngọc lục bảo trong xanh vỗ về trên bãi cát trắng mịn.

Em đến đây và được khám phá toàn bộ Vịnh Hạ Long trên một chiếc thuyền hoặc tàu du lịch bằng gỗ, du khách có thể tận hưởng cảnh thiên nhiên đẹp mê hoặc từ ban công, sân thượng hay phía trước chiếc du thuyền sang trọng. Chiêm ngưỡng mặt trời mọc và lặn, phủ lên vịnh một màu hồng và màu cam ấn tượng, và tận hưởng không khí trong lành khiến tâm trí được thư thái tuyệt đối.

TH:

Hiện nay tình trạng vệ sinh môi trường nơi em sống về căn bản đã sạch sẽ, văn minh, lịch sự. Thế nhưng ở các khu bãi biển, công cộng vẫn sẽ có người xả rác bừa bãi lên mặt biển.

Tuần 30: Tham gia hoạt động "Ngày hội đọc sách"

1. Tham gia các hoạt động theo góc " Ngày hội đọc sách"

2. Trao đổi với bạn cuốn sách môi trường em thích nhất.

Hoạt động 5: Nhận biết những dụng cụ phù hợp khi lao động

1. Chỉ ra những dụng cụ cần thiết để thực hiện mỗi việc sau:

2. Chia sẻ với bạn về cách sử dụng dụng cụ lao động mà em biết.

Hoạt động 6: Tìm hiểu cách sử dụng an toàn một số dụng cụ lao động

1. Trao đổi với các bạn cách sử dụng dụng cụ an toàn mà em biết

2. Các bạn trong tranh dưới đây sử dụng dụng cụ có an toàn không? Vì sao?

Trao đổi với bạn cuốn sách môi trường em thích nhất là: 

Tri Thức Và Kỹ Năng Bảo Vệ Môi Trường, Xây Dựng Hành Tinh Xanh là cuốn sách dành tặng cho những người yêu mến ngôi nhà chung, quan tâm đến sự nghiệp bảo vệ môi trường, để chúng ta cùng học tập các tri thức khoa học về bảo vệ môi trường, nắm vững các kỹ năng chuyên nghiệp về bảo vệ môi trường, xây dựng ngôi nhà hiện có, nỗ lực xây dựng ngôi nhà màu xanh tương lai.

HĐ5: 

• Tưới cây - dùng vòi xịt, bình tưới cây, xô nước
• Nhổ cỏ: Kìm, găng tay
• Trồng cây hoa: dùng bừa, xẻng, găng tay
• Lau bàn ghế: khăn

Cách sử dụng dụng cụ: Chà gạc: Là dụng cụ để chặt cây làm nhà, phát rẫy và để tự vệ bản thân khi đối với các loại thú dữ. Cán chà gạc được làm bằng gốc tre già, kề gốc, chỗ tra lưỡi được uốn cong khá công phu, lưỡi được tôi luyện, rèn rất chắc chắn và sắc.

HĐ6:

2.Các bạn trong tranh dưới đây sử dụng dụng cụ có an toàn vì các bạn đã đeo khẩu trang để bảo hộ, tránh bụi bẩn.

Xác định những việc cần làm để gìn giữ vệ sinh môi trường ở trường: Giữ gìn vệ sinh chung, phân công quét nhà trong lớp, tưới các cây cảnh trong trường, vất rác đúng nơi quy định.

Thực hiện: Lớp trưởng phân công chia 4 tổ thành 4 nhóm quét sân vào các ngày 2, 4, 5, 6.

Phân công nhóm trực nhật trong lớp. Chấm điểm giữ vệ sinh của các thành viên trong lớp.