Trả lời: HS trao đổi với bạn về điều em thích quan sát trên đường đi học. Ví dụ:- Trên đường đi học, em thích quan sát xem có cỏ gà, bông hoa hay chú dế nào không.- Trên đường đi học, em thích quan sát dòng sông, dãy núi, mặt trời mọc và lặn.- Trên đường đi học, em thích quan sát xem có hàng quán nào không...
Trả lời: Câu 1. Ở đoạn 1, con đường đến trường của bạn nhỏ hiện lên:- Hình dáng con đường: vắt vẻo lưng chừng đồi.- Bề mặt đường: mấp mô.- Hai bên đường: lúp xúp những bụi cây cỏ dại, cây lạc tiên.Câu 2. Con đường được miêu tả:- Vào những ngày nắng: đất dưới chân xốp nhẹ như bông.- Vào những ngày...
Trả lời: Câu 1. HS viết tên riêng "Bình Dương" theo hướng dẫn của GV vào vở.Câu 2. HS viết câu theo hướng dẫn của GV vào vở.
Trả lời: Câu 1. Những từ ngữ chỉ đặc điểm của con đường: mấp mô, gồ ghề, rộng và dài thênh thang, nhỏ hẹp, bằng phẳng, trơn láng,...Câu 2. Các từ ngữ chỉ đặc điểmTừ chỉ màu sắcTừ chỉ âm thanhTừ chỉ hương vị- đỏ rực- đen sì- vàng ố- tím ngắt- ...- xì xào- xôn xao- rả rích- lao xao- ...- mặn- chua- cay-...
Trả lời: Câu 1. HS viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc đối với một người thân mà em yêu quý. Ví dụ:Trong nhà, em quý nhất là ông ngoại. Ông ngoại em tóc trắng cả rồi. Ông có má lúm đồng tiền rất duyên. Em thấy ông rất hiền. Mỗi lần ông sang nhà em chơi hay em về thăm ông, ông đều chơi cùng với em và đều...
Trả lời: Một số câu chuyện, bài văn, bài thơ,... về nhà trường:- Yêu lắm trường ơi (Nguyễn Trọng Hoàn)- Tạm biệt búp bê (Nguyễn Trọng Hoàn)- Tôi đi học (Thanh Tịnh)- Gửi lời chào lớp một (Hữu Tưởng)- v.v...