Phiếu góp ý Ngữ văn 9 cánh diều sách mới
Mẫu phiếu góp ý giúp giáo viên đưa ra lời nhận xét những điểm còn thiếu sót, góp ý trọng tâm, có hiệu quả để cải thiện bộ SGK mới trước khi đưa vào giảng dạy trong năm học 2023-2024.. Đây sẽ là những góp ý, đánh giá hữu ích cải thiện chất lượng bộ SGK lớp 9 mới năm học 2024-2025. Thầy cô kéo xuống tham
ĐƠN VỊ TRƯỜNG THCS…………. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
|
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA
MÔN NGỮ VĂN - LỚP 9
BỘ SÁCH: CÁNH DIỀU
Họ tên người đánh giá:....................................................................................................
Đơn vị công tác: Trường THCS.......................................................................................
Số điện thoại:...................................................................................................................
Email:..............................................................................................................................
Nội dung góp ý:
| Tên bài | Trang/dòng | Nội dung hiện tại | Đề nghị chỉnh sửa | Lí do đề xuất |
| Bài 2: Truyện thơ Nôm | Trang 35 - 36 | Số thứ tự phần tri thức Ngữ văn màu tím, nội dung màu đen đậm. | Điều chỉnh để cùng một màu. | Đảm bảo tính thẩm mĩ. |
| Bài 3: Văn bản thông tin | Trang 73 | Phần thực hành: nhạc sĩ Đỗ Nhuận. | Từ “sĩ Nhuận” cần có khoảng cách. | Khoảng cách 2 từ bị dính liền nhau. |
| Viết | Trang 139, 140 tất cả các bài viết) | Các đề mục: 2.1 Thực hành viết theo các bước. 2.2 Rèn luyện kĩ năng viết. | Đề mục cần in đậm. | Đề mục in đậm để học sinh dễ dàng nhận diện với các ý có trong bài học. |
| Nói và nghe | Trang 33, 54, 80,… (tất cả các bài nói và nghe) | Các đề mục a. Chuẩn bị. b. Tìm ý và lập dàn ý. | Đề mục cần in đậm. | Đề mục in đậm để học sinh dễ dàng nhận diện với các ý a, b, c…có trong bài học. |
| Bài Tổng kết về tiếng Việt | Trang 27/ HKII | Câu 1. Ai là người kể chuyện? Ngôi kể ấy có tác dụng như thế nào? | Câu 1. Ai là người kể chuyện? Ngôi kể ấy có tác dụng như thế nào? | Cho đặt câu hỏi xác định ngôi kể trước sau đó mới hỏi tới câu hỏi tiếp theo là tác dụng của ngôi kể. |
………………….ngày……….tháng…….năm…….. GIÁO VIÊN |