Soạn mới giáo án Giáo dục công dân 7 CTST bài 1: Tự hào về truyền thống quê hương

BÀI 1: TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

- Khám phá được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.

- Thực hiện được một số việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương.

- Phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống của quê hương.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

●     Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

●     Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

●     Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục công dân.

-       Năng lực giáo dục công dân:

●     Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội.

3. Phẩm chất

-       Yêu nước, trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV, SBT Giáo dục công dân 7.

-       Máy tính, máy chiếu.

-       Thiết bị dạy học:

+ Máy tính, máy chiếu đa năng, bảng, phấn, giấy A0.

+ Các tranh, hình ảnh thể hiện nội dung tự hào về truyền thống quê hương như: Nghệ nhân cao tuổi làng gốm Bát Tràng, Giỗ tổ Hùng Vương năm 2020...

2. Đối với học sinh

-       SGK, SBT Giáo dục công dân 7.

-       Đọc trước bài học trong SGK.

-       Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Nhiệm vụ 1: Thực hiện trò chơi

a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.

b. Nội dung: HS chơi trò chơi, hãy kể tên những truyền thống tốt đẹp của quê hương.

c. Sản phẩm học tập: HS chơi tích cực và kể tên được những truyền thống tốt đẹp của quê hương.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi cá nhân hoặc chia lớp thành các đội.

- Phổ biến thể lệ: Kể tên một số truyền thống tốt đẹp của quê hương trong một thời gian nhất định (gợi ý: 2 – 3 phút). Cá nhân nào, đội nào kể tên được nhiều truyền thống tốt đẹp hơn sẽ giành chiến thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV triển khai cho HS tham gia chơi trò chơi.

- HS sử dụng kiến thức, hiểu biết của mình tham gia trò chơi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trình bày kết quả: truyền thống yêu nước, truyền thống hiếu học, truyền thống tôn sư trọng đạo, truyền thống uống nước nhớ nguồn,….

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV yêu cầu HS nêu nội dung nhận xét và công bố kết quả nhân đội thắng cuộc.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

Nhiệm vụ 2: Đọc những câu ca dao

a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.

b. Nội dung: HS đọc các câu ca dao tại phần Mở đầu trong SGK tr5 và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS nhận biết được các truyền thống nổi bật ở các địa danh trong câu ca dao.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Em hãy cho biết những câu ca dao dưới đây thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam?

1. Chẳng thơm cũng thể hoa nhài

Dẫu không thanh lịch cũng người Tràng An

2. Ai về Bình Định mà coi

Con gái Bình Định cầm roi đi quyền.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV cho thời gian HS đọc câu ca dao và suy nghĩ câu trả lời.

- HS đọc thông tin SGK tr.27 và trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 3 HS trả lời câu hỏi.

1. Truyền thống về nếp sống thanh lịch của người Tràng An, họ có những nét văn minh, thanh lịch mà nơi khác không có hoặc có mà không đậm nét bằng.

2. Truyền thống Võ cổ truyền Bình Định trở thành nét đẹp riêng, làm nên tinh thần thượng võ của người nơi đây.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thông tin

a. Mục tiêu: HS nêu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.

b. Nội dung: HS đọc thông tin trong SGK tr.5 – 6 và thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi theo hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS nêu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Quan sát tranh

a. Mục tiêu: HS chỉ ra được một số việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương.

b. Nội dung: Em hãy quan sát các bức tranh ở SGK tr.7 và thực hiện các yêu cầu.

c. Sản phẩm học tập: HS tìm hiểu và chỉ ra được một số việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương

-------------- Còn tiếp ---------------