Soạn mới giáo án HĐTN 11 KNTT bài Chủ đề 5: Phát triển cộng đồng - HĐ giáo dục theo chủ đề

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ các biện pháp xây dựng và phát triển cộng đồng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS dựa vào các gợi ý SHS, thảo luận nhóm thực hiện nhiệm vụ: Em hãy chia sẻ các biện pháp xây dựng và phát triển cộng đồng.

Gợi ý:

+ Tham gia các hoạt động xây dựng nếp sống văn minh.

+ Tham gia các hoạt động giữ gìn và phát huy truyền thống.

+ Mở rộng các mối quan hệ thu hút cộng đồng tham gia các hoạt động xã hội.

+ ...

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS liên hệ bản thân, chia sẻ với các bạn các biện pháp xây dựng và phát triển cộng đồng.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS chia sẻ biện pháp.

- GV mời HS khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV cùng HS chốt lại những kinh nghiệm phù hợp mà HS đã chia sẻ để kết nối với kinh nghiệm mới.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới. 

1. Tìm hiểu biện pháp xây dựng và phát triển cộng đồng

a. Chia sẻ các biện pháp xây dựng và phát triển cộng đồng

Ngoài xây dựng môi trường gia đình hạnh phúc, mỗi HS cần có những việc làm, biện pháp xây dựng và phát triển cộng đồng, cuộc sống xung quanh chúng ta. Vì đó là một phần môi trường sống chung của chúng ta.

Nhiệm vụ 2: Thảo luận về các biện pháp xây dựng và phát triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy thảo luận với các bạn về các biện pháp xây dựng và phát triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng.

Gợi ý:

+ Tham gia các hoạt động ở cộng đồng.

+ Chủ động giao tiếp, thăm hỏi, làm quen.

+ Sẵn sàng giúp đỡ mọi người trong cộng đồng.

+ ...

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS dựa vào hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân để thảo luận thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận (nếu thảo luận theo nhóm).

- GV lưu ý các nhóm sau chỉ bổ sung ý kiến khác với các nhóm đã trình bày trước.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đặt câu hỏi cho bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

b. Thảo luận về các biện pháp xây dựng và phát triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng

Các biện pháp xây dựng và phát triển các mối quan hệ với mọi người trong cộng đồng:

- Chủ động giao tiếp, thăm hỏi làm quen; tham gia các hoạt động cộng đồng;

- Sẵn sàng giúp đỡ mọi người trong cộng đồng;

- Duy trì tốt các mối quan hệ;

- Sẵn sàng nhận việc lãnh đạo địa phương giao;

- Quan hệ tốt với lãnh đạo, bà con địa phương.

- Chủ động đề xuất và tham gia các công việc cộng đồng mà bản thân có thể đảm nhận;

- Tham gia các câu lạc bộ gắn kết; khiêm tốn học hỏi; tích cực và tự giác làm việc nhóm;...

Nhiệm vụ 3: Thảo luận các biện pháp quản lí việc thực hiện các hoạt động phát triển cộng đồng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy thảo luận với các bạn về các biện pháp quản lí việc thực hiện các hoạt động phát triển cộng đồng.

Gợi ý:

+ Lập kế hoạch hoạt động phù hợp.

+ Xây dựng nhóm nòng cốt, phân công, điều hành tổ chức thực hiện.

+ Kiểm tra, giám sát, đánh giá, rút kinh nghiệm.

+ ...

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS dựa vào hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân để thảo luận thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận (nếu thảo luận theo nhóm).

- GV lưu ý các nhóm sau chỉ bổ sung ý kiến khác với các nhóm đã trình bày trước.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đặt câu hỏi cho bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chuyển sang nội dung mới.

c. Thảo luận các biện pháp quản lí việc thực hiện các hoạt động phát triển cộng đồng

Các biện pháp quản lí việc thực hiện các hoạt động phát triển cộng đồng:

- Lập kế hoạch hoạt động phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh và đặc thù của địa phương

- Xây dựng nhóm nòng cốt nhiệt tình, năng động, sáng tạo trong hoạt động

- Phân công điều hành từng phần việc cụ thể

- Tổ chức thực hiện, báo cáo kết quả từng giai đoạn

- Kiểm tra, giám sát và giải quyết các vấn đề nảy sinh trong quá trình hoạt động.

- ...

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, thực hiện nhiệm vụ: Em hãy chia sẻ những hành vi văn minh/ chưa văn minh nơi công cộng mà em thấy trong cuộc sống.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, thực hiện nhiệm vụ: Em hãy nêu suy nghĩ về những hành vi, thái độ có trách nhiệm/ thiếu trách nhiệm của bản thân với cộng đồng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận chia sẻ những hành vi văn minh/ chưa văn minh nơi công cộng mà HS đã chứng kiến.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp những hành vi văn minh/ chưa văn minh.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đặt câu hỏi cho bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

2. Tìm hiểu hành vi văn minh nơi công cộng và trách nhiệm của bản thân với cộng đồng

a. Chia sẻ

- Thể hiện sự văn minh trong môi trường công cộng cũng là một cách tốt để hoàn thiện bản thân, thể hiện trách nhiệm của bản thân với cộng đồng.

- Mỗi HS cần thực hiện những việc làm văn minh, lịch sự trước mọi người để lan tỏa và phát triển môi trường công cộng tốt đẹp, lành mạnh.

Nhiệm vụ 2: Thảo luận về trách nhiệm của thanh niên đối với cộng đồng theo chủ đề "Thanh niên cần gì để xây dựng cộng đồng văn minh, hiện đại"

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc nhóm và thực hiện nhiệm vụ:

Em hãy thảo luận với các bạn về trách nhiệm của thanh niên đối với cộng đồng theo chủ đề "Thanh niên cần gì để xây dựng cộng đồng văn minh, hiện đại".

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận và dựa vào kinh nghiệm đã có để thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan sát, hướng dẫn (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời một số HS chia sẻ trách nhiệm của thanh niên đối với cộng đồng.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chuyển sang nội dung mới.

b. Thảo luận về trách nhiệm của thanh niên đối với cộng đồng theo chủ đề "Thanh niên cần gì để xây dựng cộng đồng văn minh, hiện đại"

- Thanh niên cần gương mẫu chấp hành các nội quy, quy định của cộng đồng.

- Tích cực tham gia tuyên truyền, vận động mọi người trong cộng đồng thực hiện sống theo Hiến pháp và pháp luật.

- Tích cực tham gia các hoạt động phát triển cộng đồng

- Sống có trách nhiệm và biết sống vì cộng đồng Mình vì mọi người- Mọi người vì mình.

- Phát huy vai trò xung kích gương mẫu với tinh thần Đâu cần thanh niên có – Đâu khó có thanh niên để xây dựng cộng đồng ngày một văn minh – hiện đại.