Soạn siêu ngắn công dân 8 CTST bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc.

MỞ ĐẦU

Câu hỏi: Em hãy kể tên các quốc gia gắn liền với biểu tượng văn hóa, du lịch trong các hình ảnh dưới đây và chia sẻ hiểu biết về các biểu tượng đó.

Hướng dẫn giải:

Tranh 1: Tháp Eiffel ở Pari, Pháp.

Tranh 2: Nữ thần tự do ở New York, Hoa Kỳ.

Tranh 3: Nhà hát Opera Sydney ở Úc

Tranh 4: Đền Bayon ở Campuchia.

KHÁM PHÁ

Câu 1: Em hãy đọc các thông tin sau và trả lời câu hỏi:

- Công ước Quốc tế về xóa bỏ mọi hình thức phân biệt chủng tộc của Liên Hợp Quốc ra đời nhằm mục đích gì?

- Ngày Quốc tế Khoan dung ra đời nhằm mục đích gì?

- Sự đa dạng của các dân tộc trên thế giới để thể hiện như thế nào trong thông tin trên?

Hướng dẫn giải:

- Công ước Quốc tế về xóa bỏ phân biệt chủng tộc của Liên Hợp Quốc giúp tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và nền văn hóa trên thế giới, hỗ trợ cá nhân học hỏi để phát triển và hòa nhập, đồng thời phát huy bản sắc dân tộc và mở rộng quan hệ giao lưu, hợp tác.

Ngày Quốc tế Khoan dung được UNESCO tuyên bố vào năm 1995 để tăng nhận thức về nguy cơ của việc không khoan dung. Đa dạng của các dân tộc trên thế giới thể hiện qua ngoại hình, phong tục, tập quán, ngôn ngữ, ẩm thực, nghệ thuật và văn hóa.

Câu 2: Em hãy quan sát các hình ảnh và đọc thông tin sau để thực hiện yêu cầu.

- Em hãy nêu những nét đặc sắc của các dân tộc trong các hình ảnh, thông tin trên.

- Em hãy nêu thêm một số biểu hiện khác về sự đa dạng của các nền văn hóa trên thế giới mà em biết.

Hướng dẫn giải:

Các nét đặc trưng của các dân tộc như Té nước của người Thái, Lào, Khmer, Pizza của Ý, Kimono của Nhật và lễ hội Rio Carnival ở Brazil được thể hiện trong hình ảnh và thông tin.

- Một số biểu hiện khác về sự đa dạng của các nền văn hóa:

• Trung Quốc có hán tự

• Lào có Tết Lào

Câu 3: Hãy đọc thông tin sau và thực hiện yêu cầu.

Em hãy chỉ ra ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới.

Hướng dẫn giải:

Tôn trọng đa dạng dân tộc và văn hóa giúp mỗi người học hỏi, hòa nhập, phát triển, và phát huy bản sắc dân tộc, mở rộng quan hệ giao lưu và hợp tác toàn cầu.

Câu 4: Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi

Tình huống 1.

Bạn K và bạn N đi xem văn nghệ ở trường. Khi đến tiết mục văn nghệ của lớp 8B, một bạn người nào biểu diễn tiết mục hát múa truyền thống của đất nước mình. Bạn K tập trung lắng nghe nhưng bạn N lại cười đùa với một số bạn khác.....

Em có nhận xét gì về lời nói, việc làm của bạn N và bạn K trong tình huống trên?

Tình huống 2

Đoàn làm phim đến gần Trường Trung học cơ sở A để quay hình cho bộ phim truyền hình sắp ra mắt. Trong đoàn làm phim, có một diễn viên người da màu....

Theo em, lời nói và hành vi của bạn T có phù hợp hay không? Vì sao?

Hướng dẫn giải:

Tình huống 1:

Lắng nghe là cách tôn trọng bạn và văn hóa của quốc gia. Học hỏi và tôn trọng tiếng nói, trang phục, tập quán, nghi thức của các dân tộc, các nền văn hóa khác để hiểu thêm về thành tựu của họ.

Tình huống 2:

Lời nói của bạn T không phù hợp. Chúng ta cần tôn trọng tiếng nói, trang phục, tập quán và nghi thức của từng quốc gia để học hỏi và đánh giá thành tựu của các dân tộc và nền văn hóa khác trên thế giới.

LUYỆN TẬP

Câu 1: Em hãy bày tỏ quan điểm đối với những ý kiến sau:

a. Tiếp thu văn hóa của dân tộc khác sẽ làm mất đi giá trị truyền thống văn hóa của dân tộc mình.

b. Mọi dân tộc trên thế giới đều có quyền bình đẳng.

c. Không có nền văn hóa lớn và nền văn hóa nhỏ, chỉ có các nền văn hóa khác nhau.

d. Đoàn kết, tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc là một trong những việc làm để chống lại phân biệt chủng tộc.

e. Sử dụng pha trộn nhiều ngôn ngữ khi giao tiếp là thể hiện sự sành điệu, thức thời.

Hướng dẫn giải:

Các quan điểm a, b, c cho thấy sự tôn trọng văn hóa, ngôn ngữ, và màu da của các dân tộc khác trên thế giới, trong khi đó quan điểm d, e chưa thể hiện sự tôn trọng văn hóa và vẫn còn có thái độ phiến diện.

Câu 2: Em hãy đọc trường hợp sau và thực hiện yêu cầu

- Em hãy nêu suy nghĩ về việc làm của hai bạn trong trường hợp trên.

- Em hãy nêu một số biểu hiện của sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới

Hướng dẫn giải:

Bạn Y và K đã tìm hiểu về nền văn hóa của các dân tộc khác nhau mà không phân biệt. Họ học hỏi ý nghĩa của việc đó. Sự khác biệt giữa các dân tộc bao gồm hình dáng bên ngoài và phong tục, tập quán khác nhau. Các hành động và cử chỉ cũng mang ý nghĩa khác nhau giữa các nền văn hóa.

Câu 4: Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi

Tình huống 1

Em có nhận xét gì về quyết định từ chối nhận người của Công ti A?

Nếu là anh B, em sẽ xử lí như thế nào?

Tình huống 2

Em có đồng tình với hành động của bạn M không? Vì sao?

Nếu là bạn M, em sẽ khuyên bạn M như thế nào?

Hướng dẫn giải:

Tình huống 1:

Em với việc công ti A từ chối nhận người vì đã phân biệt chủng tộc và không tôn trọng các dân tộc khác trên thế giới. Nếu đó là anh B, em sẽ tố cáo hành vi của công ti A và học tập để có thể làm việc ở các công ti khác.

Tình huống 2:

Tôn trọng tập quán, nghi thức của nước khác là cần thiết để học hỏi và đối xử tốt. Không nên có thái độ tiêu cực với những thứ mới mẻ và khác biệt.

VẬN DỤNG

Câu hỏi: Em hãy lựa chọn nét đặc sắc về văn hóa của một dân tộc trên thế giới và chia sẻ với bạn 

Hướng dẫn giải:

• Ni-giê-ri-a có nền văn hóa đa dạng và phong phú với hơn 250 bộ tộc và 521 hệ ngôn ngữ. Ăm thực Ni-giê-ri-a sử dụng nhiều gia vị, đặc biệt là ớt, và món cơm giô-lốp là món ăn nổi tiếng. Trang phục truyền thống có màu sắc sặc sỡ và được kèm phụ kiện và trang sức. Ngoài ra, Ni-giê-ri-a còn có nhiều lễ hội độc đáo như lễ hội hoá trang, bắt cá và khoai lang.