Soạn siêu ngắn công dân 8 CTST bài 3: Lao động cần cù, sáng tạo

MỞ ĐẦU

Câu hỏi: Em hãy độc và nêu ý nghĩa của các câu tục ngữ sau:

• Cần cù bù thông mình

• Có công mài sắt có ngày nên kim

• Cái khó ló cái khôn

• Một phút nghĩ hay hơn cả ngày quần quật.

Hướng dẫn giải:

• Cần cù bù thông mình: Sự bền bỉ, kiên trì cũng quan trọng như năng khiếu hoặc sự thông minh.

• Có công mài sắt có ngày nên kim: Ý nghĩa bất kỳ việc gì cũng cần sự kiên trì, ý chí và sức bền để đạt được thành công.

• Cái khó ló cái khôn: Khẳng định khả năng của trí tuệ con người trong việc khắc phục những hoàn cảnh khó khăn.

• Một phút nghĩ hay hơn cả ngày quần quật: Khuyên con người hãy làm việc bằng suy nghĩ, học hỏi để sáng tạo ra những điều mới mẻ.

KHÁM PHÁ

Câu 1: Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi

Em có suy nghĩ gì về cách làm việc của Giáo sư - Bác sĩ Nông học Lương Định Của?

Theo em, thế nào là cần cù, sáng tạo trong lao động?

Hướng dẫn giải:

Giáo sư Lương Định Của luôn cống hiến và rèn luyện bản thân để tìm cách làm mới hiệu quả công việc. Cần cù và sáng tạo trong lao động là phẩm chất cần thiết giúp nâng cao hiểu biết, rèn luyện kĩ năng, tiết kiệm thời gian và đạt hiệu quả cao trong công việc.

Câu 2: Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi

Em hãy chỉ ra biểu hiện của lao động cần cù, sáng tạo của nhân vật trong thông tin trên

Hướng dẫn giải:

Tiến sĩ Nguyễn Thị Hiệp được đánh giá là người lao động cần cù, sáng tạo vì từ khi còn nhỏ đã chăm chỉ và không ngừng nỗ lực để vượt qua khó khăn, theo đuổi ước mơ. Cô cũng không ngừng tìm hiểu, học hỏi, và say mê nghiên cứu khoa học.

Câu 3: Em hãy đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi

Trường hợp 1:

Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Ninh, bạn Hải và rút ra bài học cho bản thân?

Em đã làm gì để thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong lao động?

Trường hợp 2:

Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Danh và em trai?

Theo em, việc làm của bạn Danh và em trai mang lại ý nghĩa gì?

Trường hợp 3: 

Em có nhận xét gì về thái độ của bạn K trong lao động?

Theo em, bạn K nên thay đổi như thế nào? Vì sao?

Hướng dẫn giải:

Trường hợp 1:

Bài học từ việc làm của Ninh và Hải: cần cù chịu khó, nỗ lực và bù đắp cho những thiếu sót của bản thân và gia đình. Việc học tập, rèn luyện và tìm hiểu về sở thích giúp bản thân phát triển.

Trường hợp 2: 

Hai anh em đã sáng tạo và cải thiện công tụ cũ để tái chế, đồng thời tìm cách làm mới công việc hiệu quả hơn bằng cách chăm chỉ và suy nghĩ.

Trường hợp 3: 

K nên cố gắng thay đổi tính cách để học hỏi và nỗ lực vượt qua khó khăn trong công việc. Khi gặp trở ngại, K không nên từ bỏ công việc mà cần cố gắng và chăm chỉ hơn.

LUYỆN TẬP

Câu 1: Có quan điểm cho rằng: "Cần cù, sáng tạo không phải do bẩm sinh mà là kết quả của sự rèn luyện". Em hãy xây dựng bài thuyết trình để thể hiện suy nghĩ của mình.

Hướng dẫn giải:

Tôi đồng ý rằng sáng tạo trong học tập, lao động và các hoạt động khác phải xuất phát từ kinh nghiệm và tự tìm tòi, rút ra bài học để tạo ra những phương pháp mới và sáng tạo. Tuy nhiên, yếu tố trí tuệ và di truyền cũng rất quan trọng.

Câu 2: Em hãy chỉ ra những việc làm thể hiện sự cần cù sáng tạo và những việc làm không thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong lao động. Vì sao?

a. Bạn H luôn cố gắng, nỗ lực trong học tập và tích cực tham gia các câu lạc bộ của trường.

b. Tuy đã giải được bài toán nhưng bạn M vẫn cố gắng suy nghĩ để tìm thêm các cách giải khác hay hơn.

c, Trong hoạt động thảo luận nhóm, bạn P rất ít khi thực hiện các nhiệm vụ được giao và hay ỷ lại bạn bè.

d. Mỗi tuần, bạn T cùng nhóm bạn trong Câu lạc bộ Cây cọ nhí vẽ những bức tranh về bảo vệ môi trường, an toàn giao thông bằng bút sáp tái sử dụng.

Hướng dẫn giải:

Những việc làm thể hiện cần cù, sáng tạo: a, b, d.

Những việc làm không thể hiện sự cần cù, sáng tạo: c.

Mỗi người cần cần cù và sáng tạo để vượt qua khó khăn, tìm cách làm việc phù hợp và đạt hiệu quả cao trong công việc và học tập.

Câu 3: Em hãy độc tình huống sau và trả lời câu hỏi

- Em có đồng ý đánh giá của bạn M về bạn V không? Vì sao?

- Em có lời khuyên gì với những bạn chưa có thói quen cần cù, sáng tạo trong lao động?

Hướng dẫn giải:

E không đồng ý vì bạn V đã nỗ lực học tập, rèn luyện và mở rộng kiến thức của mình, và chia sẻ kiến thức đó với mọi người.

Học sinh cần nỗ lực, vượt qua khó khăn và tìm cách làm việc phù hợp để đạt hiệu quả cao trong học tập.

Câu 4: Em hãy kể tên những việc làm cụ thể sự cần cù, sáng tạo của bản thân trong học tập và cuộc sống

Hướng dẫn giải:

• Đi học chuyên cần.

• Bài khó không nản chí.

• Tự giác học, không chơi la cà…

• Phụ giúp bố mẹ các công việc nhà…

VẬN DỤNG

Câu 1: Em hãy cùng nhóm bạn thực hiện một sản phẩm (viết lời cho đoạn nhạc, sáng tác bài thơ, vè, điệu lí,…) có nội dung là những kiến thức cần ghi nhớ của một bài học trong môn học thuộc chương trình lớp 8. Sau đó chia sẻ với các bạn để cùng nhau áp dụng

Hướng dẫn giải:

BÀI CA HÓA TRỊ

Kali (K), Iot (I), Hidrô (H)

Natri (Na) với Bạc (Ag), Clo (Cl) một loài

Là hoá trị một (I) bạn ơi

Nhớ ghi cho kỹ kẻo thời phân vân

Magiê (Mg), Kẽm (Zn) với Thuỷ Ngân(Hg)

Oxi (O), Đồng (Cu), Thiếc(Sn) cùng gần Bari (Ba)

Cuối cùng thêm chú Canxi (Ca)

Có ai hỏi đến thì ừ rằng năm

Bạn ơi, cố gắng học chăm

Bài ca hoá trị suốt năm cần dùng.

Câu 2: Em hãy sưu tầm câu chuyện về tấm gương cần cù, sáng tạo trong lao động. Từ đó xây dựng kế hoạch rèn luyện cho bản thân.

Hướng dẫn giải:

• Phương Anh sinh năm 1996 tại Hà Nội và mắc bệnh xương thủy tinh từ khi còn nhỏ.

• Chị nổi tiếng sau khi lọt vào vòng chung kết cuộc thi Tìm kiếm tài năng Việt Nam năm 2012.

• Phương Anh thường xuyên tham gia các chương trình và sự kiện dành cho cộng đồng người khuyết tật.

• Hiện tại, cô đang làm phát thanh viên và cộng tác viên cho Đài Tiếng nói Việt Nam.

• Năm 2013, chị được Quỹ Nhi đồng Liên Hiệp Quốc (UNICEF) chọn làm một trong những gương mặt tiêu biểu cho trẻ em khuyết tật trên toàn thế giới và thực hiện một Video clip quảng bá.