CHỦ ĐỀ 1: XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NHÀ TRƯỜNG

HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.

Câu 1: Chia sẻ về cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.

Hướng dẫn trả lời:

Luôn tôn trọng, lắng nghe để thấu hiểu.

Trò chuyện, tâm sự, chia sẻ khi gặp khó khăn.

Phát ngôn tích cực, giao tiếp cởi mở trong các hoạt động.

Nhường nhịn, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

Khiêm tốn, lễ phép học hỏi.

Tôn trọng sự khác biệt.

Câu 2: Thảo luận về cách phát triển mối quan hệ hoà đồng với thầy cô và các bạn.

Hướng dẫn trả lời:

- Cách phát triển:

+ Lắng nghe để thấu hiểu;

+ Giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn;

+ Tích cực, giao tiếp cởi mở trong học tập và các hoạt động khác

+  Cùng nhau tiến bộ;

+ Khiêm tốn học hỏi thầy cô và các bạn;

+ Tôn trọng sự khác biệt, ...

→ Chúng ta cần biết điều chỉnh bản thân để tạo nên một lớp học thân thiện, hoà đồng, gắn kết chặt chẽ với nhau.

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội.

Câu 1: Chia sẻ về cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội.

Hướng dẫn trả lời:

Luôn giữ thái độ hài hòa không quá khích mà cư xử không đúng mực bạn bè

Không dựa nhiều vào mạng xã hội quá mà vô tâm với mối quan hệ bên ngoài.

HOẠT ĐỘNG 3: Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè

Câu 1: Thảo luận tìm ý tưởng thiết kế một số sản phẩm để phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.

Hướng dẫn trả lời:

Vẽ tranh thể hiện mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô, bạn bè.

HOẠT ĐỘNG 4: Rèn luyện kĩ năng làm chỉ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội.

Câu 1: Thảo luận và lựa chọn cách xử lí các tình huống

Tình huống 1:  Hoàng và Tùng là đôi bạn thân ở gắn nhà nhau. Do ở xa, lại không có xe đạp nên Tùng thường đi nhờ xe của Hoàng đến trường. Hai hôm nay, sau khi tan học, Hoàng rủ Tùng vào quản chơi game rối mới về. Ngày đầu tiền, Tùng nể bạn nên đồng ý vào chơi một lát. Ngày hôm sau, khi Tùng nói muốn về nhà ngay thì Hoàng lạnh lùng bảo bạn từ nay phải tự đi bộ, Hoàng sẽ không cho đi nhờ xe nữa.

Nếu là Tùng, em sẽ làm gì?

Tình huống 2: Qua mạng xã hội, My quen với một người tên Tuấn. Thời gian đầu mới quen, Tuấn tỏ ra ân cần, lịch sự. Nhưng sau khi đã chiếm được lòng tin của My, Tuấn bắt đấu buông lời tán tỉnh, rủ My đi chơi khuya,...

Em hãy giúp My cách ứng xử phù hợp.

Hướng dẫn trả lời:

Tình huống 1: Nếu em là Tùng em sẽ phân tích cho bạn biết chơi điện tử nhiều ảnh hưởng rất nhiều tới việc học, chúng ta chỉ nên chơi với thời gian hợp lí để giải trí . Nếu bạn không cải thiện em sẽ nói với mẹ bạn.

Tình huống 2: Nếu là My em sẽ dừng làm quen với người này vì em thấy anh này không có ý đồ tốt với em.

HOẠT ĐỘNG 5: Hợp tác với bạn để cùng xây dựng và phát triển nhà trường.

Câu 1: Đề xuất ý tưởng và thảo luận, quyết định lựa chọn hoạt động xây dựng và phát triển nhà trường.

Hướng dẫn trả lời:

Xây dựng đội ngũ giáo viên chuyên nghiệp

Đầu tư việc dạy ngoại ngữ

Đầu tư trang thiết bị phục vụ việc học

Biến trường học hành nơi học hạnh phúc của học sinh.

Câu 2: Thảo luận xây dựng kế hoạch hoạt động

Hướng dẫn trả lời:

Bảo vệ cảnh quan nhà trường.

• Mục tiêu:

 Góp phản phát huy truyền thống “Ngôi trường xanh - sạch - đẹp” c.

 Rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm.

Thời gian thực hiện: 8n00 — 10h00 sáng Chủ nhật.

• Nội dung:

Tổng vệ sinh trường.

Chăm sóc cây và hoa ở sân trường.

Đồ dùng cần thiết:

Khẩu trang. găng tay.

Chổi, hớt rác (hốt rác).

Cuốc, xẻng, kéo, binh tưới.

Cây giống (cây cảnh, cây hoa).

• Phân công nhiệm vụ:

Chuẩn bị các phương Tiện: Các bạn...

Tổng vệ sinh: Các bạn...

Chăm sóc cây và hoa, trồng thêm cây ở sân trường, hành lang lớp học: Các bạn...

Chụp ảnh ghi lại kết quả: Bạn...

•  Đánh giá kết quả: Các đoàn viên trong Chỉ đoàn.

 Viết báo cáo: Ban Chấp hành Chỉ đoàn.

 Trình bày báo cáo: Bí thự Chỉ đoàn.

HOẠT ĐỘNG 6: Đánh giá hiệu quả hoạt động phát huy truyền thông nhà trường

Câu 1: Lựa chọn và lập kế hoạch đánh giá hiệu quả một hoạt động phát huy truyền thồng nhà trường

Hướng dẫn trả lời:

 KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG PHÁT HUY TRUYỀN THÔNG NHÀ TRƯỜNG.

Tên hoạt động được đánh giá:.........

 Thời gian tiến hành đánh giá...........

 Nội dung/Tiêu chỉ đánh giá:

- Nhận thức. cảm xúc của học sinh :

+ Về truyền thống của nhà trường.

+ Trong việc giữ gìn và phát huy truyện thống nhà trưởng.

-  Số học sinh tham gia.

- Hứng thủ đối với hoạt động.

- Kết quả thực hiện.

- Sự ủng hộ của cha mẹ và các lực lượng khác.

•  Phương pháp đánh giá:

- Khảo sát bằng phiếu hỏi.

- Phỏng vấn.

-  Nghiên cứu các tư liệu 

•  Kế hoạch cụ thể:

- Thiết kế bộ công cụ khảo sát

- Thu thập các tư liệu liên quan đến hoạt động

- Tiến hành khảo sát

- Xử lí các thông tin, số liệu.

- Viết báo cáo đánh giá .

- Trình bày báo cáo.

HOẠT ĐỘNG 7: Vận dụng các kĩ năng đã được rèn luyện vào thực tiễn.

Câu 1: Vận dụng các kĩ năng đã được rèn luyện vào thực tiễn.

Hướng dẫn trả lời:

Kĩ năng làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ bạn bè ở trường và qua mạng xã hội kĩ năng hợp tác với bạn, kĩ năng đánh giá hiệu quả hoạt động phát huy truyền thống nhà trường.