Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Công nghệ thiết kế 10 bộ sách mới cánh diều bài 13: Dự án xây dựng kế hoạch cá nhân thích ứng với nghề nghiệp stem. giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
Sau bài học, HS sẽ:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- GV đưa ra tình huống, đặt câu hỏi và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Để thực hiện được nghề nghiệp STEM mà em đã chọn, em cần phải chuẩn bị những gì ?
+ Để ước mơ trở thành hiện thực em cần phải làm thế nào?
- Kết thúc hoạt động, GV dẫn dắt HS cùng thực hiện dự án học tập: Lựa chọn một nghề trong lĩnh vực nghề nghiệp STEM, xây dựng kế hoạch cá nhân thích ứng với nghề nghiệp STEM đó.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV nêu tình huống và yêu cầu HS viết câu trả lời vào giấy nháp: Sau khi học xong bài Kế hoạch cá nhân thích ứng nghề nghiệp STEM, với mong muốn trở thành một kĩ sư trong lĩnh vực STEM, em hãy xây dựng kế hoạch cá nhân thích ứng với nghề nghiệp STEM.
- Để thực hiện được nghề nghiệp STEM mà em đã chọn, em cần phải chuẩn bị những gì ?
- Để ước mơ trở thành hiện thực em cần phải làm thế nào?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã biết để trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện một số HS trả lời câu hỏi:
+ Để thực hiện được nghề nghiệp STEM mà em đã chọn, em cần học tập, rèn luyện để phát triển về kĩ năng STEM; Nỗ lực học tập, trau dồi kiến thức, rèn luyện kĩ năng để đáp ứng được yêu cầu đối với người lao động để đáp ứng nghề nghiệp STEM.
+ Để ước mơ trở thành hiện thực em cần phải có kế hoạch học tậ, rèn luyện, trau dồi kĩ năng với các môn học STEM hướng đến hình thành, phát triển năng lực thích ứng nghề nghiệp STEM trong thời gian học ở phổ thông và học chuyên nghiệp.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, kết luận phần trả lời của HS và dẫn dắt vào bài học: Bài 13 – Dự án xây dựng kế hoạch cá nhân thích ứng với nghề nghiệp STEM.
Hoạt động 1: Chuẩn bị dự án
- GV chia nhóm và chuyển giao nhiệm vụ dự án.
- HS lập kế hoạch thực hiện dự án.
- Kết thúc hoạt động này, GV giao nhiệm vụ các nhóm thực hiện dự án theo kế hoạch đã xác định.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS thành 4 nhóm. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS và những yếu tố khác liên quan đến dự án. + Nhiệm vụ của dự án. + Yêu cầu của dự án. + Tiến trình thực hiện dự án. + Hình thức báo cáo dự án. - GV lưu ý HS: + Bài thuyết trình kèm video minh họa. + Thời gian báo cáo mỗi dự án dự kiến 3 phút + 2 phút trao đổi thảo luận. + Cấu trúc báo cáo: · Mở đầu: Giới thiệu tên dự án, ý nghĩa dự án, tên các thành viên thực hiện dự án. · Thân bài: Kết quả thực hiện dự án. · Kết luận: Kết quả đạt được sau khi hoàn thành dự án, kế hoạch thực hiện của bản thân. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lập kế hoạch thực hiện dự án. HS xác định chính xác chủ đề, mục tiêu, những công việc cần làm, kinh phí, thời gian và phương pháp thực hiện. - GV hỗ trợ các nhóm hoàn thành tiến độ. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo bản kế hoạch để thích ứng với nghề nghiệp STEM. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ cho các nhóm thực hiện dự án theo kế hoạch đã xác định. |
1. Chuẩn bị dự án - Nhiệm vụ của dự án: + Nhiệm vụ 1: Lựa chọn một nghề trong lĩnh vực nghề nghiệp STEM. + Nhiệm vụ 2: Xây dựng kế hoạch cá nhân thích ứng với nghề nghiệp STEM. - Yêu cầu của dự án: + Xác định nội dung kế hoạch rõ ràng, đặt ra chỉ tiêu phấn đấu cụ thể. + Đưa ra căn cứ xác định kế hoạch cá nhân. + Tìm hiểu nhu cầu thị trường lao động đối với nghề nghiệp STEM lựa chọn. + Thể hiện tính khả thi, thiết thực của bản kế hoạch cá nhân. - Tiến trình thực hiện dự án: + Bước 1: Lựa chọn nghề nghiệp STEM. + Bước 2: Xác định căn cứ xây dựng kế hoạch cá nhân thích ứng nghề nghiệp STEM. + Bước 3: Xây dựng nội dung trong kế hoạch. + Bước 4: Cụ thể hóa kế hoạch. + Bước 5: Hoàn thiện kế hoạch.
|
BẢN KẾ HOẠCH THỰC HIỆN DỰ ÁN
STT |
Nội dung công việc |
Thời gian |
Phân công |
Phương tiện |
Dự kiến sản phẩm |
1 |
Xác định ý tưởng, lựa chọn nghề nghiệp STEM |
Thực hiện trên lớp |
Cả nhóm |
Giấy, bút |
- Tên một số nghề nghiệp STEM. - Tên dự án. |
2 |
Xác định căn cứ để xây dựng kế hoạch cá nhân |
Thực hiện trên lớp, ở nhà |
Cả nhóm |
- Giấy, bút. - Máy tính tra cứu Internet. |
- Sở trường, thế mạnh, sức khỏe cá nhân,… - Các yêu cầu, số liệu thể hiện nhu cầu nghề nghiệp STEM. |
3 |
Xây dựng nội dung kế hoạch |
Thực hiện ở nhà |
- HS A nhiệm vụ,…. - HS B nhiệm vụ,…. |
- Giấy bút. - Máy tính tra cứu internet. |
Bản kế hoạch thích ứng nghề nghiệp STEM. |
4 |
Hoàn thiện kế hoạch, làm báo cáo |
Thực hiện ở nhà |
- HS A nhiệm vụ,…. - HS B nhiệm vụ,…. |
- Giấy bút. - Máy tính. |
- Bài trình bày dự án/poster/video. - Hồ sơ dự án (bảng phân công nhiệm vụ, phiếu đánh giá). |
Hoạt động 2: Thực hiện dự án
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS các nhóm chủ động, tự giác thực hiện dự án ở nhà theo tiến trình: + Xác định căn cứ xây dựng kế hoạch cá nhân. + Xây dựng và hoàn thiện bản kế hoạch cá nhân thích ứng với nghề nghiệp STEM đã chọn. + Chuẩn bị bài trình bày dự án, hồ sơ dự án kèm theo. Bước 2 : HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện dự án theo tiến trình, gợi ý trong SGK và kế hoạch thực hiện dự án đã có. - GV hỗ trợ HS khi cần thiết: + Thiết lập kênh thông tin trao đổi giữa GV và HS/ nhóm HS, kênh thông tin trao đổi giữa các HS như Zalo, Email, Facebook,…để thu nhận phản hồi. + GV theo dõi HS thực hiện để hỗ trợ kịp thời, giải đáp, phân tích rõ hơn những nội dung HS còn thắc mắc, chưa hiểu hoặc hiểu sai. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận HS hoàn thành bản báo cáo. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV nhận xét, đánh giá và theo sát HS. |
2. Thực hiện dự án HS xây dựng kế hoạch thích ứng với nghề nghiệp STEM. |
Hoạt động 3: Báo cáo và đánh giá dự án
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu các nhóm kiểm tra lại bản báo cáo đã thực hiện ở nhà.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Công nghệ thiết kế 10 Cánh diều, giáo án chuyên đề học tập Công nghệ thiết kế 10 Cánh diều bài 13: Dự án xây dựng kế hoạch, soạn giáo án chuyên đề Công nghệ thiết kế 10 cánh diều bài 13: Dự án xây dựng kế hoạch