Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề KTPL 10 CTST Bài 7: Một số nội dung cơ bản của pháp luật hình sự liên quan đến người chưa thành niên phạm tội (P1)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 7: MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA PHÁP LUẬT HÌNH SỰ LIÊN QUAN ĐẾN NGƯỜI CHƯA THÀNH NIÊN PHẠM TỘI

(8 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được một số nội dung cơ bản của pháp luật hình sự có liên quan đến người chưa thành niên phạm tội.
• Nhận biết được tác hại, hậu quả của hành vi vi phạm pháp luật hình sự của người chưa thành niên phạm tội trong các tình huống đơn giản thường gặp.
• Nêu được ý kiến phân tích, đánh giá trong thảo luận, tranh luận một số vấn để đơn giản thường gặp liên quan đến người chưa thành niên vi phạm pháp luật hình sự.
• Tích cực, chủ động vận động người chưa thành niên chấp hành các quy định của pháp luật hình sự.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Năng lực giải quyết vấn để và sáng tạo: Phân tích được tình huống trong học tập, trong cuộc sống; phát hiện và nêu được tình huống có vấn để trong học tập, trong cuộc sống.
• Năng lực điều chỉnh hành vi:
• Nhận thức chuẩn mực hành vi: Nêu được một số nội dụng cơ bản của pháp luật hình sự có liên quan đến người chưa thành niên phạm tội. Nhận biết được tác hại, hậu quả của hành vi vi phạm pháp luật hình sự của người chưa thành niên phạm tội trong các tình huống đơn giản thường gặp.
• Điều chỉnh hành vi: Nêu được ý kiến phân tích, đánh giá trong thảo luận, tranh luận một số vấn đề đơn giản thường gặp liên quan đến người chưa thành niên vi phạm pháp luật hình sự.
• Đánh giá hành vi của bản thân và người khác: Tích cực, chủ động vận động người chưa thành niên chấp hành các quy định của pháp luật hình sự.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm: Tự giác, tích cực thực hiện các quy định của pháp luật hình sự.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Tài liệu: Sách Chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế pháp luật 10; SGV Chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế pháp luật 10, Giáo án (kế hoạch dạy học); Bộ luật Hình sự năm 2015 sửa đổi, bổ sung năm 2017.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có), giấy A0.

2. Đối với học sinh

• Sách chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế pháp luật 10.
• Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS; dùng những kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để giải thích và kích thích nhu cầu tìm kiếm, khám phá kiến thức mới. Tạo ra mâu thuẫn trong nhận thức đối với HS, trả lời câu hỏi được đề cập trong phần mở đầu.
3. Nội dung: GV cho HS quan sát hình ảnh SGK tr.54 và cho biết hành vi của A và Th có phải là tội phạm hay không và giải thích vì sao.
4. Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mà GV đặt ra và kết nối được với nội dung của bài học.
5. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, cho HS quan sát các hình ảnh (SGK tr.54) và trả lời câu hỏi: Theo em, hành vi của A và Th có phải là tội phạm hay không? Vì sao?

- GV giới hạn thời gian thảo luận cho các nhóm là 3 – 5 phút.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát tranh trong SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi liên quan.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét các ý kiến và chốt ý.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Người chưa thành niên luôn nhận được sự quan tâm đặc biệt của xã hội. Do đó, khi xử lí người chưa thành niên vi phạm pháp luật nói chung và vi phạm pháp luật hình sự nói riêng cần có những quy định riêng, hướng tới sự giáo dục, tạo điều kiện cho họ phục thiện. Bài học này giúp các em nhận biết được một số nội dung cơ bản của pháp luật hình sự liên quan đến người chưa thành niên phạm tội như: tuổi chịu trách nhiệm hình sự; nguyên tắc xử lí đối với người chưa thành niên phạm tội. Qua đó, giúp các em có ý thức chấp hành pháp luật hình sự. Chúng ta hãy bắt đầu bài học nhé - Bài 7: Một số nội dung cơ bản của pháp luật hình sự liên quan đến người chưa thành niên phạm tội.

1. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
2. TUỔI CHỊU TRÁCH NHIỆM HÌNH SỰ, CÁC NGUYÊN TẮC VÀ BIỆN PHÁP XỬ LÍ ĐỐI VỚI NGƯỜI CHƯA THÀNH NIÊN PHẠM TỘI

Hoạt động 1. Tìm hiểu về khái niệm pháp luật hình sự

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nêu được quy định về tuổi chịu trách nhiệm hình sự.

- Giải thích tại sao người dưới 13 tuổi phạm tội không phải chịu trách nhiệm hình sự.

1. Nội dung: HS đọc thông tin và trả lời các câu hỏi trong mục 1a (CĐHT tr.55)
2. Sản phẩm:

- HS biết được quy định của pháp luật hình sự về tuổi chịu trách nhiệm hình sự.

- HS giải thích được tại sao pháp luật hình sự quy định người dưới 13 tuổi không phải chịu trách nhiệm hình sự.

1. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2. Tìm hiểu nguyên tắc xử lí đối với người chưa thành niên phạm tội

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động:

- Biết được các nguyên tắc xử lí người chưa thành niên phạm tội.

- Nhận xét, đánh giá được nguyên tắc xử lí người chưa thành niên phạm tội trong các trường hợp đơn giản.

- Xác định được nguyên tắc xử lí người chưa thành niên phạm tội trong các trường hợp đơn giản.

1. Nội dung: HS đọc thông tin và các trường hợp trong mục b (SGK tr.55 – 57) và trả lời các câu hỏi.
2. Sản phẩm:

- HS biết được các nguyên tắc xử lí người chưa thành niên phạm tội

- HS nhận xét, đánh giá, xác định được nguyên tắc xử lí người chưa thành niên phạm tội trong các trường hợp đơn giản.

1. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3. Tìm hiểu các biện pháp xử lí đối với người chưa thành niên phạm tội

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được các biện pháp xử lí người chưa thành niên phạm tội theo quy định của pháp luật hình sự.
2. Nội dung: HS đọc các thông tin, trường hợp trong mục c (CĐHT tr.57 – 60) và trả lời các câu hỏi liên quan.
3. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức hoạt động: