Tải bài giảng điện tử powerpoint Hoạt động trải nghiệm 8 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài: Tính cách và cảm xúc của tôi (tiết 2). Bài học được thiết kể đẹp mắt, nội dung giảng dạy hay nhiều trò chơi và video phong phú thu hút học sinh tập trung nắm bắt kiến thức quan trong. Giáo án tải về chỉnh sửa được. Kéo xuống để xem chi tiết
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG NGÀY HÔM NAY!
KHỞI ĐỘNG
Xem đoạn video sau và trả lời câu hỏi:
Gợi ý trả lời
Lí do bạn Bờm tức giận với bạn Cò
Vì bạn Cò hù làm nguệch nét vẽ và hỏng bức tranh của bạn Bờm.
Gợi ý trả lời
Bạn Bờm đã điều chỉnh cảm xúc
CHỦ ĐỀ 2: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
Tuần 2 – tiết 2:
Hoạt động giáo dục theo chủ đề:
Tính cách và cảm xúc của tôi (Tiết 2)
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 3:
Giới thiệu những nét đặc trưng trong tính cách của bản thân
Hoạt động 4:
Thực hành điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực
Hoạt động vận dụng: Rèn luyện khả năng điều chỉnh cảm xúc của bản thân theo hướng tích cực trong các tình huống thực tiễn
Hoạt động 3:
Giới thiệu những nét đặc trưng trong tính cách của bản thân
LÀM VIỆC THEO NHÓM
Các em hãy xác định những nét đặc trưng trong tính cách của bản thân và giới thiệu những nét tính cách đó dưới một hình thức tùy chọn.
Gợi ý hình thức
Vẽ chân dung
Viết bài
Diễn kịch câm
GỢI Ý
Một số nét đặc trưng trong tính cách của bản thân:
Năng động
Tự tin
Mạnh mẽ
Nhẹ nhàng
Dịu dàng
Phóng khoáng
KẾT LUẬN HOẠT ĐỘNG
Mỗi người đều có những nét tính cách đặc trưng riêng, không giống với bất kì ai khác. Chúng ta hãy tự tin về những nét tính cách tích cực của bản thân.
Hoạt động 4: Thực hành điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực
Hoạt động nhóm
Các em thảo luận và đề xuất cách điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực của các nhận vật ở các tình huống trong SHS – tr.16.
Hoạt động nhóm
Sau đó, các thành viên trong nhóm xây dựng kịch bản và sắm vai thể hiện cách điều chỉnh cảm xúc của nhân vật đó.
ĐỀ BÀI
Tình huống 1
Bài kiểm tra môn Ngữ Văn vừa rồi Bình nghĩ mình sẽ được ít nhất 7 điểm. Tuy nhiên, đến khi trả bài, Bình chỉ được 5 điểm. Bình cho rằng thầy giáo chấm bài của mình quá chặt nên rất buồn và thất vọng.
Tình huống 2
Chuẩn bị kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11, Hoa đăng kí tham gia vào nhóm làm báo tường vì bạn rất thích vẽ. Tuy nhiên, lớp trưởng lại phân công Hoa chuẩn bị một tiết mục văn nghệ để tham gia Hội diễn văn nghệ của trường. Hoa rất khó chịu vì nghĩ rằng lớp trưởng không quan tâm đến nguyện vọng của mình.
GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI
Tình huống 1
Bình nên xem xét lại bài của mình xem liệu nó có đúng là như vậy không, nếu còn thắc mắc nên trực tiếp đi hỏi thầy để thầy giải thích tại sao lại chấm bài mình như vậy.
Tình huống 2
01
Nghĩ về 1 – 2 tình huống gần nhất mà bản thân đã có cảm xúc tiêu cực và nguyên nhân tạo nên cảm xúc đó.
02
Sau đó, suy nghĩ lại về sự việc xảy ra theo hướng lạc quan, tích cực và ghi lại kết quả theo mẫu dưới đây
Tình huống |
Cảm xúc tiêu cực đã có |
Suy nghĩ dẫn đến cảm xúc tiêu cực |
Suy nghĩ tích cực sau khi điều chỉnh |
1) ............ |
|
|
|
2) ............ |
|
|
|
Hoạt động vận dụng: Rèn luyện khả năng điều chỉnh cảm xúc của bản thân theo hướng tích cực trong các tình huống thực tiễn
.....
=> Còn nữa.... Files tải về, sẽ có đầy đủ nội dung bài học
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án:
Bài giảng điện tử Hoạt động trải 8 KNTT, giáo án điện tử HĐTN 8 kết nối Chủ đề 2 Bài: Tính cách và cảm, giáo án powerpoint HĐTN 8 kết nối tri thức Chủ đề 2 Bài: Tính cách và cảm