Soạn mới giáo án GDCD 8 chân trời bài 10: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 10: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN

(4 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Phân tích được tầm quan trọng của lao động đối với đời sống con người.
• Nêu được một số quy định của pháp luật về quyền, nghĩa vụ lao động của công dân và lao động chưa thành niên.
• Nêu được một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia hợp đồng lao động, lập được hợp đồng lao động có nội dung đơn giản giữa những người sử dụng lao động và người lao động.
• Tích cực, chủ động tham gia lao động ở gia đình, trường, lớp và cộng đồng phù hợp lứa tuổi.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• - Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• - Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
• - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục công dân.

Năng lực riêng:

• Năng lực điều chỉnh hành vi: Tự đánh giá được thái độ, hành vi lao động của bản thân trong đời sống thực tế; Có kế hoạch và thực hiện kế hoạch khắc phục, cải thiện những điểm chưa tốt, chưa phù hợp trong lao động của bản thân.
• Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Tìm hiểu, phân tích được một số hiện tượng về quyền và nghĩa vụ lao động của công dân trong thực tiễn cuộc sống; Vận dụng được các kiến thức đã học để phân tích, đánh giá, xử lí tình huống trong đời sống thực tiễn có liên quan đến quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.

3. Phẩm chất:

• Tích cực, chủ động tham gia lao động ở gia đình, trường, lớp và cộng đồng phù hợp với lứa tuổi.
• Có trách nhiệm thực hiện tốt mọi quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ lao động của công dân, lao động chưa thành niên, quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia hợp đồng lao động.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

- SHS, SGV, Giáo án Giáo dục công dân 8.

- Thiết bị dạy học:

+ Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng, phấn, giấy A0.

+ Các tranh, hình ảnh có nội dung liên quan đến quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT Giáo dục công dân 8.
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Nhiệm vụ 1: Thực hiện trò chơi “Tốc độ”

1. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.
2. Nội dung:

- HS tham gia chơi trò chơi “Tốc độ”: nêu những câu ca dao, tục ngữ nói về lao động.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về những câu ca dao, tục ngữ nói về lao động.
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 2 đội và phổ biến luật chơi “Tốc độ”: Hai đội sẽ nêu những câu ca dao, tục ngữ nói về lao động. Trong vòng 2-3 phút, đội nào nêu được nhiều câu ca dao, tục ngữ nhất sẽ giành chiến thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV triển khai cho HS tham gia trò chơi “Tốc độ”.

- GV quan sát và hỗ trợ HS trong quá trình chơi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS tích cực tham gia trò chơi.

Một số câu ca do, tục ngữ gợi ý:

“Ai ơi, bưng bát cơm đấy

Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần.”

“Rủ nhau đi cấy, đi cày

Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu”

“Muốn cho bông lúa nảy bông to

Cày sâu bừa kĩ phân tro cho nhiều”

“Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống”

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, công bố kết quả đội thắng cuộc.

Nhiệm vụ 2: Đọc câu ca dao và rút ra ý nghĩa về lao động

1. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.
2. Nội dung:

- GV yêu cầu HS đọc câu ca dao và rút ra ý nghĩa của câu ca dao về lao động.

- GV dẫn dắt vào bài học.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về ý nghĩa của câu ca dao về lao động.
2. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Em hãy đọc và rút ra ý nghĩa của câu ca dao về lao động.

“Muốn no thì phải chăm làm,

Một hạt thóc vàng, chín giọt mồ hôi.”

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc câu ca dao và rút ra ý nghĩa về lao động.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1-2 HS trả lời câu hỏi:

Câu ca dao “Muốn no thì phải chăm làm/ Một hạt thóc vàng, chín giọt mồ hôi”, muốn khuyên con người nên chăm chỉ lao động; chỉ khi lao động, chúng ta mới tạo ra được sản phẩm vật chất để nuôi sống bản thân và gia đình.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Cuộc sống của chúng ta sẽ buồn tẻ và mất đi ý nghĩa nếu không có lao động. Lao động là quyền và nghĩa vụ của công dân. Việc hiểu được một số quyền và nghĩa vụ của lao động sẽ giúp con người từng bước đi vào hành trình khám phá thế giới, sáng tạo ra chính cuộc đời của bản thân mình.

Để tìm hiểu rõ hơn về đề này, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 10 – Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi

1. Mục tiêu: HS phân tích được tầm quan trọng của lao động đối với đời sống con người.
2. Nội dung:

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh trong SHS tr.64, 65 và trả lời câu hỏi.

- GV rút ra kết luận vai trò của lao động trong cuộc sống

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về vai trò của lao động trong cuộc sống.
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Đọc các thông tin, trường hợp và thực hiện yêu cầu

1. Mục tiêu: HS nêu được một số quy định của pháp luật về quyền, nghĩa vụ lao động của công dân và lao động chưa thành niên.
2. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc các thông tin, trường hợp trong SHS tr.65, 66, 67, 68 và thực hiện yêu cầu.

- GV rút ra kết luận về quy định của pháp luật về quyền, nghĩa vụ lao động của công dân, lao động chưa thành niên.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về quy định của pháp luật về quyền, nghĩa vụ lao động của công dân, lao động chưa thành niên.
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3: Đọc thông tin, trường hợp và thực hiện yêu cầu

1. Mục tiêu: HS nêu được một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia trong hợp đồng lao động.
2. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin, trường hợp trong SHS tr.69 và thực hiện yêu cầu.

- GV rút ra kết luận về quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia trong hợp đồng lao động.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia trong hợp đồng lao động.
2. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 4: Đọc tình huống và trả lời câu hỏi

1. Mục tiêu: HS nêu được một số quy định của pháp luật về quyền, nghĩa vụ lao động của công dân và lao động chưa thành niên.
2. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc tình huống trong SHS tr.70 và trả lời câu hỏi.

- GV rút ra kết luận về quy định của pháp luật về quyền, nghĩa vụ lao động của công dân và lao động chưa thành niên.

1. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về quy định của pháp luật về quyền, nghĩa vụ lao động của công dân và lao động chưa thành niên.
2. Tổ chức hoạt động:

--------------Còn tiếp-------------