Soạn mới giáo án Giáo dục công dân 7 CTST bài 10: Nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội

BÀI 10: NGUYÊN NHÂN, HẬU QUẢ CỦA TỆ NẠN XÃ HỘI

I. MỤC TIÊU

1. Mục tiêu

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nếu được khái niệm tệ nạn xã hội và các loại tệ nạn xã hội phổ biến.

- Giải thích được nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội đối với bản thân,gia đình và xã hội.

2. Năng lực

-       Năng lực chung:

·      Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

·      Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.

·      Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục công dân.

-       Năng lực giáo dục công dân:

·      Năng lực điều chỉnh hành vi.

3. Phẩm chất

-       Trách nhiệmcủa bản thân trong cuộc sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

-       SGK, SGV, SBT Giáo dục công dân 7.

-       Máy tính, máy chiếu.

-       Các tranh, hình ảnh, video có nội dung liên quan đến nguyên nhân, hậu quả

-       của tệ nạn xã hội.

2. Đối với học sinh

-       SGK, SBT Giáo dục công dân 7.

-       Đọc trước bài học trong SGK.

-       Tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Nhiệm vụ 1: Chơi trò chơi Tốc độ

a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.

b. Nội dung: HS chơi trò chơi Tốc độ: kể tên những câu ca dao, tục ngữ nói về cácloại tệ nạn xã hội.

c. Sản phẩm học tập: HS chơi trò chơi tích cực và kể tên được những câu ca dao, tục ngữnói về các loại tệ nạn xã hội.

- Đêm nằm nghĩ lại mà coi,

- Lấy chồng đánh bạc như voi phá nhà.

- Ma tuý, “cơm trắng "hại anh,

- Tan nhà nát cửa, bần cùng khổ thân.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV có thể tổ chức cho HS chơi cá nhân hoặc chia lớp thành các đội.

- Phổ biến thể lệ: Kể tên một số câu ca dao, tục ngữ về các loại tệ nạn xã hộihiện nay trong một thời gian nhất định (gợi ý: 2 – 3 phút). Cá nhân nào hoặc đội nào kể tên được nhiều câu ca dao, tục ngữ hơn sẽ giành chiến thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV triển khai cho HS tham gia chơi trò chơi.

- HS sử dụng kiến thức, hiểu biết của mình tham gia trò chơi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV có thể cho HS nêu nội dung nhận xét và công bố kết quả cá nhân hoặc đội thắng cuộc.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.

Nhiệm vụ 2: Quan sát hình ảnh

a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS huy động kiến thức, kĩ năng cần thiết của bản thân để kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá tri thức mới.

b. Nội dung: HS quan sát các bức tranh và kể tên các loại tệ nạn xã hội.

c. Sản phẩm học tập: HS kể tên được các loại tệ nạn xã hội.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trong thời gian 1 phút, quan sát các hình ảnh trong SGK tr.52 và kể tên các loại tệ nạn xã hội. HS có thể thảo luận với bạn bên cạnh.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV chiếu các hình ảnh trong SGK tr.52 lên màn hình để tất cả HS trong lớp cùng theo dõi tập trung.

- GV đưa ra yêu cầu: Em hãy quan sát các bức tranh và kể tên các loại tệ nạn xã hội.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- bài: GV mời 2 – 3 HS trả lời và các bạn khác nhận xét câu trả lời của bạn mình. HS có thể kể tên nhiều loại tệ nạn xã hội khác nhau vì dựa trên quan điểm của mỗi cá nhân thấy được nhờ sự quan sát và suy đoán.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, dẫn dắt vào bài:Tệ nạn xã hội đã tác động tiêu cực đến mọi mặt của đời sống xã hội. Việc nhận diện các loại tệ nạn xã hội để phòng, chống là một trong những nhiệm vụ quan trọng của học sinh. Vậy các tệ nạn xã hội đó xảy ra do nguyên nhân nào và dẫn đến hậu quả như thế nào, chúng ta tìm hiểu bài 10: Nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khái niệm và nguyên nhân của tệ nạn xã hội

a. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm tệ nạn xã hội và các loại tệ nạn xã hộiđồng thời giải thích được những nguyên nhân, hậu quả của tệ nạn xã hội.

b. Nội dung: Em hãy đọc trường hợp 1, 2 trong SGK tr.53 và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS trình bày câu trả lời của nhóm trên giấy A0, trang trí bằng viếtmàu, có bố cục giống như một bức tranh.

d. Tổ chức hoạt động:

-------------- Còn tiếp ---------------