Tải giáo án Powerpoint Tiếng việt 4 KNTT Bài 14 Đọc: Chân trời cuối phố

XIN CHÀO CÁC EM!

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

ÔN BÀI CŨ

Đọc lại bài Con vẹt xanh và trả lời câu hỏi

Đoạn kết của câu chuyện cho biết Tú đã nhận ra điều gì và sẽ thay đổi như thế nào?

Trả lời:

• Tú hối hận vì thường nói trống không với anh trai.
• Hành động Tủ chỉ mong anh gọi để “Dạ” một tiếng thật lễ phép cho biết Tú sẽ thay đổi, nói năng lễ phép và kính trọng anh trong những lần sau.

KHỞI ĐỘNG

LÀM VIỆC NHÓM

• Trao đổi với bạn về lần đầu tiên em được đến một nơi nào đỏ (lần đầu ra biển, lần đầu đến thư viện, lần đầu ra chợ cùng mẹ,...).
• Chia sẻ cảm xúc của em khi đó.

GỢI Ý

Những nơi em đã từng đến có thể là một nơi than thuộc với em như công viên, rạp chiếu phim, nhà một người bạn, một con phố,…

Đó là nơi nào?

Em đến đó khi nào?

Đi cùng với ai?

QUAN SÁT HÌNH ẢNH

Em hãy cho biết bức tranh miêu tả nội dung gì?

• Tranh vẽ cảnh một chú chó nhỏ đang đứng trong cổng nhà.
• Cánh cổng đang đóng. Chú chó bám hai chân trước vào cánh cổng, nhìn ra ngoài.
• Bên ngoài là cảnh đường phố, nhà, cây...

BÀI 14. CHÂN TRỜI CUỐI PHỐ

(TIẾT 1 – 2. ĐỌC)

NỘI DUNG BÀI HỌC

Đọc văn bản

Trả lời câu hỏi

Luyện đọc lại

PHẦN 1. ĐỌC VĂN BẢN

MỘT SỐ TỪ DỄ ĐỌC SAI

lầy lội          bãi bờ          cũ kĩ            ngẩng lên              đến nỗi

làng quê

CÁCH NGẮT GIỌNG NHỮNG CÂU DÀI

• Từ cổng nhà,/ còn nhìn thấy dãy phố/ với những mái tôn cũ kĩ/ và con đường lầy lội mùa mưa.
• Trước mặt,/ dọc bờ sông bên kia/ làng quê với những bài bờ,/ cây cối,/ nhà cửa.

GIỌNG ĐỌC TRONG BÀI

• Đọc diễn cảm trong bài văn, nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ cảm xúc của nhân vật.
• Một số ví dụ về nhấn giọng:
  • Nhấn giọng ở câu khiến: “Củn, vào nhà!”
  • Giọng suy tư, băn khoăn: “Ở cuối dãy phố có gì nhỉ?”.
  • Giọng hào hứng, phấn chấn: Bao nhiêu điều mới lạ mở oà trước mắt ...

LÀM VIỆC NHÓM

• Các nhóm đọc luân phiên các đoạn trong bài đọc.
• Chú ý một số chỗ cần nhấn giọng trong bài đọc; một số từ khó đọc; ngắt, nghỉ hợp lí ở những câu dài.
• Lắng nghe bạn đọc bài để góp ý các lỗi sai cho bạn đọc ngày càng tiến bộ.

PHẦN 2. TRẢ LỜI CÂU HỎI

CÂU HỎI

Câu 1. Tìm thông tin về nhân vật cún trong câu chuyện theo gợi ý.

Câu 2. Những chi tiết nào cho thấy cún rất tò mò muốn biết về dãy phố bên ngoài?

Câu 3. Khi có dịp chạy hết dãy phố, những cảnh vật hiện ra trước mắt đã giúp cún nhận ra điều gì?

Câu 4. Tìm những từ ngữ chỉ cảm xúc của cún và giải thích vì sao cún có những cảm xúc đó.

Câu 5. Hãy tưởng tượng em cùng cún đi trên dãy phố trong bài đọc, em sẽ nhìn thấy, nghe thấy, ….những gì?

Câu 1. Tìm thông tin về nhân vật của trong câu chuyện theo gợi ý (tên, nơi ở, hình dạng, tính cách, tiếng kêu).

Trả lời:

Câu 2. Những chi tiết nào cho thấy cún rất tò mò muốn biết về dãy phố bên ngoài?

Trả lời:

• Cún đã vài lần định ra cổng khám phá dãy phố bên ngoài nhưng người lớn không cho ra (vì cún còn nhỏ).
• Cún nghĩ “Ở cuối dãy phố có gì nhỉ?”. Cún tò mò, rồi tò mò chuyển thành bực mình, bực đến nỗi đang nằm yên cũng bỗng ngẩng cổ lên sủa "Ẳng! Ẳng!...".

Câu 3. Khi có dịp chạy hết dãy phố, những cảnh vật hiện ra trước mắt đã giúp cún nhận ra điều gì?

CÂU HỎI PHỤ:

Khi chạy hết dãy phố, cún đã thấy những gì?

Cún thấy bên trái là một dãy phố khác, bên phải là bến sông với con đò, trước mặt, dọc bờ sông bên kia là làng quê, bãi bờ, cây cối, nhà cửa.

Câu 3. Khi có dịp chạy hết dãy phố, những cảnh vật hiện ra trước mắt đã giúp cún nhận ra điều gì?

Trả lời:

• Những cảnh vật mở ra trước mắt khi chạy hết dãy phố đã giúp cún nhận ra: Hết phố này sẽ đến phổ khác, hết sông này sẽ đến sông khác, hết làng này sẽ đến làng khác, cuối dãy phổ của cún là những chân trời mở ra vô tận.

Câu 4. Tìm những từ ngữ chỉ cảm xúc của cún và giải thích vì sao cún có những cảm xúc đó.

Trả lời:

Những từ ngữ chỉ cảm xúc của cún:

• Bực mình (vì tò mò muốn biết về cuối dãy phổ mà lại không được ra ngoài).
• Mừng rỡ (vì được người nhà mở cổng cho ra ngoài, chạy đi khám phá dãy phố).

Câu 5. Hãy tưởng tượng em cùng cún đi trên dãy phố trong bài đọc, em sẽ nhìn thấy, nghe thấy những gì?