Hướng dẫn giải tuần 7 sách mới Hoạt động trải nghiệm 5 cánh diều. Lời giải chi tiết, chuẩn xác, dễ hiểu sẽ giúp các em hoàn thành tốt các bài tập trong chương trình học. Baivan.net giải chi tiết tất cả các bài tập trong sgk. Hi vọng sẽ trở thành người bạn đồng hành cùng các em trong suốt quá trình học tập.
Tham gia biểu diễn và cổ vũ tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10
Trò chuyện về lịch sử ý nghĩa ngày Phụ nữ Việt Nam
Bài làm chi tiết:
Lịch sử: Ngày 20 tháng 10 năm 1930 Hội Phụ nữ phản đế Việt Nam nay là Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam được thành lập. Đánh dấu sự kiện này, Đảng cộng sản quyết định chọn ngày 20/10 hàng năm làm ngày truyền thống của tổ chức và đây cũng được xem là ngày kỷ niệm và tôn vinh phụ nữ Việt Nam, lấy tiên là ngày Phụ nữ Việt Nam.
Ý nghĩa:
Vào dịp này, phụ nữ Việt Nam, cũng như phụ nữ tại các nơi khác trên thế giới, được nhiều người bày tỏ sự quan tâm và tôn vinh dưới nhiều hình thức nhưng phổ biến nhất vẫn là tặng hoa hồng, thiệp và kèm theo những lời chúc mừng,...
Ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 là ngày đầu tiên trong lịch sử nước ta, một đoàn thể quần chúng của phụ nữ được hoạt động hợp pháp và công khai, nhằm đoàn kết, động viên lực lượng phụ nữ đóng góp tích cực vào sự nghiệp cách mạng của đất nước.
Đây cũng là lần đầu tiên, người phụ nữ Việt Nam được cầm lá phiếu bầu cử, tham gia các công tác chính quyền và xã hội, nắm giữ nhiều trọng trách trong bộ máy Nhà nước và các đoàn thể quần chúng.
Ngày 20/10 hàng năm được chọn là Ngày Phụ Nữ Việt Nam, đó là sự ghi nhận của đất nước với những con người được Bác Hồ tặng 8 chữ vàng: “Anh hùng, Bất khuất, Trung hậu, Đảm đang”.
1. Chia sẻ trải nghiệm cảm xúc của em
Kể về các tình huống tương ứng với các trạng thái cảm xúc của em trong những ngày qua.
Trao đổi với bạn về những cảm xúc mà em có thể kiểm soát hoặc chưa thể kiểm soát được
Bài làm chi tiết:
Cảm xúc | Tình huống | Em kiểm soát được | Em không kiểm soát được |
Lo lắng | Sắp đến kì kiểm tra nhưng em chưa học bài |
| X |
Buồn bã | Em bị mất cây bút yêu thích | X |
|
Sợ hãi | Em sợ bị cô giáo mắng khi lỡ làm hỏng rèm cửa của lớp |
| X |
Hào hứng | Em được đi cắm trại với lớp | X |
|
Vui vẻ | Em được thưởng chiếc ô tô đồ chơi | X |
|
Tức giận | Bạn Hoa làm đổ mực ra áo em |
| X |
2. Nhận diện khả năng kiểm soát cảm xúc
Nêu các tình huống cần kiểm soát cảm xúc trong cuộc sống hằng ngày.
Bạn làm rách quyền sách yêu thích của em
Dù rất cố gắng, nhưng em không được chọn vào đội tuyển Bóng đá của lớp
Chia sẻ về những tình huống mà em đã kiểm soát được cảm xúc.
Gợi ý
Nguyên nhân, bối cảnh diễn ra tình huống,
Những lời nói, việc làm, thái độ của em trong tình huống,
Kết quả khi em kiểm soát được cảm xúc.
Tự đánh giá khả năng kiểm soát của bản thân
Kiểm soát cảm xúc tốt: Luôn giữ được bình tĩnh và không có hành động tức thời do cảm xúc tiêu cực gây ra
Kiểm soát cảm xúc trung bình: Trong một số trường hợp giữ được bình tĩnh và không có hành động tức thời do cảm xúc tiêu cực gây ra
Kiểm soát cảm xúc chưa tốt: Không giữ được bình tĩnh và thường có hành động tức thời do cảm xúc tiêu cực gây ra
Bài làm chi tiết:
a, Nêu các tình huống cần kiểm soát cảm xúc trong cuộc sống hằng ngày.
Bạn làm rách quyền sách yêu thích của em
Dù rất cố gắng, nhưng em không được chọn vào đội tuyển Bóng đá của lớp
Em quên không làm bài tập về nhà
Em làm vỡ lọ hoa của mẹ
Bạn làm đổ mực ra quyển sách bài tập của em
b, Chia sẻ về những tình huống mà em đã kiểm soát được cảm xúc.
Nguyên nhân, bối cảnh diễn ra tình huống: Em đang ngồi học trong lớp thì bạn Nam chọc bút vào người em. Khiến mực chảy ra đầy áo em. Bên cạnh đó, cô tưởng hai bọn em nói chuyện nên đã phạt bọn em đứng lên góc lớp
Những lời nói, việc làm, thái độ của em trong tình huống: Em bảo với cô lý do và khuyên bạn Nam không nên làm như thế nữa.
Kết quả khi em kiểm soát được cảm xúc: Đã không xảy ra việc cãi nhau hoặc đánh nhau trong lớp.
Thực hiện kiểm soát cảm xúc của bản thân trong cuộc sống hằng ngày
Ghi lại nhật ký kiểm soát cảm xúc của em
STT | Tình huống | Cách ứng xử | Tự đánh giá | ||
Kiểm soát cảm xúc tốt | Kiểm soát cảm xúc trung bình | Kiểm soát cảm xúc chưa tốt | |||
1 | Mâu thuẫn với bạn Nga khi phân công nhiệm vụ làm việc nhóm | Cố gắng giữ bình tĩnh để lắng nghe ý kiến của bạn, không cáu giận | x |
|
|
…. | … | … | …. |
|
|
Bài làm chi tiết:
STT | Tình huống | Cách ứng xử | Tự đánh giá | ||
Kiểm soát cảm xúc tốt | Kiểm soát cảm xúc trung bình | Kiểm soát cảm xúc chưa tốt | |||
1 | Mâu thuẫn với bạn Nga khi phân công nhiệm vụ làm việc nhóm | Cố gắng giữ bình tĩnh để lắng nghe ý kiến của bạn, không cáu giận | x |
|
|
2 | Bạn Thuý lỡ tay làm đổ nước ra sách của em | Em đã tức giận và mắng bạn bằng những lời lẽ khó nghe |
|
| X |
3 | Cô giáo hiểu lầm em làm vỡ bình hoa của lớp | Em đã bình tĩnh thuật lại câu chuyện cho cô | x |
|
|
4 | Em sắp được đi du lịch vào cuối tuần nhưng mai lại có bài kiểm tra | Em tập trung ôn bài trước |
| X |
|
5 | Em bị bạn bắt làm bài hộ và đe dọa sẽ đánh em nếu em không làm | Em khá sợ nhưng vẫn kiên quyết nói chuyện này cho cô và bố mẹ | X |
|
|
Chia sẻ nhật kí kiểm soát cảm xúc của em
Học hỏi những kinh nghiệm kiểm soát cảm xúc của các bạn
Chia sẻ điều em thấy mình cần rèn luyện để có khả năng kiểm soát cảm xúc tốt hơn
Bài làm chi tiết:
Một bài điều em thấy mình cần rèn luyện để có khả năng kiểm soát cảm xúc tốt hơn:
+ Trước lúc nói nên suy nghĩ 7 giây
+ Khi thấy mình đang căng thẳng và mất bình tĩnh, em sẽ chạy đến một chỗ yên tĩnh và ngồi suy nghĩ.
Giải chi tiết Hoạt động trải nghiệm 5 cánh diều, giải Hoạt động trải nghiệm 5 cánh diều tuần 7 , Giải tuần 7 Hoạt động trải nghiệm 5 cánh diều