Soạn mới giáo án Tin học 4 Cánh diều chủ đề F bài 1: Làm quen với lập trình trực quan
Soạn mới Giáo án tin học 4 cánh diều bài Làm quen với lập trình trực quan. Đây là bài soạn mới nhất theo mẫu công văn 5512. Giáo án soạn chi tiết, đầy đủ, trình bày khoa học. Tài liệu có bản word tải về. Hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích để thầy cô tham khảo và nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời thầy cô và các bạn kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ F: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐỀ
- Nhận ra được chương trình máy tính qua các trò chơi.
- Nêu được ví dụ cụ thể về sử dụng chương trình máy tính để diễn tả ý tưởng, câu chuyện theo từng bước.
- Tự thiết lập và tạo được chương trình đơn giản, ví dụ điều khiển một nhân vật chuyển động trên màn hình.
BÀI 1. LÀM QUEN VỚI LẬP TRÌNH TRỰC QUAN
(1 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức:
Sau bài học này, HS sẽ:
- Chỉ ra được năm vùng chính trên màn hình và mô tả tóm tắt chức năng của chúng trong môi trường lập trình Scratch.
- Thực hiện được các thao tác chọn lệnh từ vùng Thư viện lệnh và đưa vào vùng Lập trình.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.
Năng lực riêng:
- Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc học và tự học.
- Sử dụng các phương tiện công nghệ thông tin.
- Phẩm chất:
- Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.
- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- SGK, SGV, VBT Tin học 4.
- Máy tính kết nối Internet, loa, máy chiếu, cài sẵn phần mềm Scratch.
- Đối với học sinh
- SGK, VBT Tin học 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, khơi gợi cho HS tìm hiểu vì sao có phần mềm, trò chơi trong máy tính. b. Cách thức thực hiện: - GV dẫn dắt, đặt câu hỏi cho HS: Em hãy kể tên các phần mềm, trò chơi trong máy tính mà em biết. Theo em, người ta tạo ra các phần mềm, trò chơi đó bằng cách nào? - GV mời HS xung phong trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).
- GV nhận xét chung, dẫn dắt HS vào bài: Để biết câu trả lời của các bạn là đúng hay sai, chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu bài học hôm nay – Bài 1: Làm quen với lập trình trực quan B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Giới thiệu về Scratch a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm hiểu về Scratch và nhận biết được các vùng trên màn hình của môi trường lập trình Scratch. b. Cách thức thực hiện: - GV giới thiệu cho HS về phần mềm Scratch: Scratch là ngôn ngữ được nhiều học sinh trên khắp thế giới sử dụng. Môi trường lập trình Scratch cho phép em tạo ra các chương trình đơn giản như các trò chơi, hoạt hình,…. - GV làm mẫu, hướng dẫn HS kích hoạt phần mềm theo các bước: Bước 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Scratch trên màn hình. Bước 2: Nháy chuột vào và chọn một ngôn ngữ từ danh sách, ví dụ: Tiếng Việt. - GV yêu cầu HS thực hành kích hoạt phần mềm và chọn ngôn ngữ trên máy tính. - GV quan sát HS thực hành, hỗ trợ HS còn lúng túng. - GV đặt câu hỏi: Em hãy kể tên các vùng trên màn hình của môi trường lập trình Scratch. - GV gọi HS xung phong trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung (nếu có).
- GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng. Hoạt động 2: Lệnh và nhóm lệnh Scratch a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS làm quen với khái niệm lệnh và nhận ra có thể lập trình điều khiển nhân vật trên vùng Sân khấu bằng các lệnh có sẵn của Scratch. b. Cách tiến hành - GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS thực hiện điều khiển nhân vật Mèo trên vùng Sân khấu di chuyển về phía trước một đoạn dài 15 bước theo các bước sau (Hình 2): + Bước 1: Mở vùng Thư viện lệnh. + Bước 2: Chọn lệnh. + Bước 3: Kéo lệnh đã chọn sang vùng Lập trình. + Bước 4: Thay số 10 thành số 15. - GV yêu cầu HS thực hành theo các bước đã hướng dẫn. - GV quan sát HS thực hành, hỗ trợ (nếu cần).
- GV nhận xét, tuyên dương HS có phần thực hành chính xác. - GV nêu câu hỏi: Theo em, khi nháy chuột vào lệnh vừa tạo ở vùng Lập trình, nhân vật Mèo di chuyển như thế nào? - GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong trả lời. Các HS còn lại lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
- GV chưa chốt đúng, sai mà tổ chức cho HS thực hành kiểm chứng. - GV nhận xét, tuyên dương HS có câu trả lời đúng. - GV yêu cầu HS quan sát hình 3.
|
- HS lắng nghe GV đặt câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi: + Tên các phần mềm, trò chơi máy tính: Phần mềm Windows, phần mềm diệt virus BKAV, trò chơi cờ vua, trò chơi cờ tướng. + Người ta tạo ra các phần mềm, trò chơi đó bằng cách lập trình. - HS lắng nghe, vào bài mới.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS lắng nghe, quan sát GV làm mẫu.
- HS lắng nghe yêu cầu của GV. - HS thực hành theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.
- HS trả lời: + Vùng Thư viện lệnh: chứa các lệnh có sẵn. + Vùng Nhân vật: chứa các nhân vật của chương trình. + Vùng Lập trình: nơi ghép các lệnh thành chương trình. + Vùng Sân khấu: hiển thị hoạt động của nhân vật. + Vùng Phông nền: chứa các ảnh phông nền của chương trình. - HS lắng nghe, chữa bài.
- HS chú ý lắng nghe, quan sát.
- HS lắng nghe yêu cầu của GV.
- HS thực hành theo yêu cầu của GV. - HS lắng nghe, tiếp thu.
- HS lắng nghe câu hỏi.
- HS trả lời: Khi nháy chuột vào lệnh vừa tạo ở vùng Lập trình, nhân vật Mèo di chuyển về phía trước một đoạn dài 15 bước. - HS thực hành để kiểm chứng.
- HS lắng nghe, chữa bài.
- HS quan sát hình.
- HS lắng nghe, quan sát.
- HS lắng nghe yêu cầu của GV.
- HS thực hành theo hướng dẫn.
- HS trả lời: Nhân vật Mèo di chuyển về phía trước 15 bước rồi nói “Xin chào! Bạn tên là gì” trong 3 giây. - HS lắng nghe, phát huy.
- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi. - HS trả lời: Ghép các lệnh với nhau để hành động được thực hiện liên tiếp. - HS lắng nghe yêu cầu của GV.
- HS thực hành kiểm chứng. - HS lắng nghe, tiếp thu, ghi bài. |
MỘT VÀI THÔNG TIN
- Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
- Font chữ: Time New Roman, trình bày rõ ràng, khoa học.
- Tất cả các bài đều soạn như mẫu ở trên
THỜI GIAN BÀN GIAO GIÁO ÁN WORD:
- Nhận đủ cả năm ngay và luôn
THỜI GIAN BÀN GIAO GIÁO ÁN POWERPOINT:
- Khi đặt: nhận giáo án kì I + 1/2 kì 2
- 30/01 bàn giao đủ cả năm
PHÍ GIÁO ÁN:
Với Toán, Văn:
- Word: 300k/kì - 350k/cả năm
- Powerpoint: 400k/kì - 450k/cả năm
- Word + Powerpoint: 550k/kì - 650k/cả năm
Với các môn còn lại:
- Word: 200k/kì - 250k/cả năm
- Powerpoint: 250k/kì - 300k/cả năm
- Word + Powerpoint: 400k/kì - 450k/cả năm
LƯU Ý:
- Nếu đặt trọn 5 môn chủ nhiệm: Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, tự nhiên xã hội, trải nghiệm - thì phí:
- Word 5 môn GVCN: 800k/cả năm
- Powerpoint 5 môn GVCN: 1000k/cả năm
- Word +Powerpoint 5 môn GVCN: 1600k/cả năm
=> Khi đặt: Nhận luôn tiết giáo án mẫu + tặng kèm mẫu phiếu trắc nghiệm, đề kiểm tra
CÁCH ĐẶT TRƯỚC:
- Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo đặt trước
Từ khóa tìm kiếm: giáo án tin học 4 cánh diều mới, soạn giáo án tin học 4 mới cánh diều bài Làm quen với lập trình trực quan, giáo án soạn mới tin học 4 cánh diều