BÀI TẬP 1: Nêu điểm mạnh, điểm yếu của các bạn trong tranh.
Trả lời:
Điểm mạnh: Bạn Cốm là người vui tính, có khiếu hài hước.
Điểm yếu: Bạn Cốm còn rụt rè, e ngại làm quen với những bạn mới.
Điểm mạnh: Bạn nam là người chăm tập thể dục thể thao, ăn uống đủ chất, đủ bữa.
Điểm yếu: Bạn hay quên động tác mỗi khi tập thể dục.
Điểm mạnh: Bạn nữ chơi đàn hay và nói tiếng Anh giỏi.
BÀI TẬP 2: Vẽ vào chỉ việc em đồng tình, vẽ vào chỉ việc em không đồng tình.
Trả lời:
BÀI TẬP 3: Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống
Từ gợi ý: Lời khen ngợi, lời nhắc nhở, tự nhận ra, lời góp ý
Trả lời:
1. Bin tự nhận ra điểm yếu của mình.
2. Na nhờ vào lời khen ngợi của cô giáo mình để nhận ra điểm mạnh của mình.
3. Bin nhờ vào lời nhắc nhở của mẹ để nhận ra điểm yếu của mình.
4. Cốm nhờ vào lời góp ý của Na để nhận ra điểm yếu của mình.
BÀI TẬP 4: Tô màu vào trước ý kiến em tán thành
Trả lời:
BÀI TẬP 5: Em hãy tự đánh giá điêm mạnh điểm yếu của mình và nhờ sự góp ý của thầy cô, bạn bè và người thân để điền vào bảng sau:
Thông tin | Em tự đánh giá | Lời góp ý từ thầy cô hoặc bạn bè, người thân |
Điểm mạnh | 1. … 2. … 3. … | 1. … 2. … 3. … |
Điểm yếu | 1. … 2. … 3. … | 1. … 2. … 3. … |
Trả lời:
Thông tin | Em tự đánh giá | Lời góp ý từ thầy cô hoặc bạn bè, người thân |
Điểm mạnh | 1. Hát hay 2. Học tốt Tiếng Anh 3. Đúng giờ | 1. Cần luyện tập nhiều hơn 2. Phần nghe tiếng Anh cần cải thiện 3. Cần tiếp tục phát huy |
Điểm yếu | 1. Ít nói 2. Hay quên 3. Chậm chạp | 1. Cần học cách trở nên tự tin hơn 2. Cần luyện tập để rèn luyện trí nhớ 3. Luyện tập làm việc trong thời gian giới hạn |
SUY NGHĨ SAU BÀI HỌC
Em sẽ làm gì để nhận biết được điểm mạnh điểm yếu của bản thân?
Trả lời:
Lắng nghe góp ý của người khác.
Khi biết được điểm mạnh sẽ phát huy, điểm yếu sẽ khắc phục.