Giáo án điện tử âm nhạc 7 CTST tiết 3 : Lý thuyết âm nhạc

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY!

TRÒ CHƠI ÂM NHẠC

• Luật chơi: GV sử dụng đàn phím hoặc kèn phím chơi một bài nhạc thiếu nhi (tùy chọn), hết mỗi câu trong bài GV ngân dài nốt cuối.
• Nhiệm vụ: Các em hãy nghe và vận động tự do theo nét nhạc. Mỗi khi nghe thấy âm thanh ngân dài, các em phải dừng động tác vận động khi có nhạc vang lên.

 TIẾT 3 : LÝ THUYẾT ÂM NHẠC

1. Tìm hiểu kí hiệu để tăng trường độ nốt nhạc

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Em hãy đọc thông tin trong SGK tr.16 và trình bày về 3 loại kí hiệu để tăng trường độ nốt nhạc:

• Dấu nối
• Dấu chấm đôi
• Dấu miễn nhịp (fermata)

Dấu nối

• Là dấu có hình vòng cung nối liền độ dài của những nốt nhạc có cùng cao độ đặt cạnh nhau.
• Độ dài của những nốt nhạc nằm trong dấu nối bằng tổng số độ dài của các nốt được nối liền.
• Kí hiệu:

Dấu châm dôi

• Là một dấu chấm đặt cạnh bên phải nốt nhạc.
• Tác dụng: kéo dài thêm một nửa giá trị trường độ của nốt nhạc.
• Kí hiệu: ( )

Dấu miễn nhịp

• Hình dáng: Có hình nửa vòng tròn nhỏ với một dấu chấm ở giữa.
• Vị trí: được đặt ở trên hoặc dưới nốt nhạc.
• Tác dụng: cho phép tăng độ dài của nốt đó không theo quy định số phách trong nhịp mà theo tính chất tác phẩm và cảm xúc của người thể hiện.
• Kí hiệu:
• Ví dụ: trích bài hát Đường chúng ta đi – nhạc: Huy Du, lời thơ: Xuân Sách

LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG

Xác định kí hiệu tăng trường độ nốt nhạc trong bài Niềm vui gia đình

Trong bài hát Niềm vui gia đình có sử dụng kí hiệu tăng trường độ nốt nhạc nào?

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ghi nhớ các kí hiệu

tăng trường độ nốt nhạc

Xem trước nội dung

Tiết 4: Thường thức âm nhạc – Nghe nhạc

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!