Soạn chi tiết Ngữ văn 12 KNTT bài 6 Củng cố, mở rộng

Câu 1: Bài học giúp bạn hiểu thêm điều gì về sự thống nhất cao độ giữa sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh với toàn bộ tác phẩm Người đã viết (trong đó có sáng tác văn học)?

Bài làm chi tiết:

Bài học giúp em hiểu thêm điều gì về sự thống nhất cao độ giữa sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh với toàn bộ tác phẩm Người đã viết (trong đó có sáng tác văn học): Cần có sự thống nhất về:

- Mục đích: Phục vụ cho mục tiêu giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước và xây dựng xã hội chủ nghĩa.

- Tư tưởng: Thể hiện tư tưởng Hồ Chí Minh, một hệ thống quan điểm toàn diện, sâu sắc về con đường giải phóng dân tộc và phát triển đất nước.

- Phong cách: Giản dị, mộc mạc, gần gũi với quần chúng nhân dân.

Câu 2: Sự đa dạng của phong cách văn chương Hồ Chí Minh đã được thể hiện như thế nào qua các văn bản được học trong bài?

Bài làm chi tiết:

Sự đa dạng phong cách văn chương Hồ Chí Minh đã được thể hiện qua các văn bản được học trong bài:

- Phong cách chính luận: Lập luận chặt chẽ, logic, giàu sức thuyết phục.

- Phong cách trữ tình: Biểu cảm chân thành, sâu sắc, thể hiện tình cảm yêu nước, thương dân.

- Phong cách bút pháp truyện kí: Sinh động, hấp dẫn, miêu tả chân thực cuộc sống và con người.

Câu 3: Tìm đọc trọn vẹn tập Ngục trung nhật kí và các tuyển tập thơ chữ Hán, thơ tiếng Việt của Hồ Chí Minh. Học thuộc lòng một số bài thơ bạn thấy tâm đắc và sưu tầm những tài liệu viết về các bài thơ đó.

Bài làm chi tiết:

1. Tuyển tập thơ tiếng Việt: Tập thơ:

- Tuyển tập thơ Hồ Chí Minh

- Nhật ký trong tù (Bản dịch tiếng Việt)

2. Tuyển tập thơ chữ Hán:Tập thơ:

- Thơ văn yêu nước (1907-1945)

- Ngục trung nhật ký (Nhật ký trong tù) (1942-1943)

- Tập thơ chữ Hán khác: "Tẩu lộ", "Đăng khoa", "Tự thuật”,...

Câu 4: Tìm đọc các cuốn sách sưu tầm mảng sáng tác truyện, kí của Hồ Chí Minh và phân loại sơ bộ những tác phẩm truyện, kí đó theo các tiêu chí thể loại, đề tài, bút pháp (cách viết).

Bài làm chi tiết:

1. Phân loại theo thể loại:

- Nhật ký: "Nhật ký trong tù",...

- Ký: "Bản án chế độ thực dân Pháp", "Kí về cuộc đời hoạt động của Nguyễn Ái Quốc", "Pháp chạy Nhật đến",...

- Truyện ngắn: "Làng", "Vi hành", "Dân quê",...

2. Phân loại theo bút pháp (cách viết):

- Sinh động, hấp dẫn: "Pháp chạy Nhật đến", "Kí về cuộc đời hoạt động của Nguyễn Ái Quốc",...

- Giản dị, mộc mạc, chân thực: "Làng", "Dân quê", "Vi hành",...

- Truyện và kí có yếu tố trữ tình: "Cảnh khuya", "Rằm tháng Giêng",…

3. Phân loại theo đề tài:

- Ca ngợi con người lao động: "Vi hành", "Pháp chạy Nhật đến",...

- Chống Pháp, cứu nước: "Làng", "Dân quê", "Kí về cuộc đời hoạt động của Nguyễn Ái Quốc",...

- Tình cảm gia đình, bạn bè: "Thương vợ", "Bên kia sông Đuống",...

- Phong cảnh quê hương: "Cảnh khuya", "Rằm tháng Giêng",...

Câu 5: Chọn đọc các tác phẩm chính luận tiêu biểu của Hồ Chí Minh, ghi chép về hoàn cảnh ra đời của từng tác phẩm và trích ra những câu, những đoạn văn mà bạn thấy đáng chú ý nhất.

Bài làm chi tiết:

Chọn đọc tác phẩm chính luận tiêu biểu của Hồ Chí Minh:

- Hoàn cảnh ra đời của các tác phẩm: 

+ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến:  Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945, thực dân Pháp dã tâm quay lại xâm chiếm đất nước ta một lần nữa. Đồng thời nạn đói, nạn dốt hoành hành khắp nơi, Hồ Chí Minh đã ra “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” 

+ Tuyên ngôn độc lập: Sau khi Cách mạng tháng Tám thành công (ngày 19/8/1945), 7 ngày sau đó, tức ngày 26/8/1945, Hồ Chí Minh từ chiến khu Việt Bắc về Hà Nội. Trong căn nhà số 48, đường Hàng Ngang, Người đã soạn thảo bản Tuyên ngôn độc lập để ngày 2/9/1945, đọc trước quảng trường Ba Đình, Hà Nội.

- Câu, đoạn văn đáng chú ý:

+ "Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta".

+ "Không có gì quý hơn độc lập tự do".

+ "Nhiệm vụ của chúng ta là phải tiếp tục giương cao ngọn cờ độc lập, tự do, thống nhất đất nước".

Câu 6: Tìm hiểu cách tổ chức hệ thống tư liệu về Chủ tịch Hồ Chí Minh trong các phòng trưng bày chuyên đề hoặc trong các viện bảo tàng mà bạn có dịp ghé thăm. Phác thảo ý tưởng về cách tổ chức những tư liệu mà bạn hoặc các bạn trong lớp có được về Người trong không gian học tập phù hợp (ở nhà hoặc ở lớp).

Bài làm chi tiết:

Tìm hiểu cách tổ chức hệ thống tư liệu về Bác:

- Tham quan các phòng trưng bày, viện bảo tàng:

+ Khu di tích Pác Bó, Bảo tàng Hồ Chí Minh, Phủ Chủ tịch,...

+ Quan sát cách trưng bày, phân loại tư liệu theo chủ đề, thời gian,...

- Phác thảo ý tưởng tổ chức tư liệu:

+ Sưu tầm sách, báo, ảnh, tranh về Bác.

+ Phân loại theo chủ đề: đời sống thường ngày, thời thơ ấu, hoạt động cách mạng,...

+ Trưng bày trong kệ sách, tủ kính, hoặc thiết kế thành một góc học tập về Bác.

Câu 7: Thảo luận với các bạn trong nhóm học tập hoặc trong lớp về một số dự án cần thực hiện để phục vụ cho hoạt động học tập theo nội dung sách giáo khoa Ngữ văn lớp 12.

Bài làm chi tiết:

- Dự án:

+ Tổ chức buổi giới thiệu về cuộc đời và sự nghiệp của Bác.

+ Tổ chức thi tìm hiểu về Bác.

+ Làm phim tài liệu về một tác phẩm của Bác.

+ Viết bài báo về một khía cạnh trong cuộc đời Bác.

- Lợi ích:

+ Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu, sáng tạo.

+ Giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về Bác.

+ Góp phần giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh.