Soạn mới giáo án Công nghệ 4 CTST bài: Dự án 1: Em trồng hoa trang trí lớp học

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

DỰ ÁN 1: EM TRỒNG HOA TRANG TRÍ LỚP HỌC (2 Tiết)

1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ trồng được một chậu hoa trang trí lớp học theo chủ đề.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: Tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học; tự giác tham gia và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học trên lớp.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp giữa các HS để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Đề xuất và đưa ra các phương án trả lời của các câu hỏi, bài tập xử lí tình huống, vận dụng, kĩ năng của bài học môn Công nghệ 4 để giải quyết vấn đề thường gặp trong cuộc sống hàng ngày.

Năng lực riêng:

• Nhận thức công nghệ: Nắm được các công việc trồng và chăm sóc một số loại hoa và cây cảnh phổ biến.
• Sử dụng công nghệ: Tiến hành trồng và chăm sóc được một số loại hoa và cây cảnh trong chậu.
• Giao tiếp công nghệ: Sử dụng ngôn ngữ công nghệ kết hợp với ngôn ngữ thông thường để biểu đạt, giải thích các nội dung công nghệ.
• Đánh giá công nghệ: Đánh giá hiệu quả công việc trồng và chăm sóc một số loại hoa và cây cảnh phổ biến dựa trên các tiêu chí.

3. Phẩm chất

• Nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
• Yêu thích hoa, cây cảnh, có hứng thú với việc trồng, chăm sóc hoa, cây cảnh.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
3. Thiết bị dạy học
4. Đối với giáo viên

• Chậu hoa mẫu.
• Phiếu đánh giá sản phẩm dự án, phiếu tự đánh giá hoạt động cá nhân,...
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

1. Đối với học sinh

• Chậu hoa mẫu.
• Vật liệu, vật dụng và dụng cụ trồng hoa trong chậu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-------------- Còn tiếp ---------------