Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 9: ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP
MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ:
Gợi ý:
Gợi ý:
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
KẾ HOẠCH HỌC TẬP HƯỚNG NGHIỆP
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực riêng:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV trình chiếu cho HS quan sát video:
https://youtu.be/fejNlwXioaE?si=MuW9OvNXgx-rhJ71
- GV đặt câu hỏi cho HS: Em hãy cho biết việc hướng nghiệp sớm cho học sinh trung học cơ sở có ý nghĩa, vai trò như thế nào?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát video và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời HS trả lời câu hỏi:
+ Tránh lãng phí đầu tư sai hướng.
+ Hiểu được bản thân phù hợp với ngành nghề nào.
+ Định hướng sớm đối với tất cả các em học sinh, sẽ không xảy ra tình trạng thừa nguồn nhân lực ở một số ngành, trong khi một số ngành khác lại không đáp ứng được yêu cầu nhân lực, ảnh hưởng lâu dài sẽ gây ra tình trạng mất cân bằng, làm trái ngành,…
+ Nếu định hướng nghề nghiệp tốt, người học sẽ chuyên tâm nghiên cứu từ rất sớm, do đó trình độ chuyên môn, tay nghề thực lực sẽ được đánh giá cao.
- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương sự tích cực tham gia của HS.
- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Kế hoạch học tập hướng nghiệp.
Hoạt động 1: Khám phá mối liên hệ giữa các môn học và một số nghề nghiệp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM | ||||||
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và thực hiện nhiệm vụ: Nêu mối liên hệ giữa các môn học với một số nghề nghiệp. - GV cho HS xem gợi ý SGK tr.85: Trình bày dưới Hoạt động 1. - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Các môn học có liên quan đến nghề nghiệp sau này như thế nào? + Em học tốt môn học nào? Môn đó có giúp ích gì cho nghề mà em đang quan tâm không? + Làm thế nào nếu bản thân mình học chưa tốt những môn có liên quan đến định hướng nghề nghiệp của mình? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm đôi theo hướng dẫn của GS. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời một số HS chia sẻ kết quả thảo luận. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết. - GV chuyển sang hoạt động mới. | 1. Khám phá mối liên hệ giữa các môn học và một số nghề nghiệp Mỗi môn học đều thuộc về một lĩnh vực khoa học nhất định, vì vậy sẽ có mối liên hệ với các nghề nghiệp khác nhau. Do đó, cần quan tâm đến việc xác định mối liên hệ, sự đóng góp của các môn học với nghề mà em quan tâm để có thể xây dựng được kế hoạch học tập hướng nghiệp phù hợp. | ||||||
MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC MÔN HỌC VỚI MỘT SỐ NGHỀ NGHIỆP
|
Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS trao đổi về các bước xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp: + Bước 1: Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế trong học tập của bản thân. + Bước 2: Xác định các môn học mà em sẽ tập trung phát huy, cải thiện. + Bước 3: Xác định mục tiêu học tập hướng nghiệp. + Bước 4: Đề xuất biện pháp thực hiện kế hoạch học tập hướng nghiệp. - GV yêu cầu HS phân tích từng bước cụ thể. - GV cho HS làm việc cá nhân và thực hiện nhiệm vụ: Hãy xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp cho bản thân. - GV yêu cầu HS chia sẻ về kế hoạch học tập hướng nghiệp đã xây dựng: + Em học được điều gì qua những kế hoạch đó? + Tự điều chỉnh, hoàn thiện kế hoạch cá nhân. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện HS trình bày kế hoạch học tập hướng nghiệp của bản thân. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, tổng kết. - GV chuyển sang hoạt động mới. | 2. Xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp - Việc lập được kế hoạch học tập hướng nghiệp cung cấp cho chúng ta một “tấm bản đồ” để định hướng nghề nghiệp tương lai rõ ràng, có mục đích. - Để định hướng nghề nghiệp hiệu quả, chúng ta cần kiên trì thực hiện kế hoạch đã lập. |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu yêu cầu: Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1. Tại sao phải cần quan tâm đến việc xác định mối liên hệ giữa các môn học với một số nghề nghiệp?
Câu 2. Ý nghĩa của việc lập kế hoạch học tập hướng nghiệp là
Câu 3. Ý nào sau đây không phải là lợi ích của việc lập kế hoạch kinh doanh?
Câu 4. Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: Định hướng được các môn học phù hợp với nghề nghiệp tương lai và xây dựng học tập hướng nghiệp sẽ giúp chúng ta học tập có (1) ... và (2) ...
Câu 5. Xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp có mấy bước?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời:
Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 |
C | A | D | D | B |
- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV chuyển sang hoạt động mới.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà: Em hãy thực hiện lập kế hoạch học tập hướng nghiệp cho bản thân.
- GV yêu cầu HS viết báo cáo kết quả thực hiện hoạt động, những khó khăn gặp phải, giải pháp vượt qua khó khăn và cảm xúc của bản thân khi thực hiện hoạt động.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà, sau đó trình bày vào tiết Sinh hoạt lớp.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV đánh giá mức độ hiểu nhiệm vụ của HS.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV kết luận chung: Định hướng được các môn học phù hợp với nghề nghiệp tương lai và xây dựng được kế hoạch học tập hướng nghiệp sẽ giúp chúng ta học tập có mục đích và hiệu quả hơn.
- GV kết thúc bài học.
- Ôn lại kiến thức đã học.
- Hoàn thành nhiệm vụ được giao ở phần Vận dụng.
- Đọc và tìm hiểu trước nội dung Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Kế hoạch kinh doanh của em.
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
KẾ HOẠCH KINH DOANH CỦA EM
Sau bài học này, HS sẽ:
Năng lực chung:
Năng lực riêng:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành các nhóm (6 – 8 HS/nhóm).
- GV yêu cầu HS thực hiện: Hãy tiến hành lập kế hoạch kinh doanh của nhóm, đặc biệt lựa chọn hình thức khuyến mãi phù hợp để tăng lãi của nhóm.
- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ:
+ Lập kế hoạch kinh doanh cho nhóm sao cho kinh doanh 10 mặt hàng không vượt quá 200.000 đồng giả định.
+ Xác định các hình thức khuyến mãi và cách thức quảng cáo, thông tin về sản phẩm.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS chia nhóm và thảo luận theo hướng dẫn của GV.
- GV quan sát, hỗ trợ nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận:
Gợi ý:
+ Lập kế hoạch kinh doanh:
+ Xác định hình thức khuyến mãi và cách thức quảng cáo, thông tin về sản phẩm.
- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét và đánh giá.
- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Hoạt động giáo dục chủ đề - Kế hoạch kinh doanh của em.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về kế hoạch kinh doanh
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS thành các nhóm (3 HS/nhóm). - GV yêu cầu các nhóm trao đổi các bước lập kế hoạch kinh doanh. Gợi ý: - GV đặt câu hỏi cho HS: + Trong 6 bước đã tìm hiểu, em thấy những bước nào khó nhất/dễ nhất? Vì sao? + Cần lưu ý trong mỗi bước? - GV yêu cầu HS đọc kĩ ví dụ Góc học tập xanh SGK tr.87, 88: Trình bày dưới Hoạt động 1. - GV gợi ý nội dung thảo luận: + Kế hoạch đã thể hiện rõ 6 bước của quá trình xây dựng kế hoạch kinh doanh chưa? + Những ưu điểm, hạn chế của kế hoạch đó? + Nếu cần làm lại kế hoạch này, em muốn điều chỉnh điểm nào? Vì sao? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV. - GV theo dõi, hỗ trợ HS trong quá trình học tập. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời một số nhóm HS chia sẻ kế hoạch kinh doanh trước lớp. - GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận. - GV chuyển sang hoạt động tiếp theo. | 1. Tìm hiểu về kế hoạch kinh doanh - Lập kế hoạch kinh doanh là một trong những khâu đầu tiên cần phải thực hiện trong quá trình khởi nghiệp kinh doanh. - Lập được kế hoạch tốt sẽ giúp người kinh doanh có định hướng rõ ràng, đúng đắn trong quá trình kinh doanh, tiết kiệm thời gian và tiền của.
|
KẾ HOẠCH KINH DOANH CỦA LỘC VÀ NHÓM BẠN Tên kế hoạch: GÓC HỌC TẬP XANH 1. Mục tiêu Kinh doanh cây cảnh mini để bàn học, hưởng ứng ngày Môi trường Thế giới 5 – 6. 2. Thời gian thực hiện Trong một tháng. 3. Quy mô thực hiện Cung cấp sản phẩm tới các bạn trong lớp, trong trường. 4. Bối cảnh thị trường Trong lớp, trong trường, nhiều bạn có nhu cầu trang trí bàn học bằng cây xanh. Đặc biệt, nhà trường đang phát động phong trào hưởng ứng ngày Môi trường Thế giới nhưng chưa có dịch vụ nào. 5. Cách tiếp thị, giới thiệu sản phẩm - Chia sẻ thông tin về sản phẩm trực tiếp trong nhóm học sinh. - Đăng bài giới thiệu sản phẩm trên mạng xã hội. - Khuyến mại sản phẩm: Giảm giá khi mua từ chậu cây thứ hai. 6. Chuẩn bị - Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên trong nhóm. - Kinh phí dự kiến: Vốn ban đầu 500.000 đồng. 7. Tổ chức triển khai kế hoạch - Liên hệ mua cây, chậu sứ. - Làm thử, trang trí 5 – 7 chậu cây để giới thiệu cho các bạn trong lớp. - Tăng dần số lượng nếu sản phẩm bán thử được quan tâm. 8. Dự phòng rủi ro - Một số cây cảnh có thể chết nếu không biết chăm sóc đúng cách. - Cách khắc phục: Chọn những loại cây dễ trồng, có sức sống cao; tìm hiểu cách chăm sóc các loại cây cảnh và viết hướng dẫn gửi đến người mua. |
=> Tặng kèm nhiều tài liệu tham khảo khi mua giáo án: