Soạn mới giáo án Tin học 3 KNTT bài 16: Công việc của em và sự giúp đỡ của máy tính

BÀI 16: CÔNG VIỆC CỦA EM VÀ SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Phát biểu được những nhiệm vụ đặt ra bằng cách xác định những gì đã cho trước, cần làm gì hay cần tạo ra sản phẩm số nào.
• Chia được một công việc cụ thể thành những những việc nhỏ hơn, trong đó có những công việc có thể thực hiện với sự trợ giúp của máy tính.
• Thực hiện được nhiệm vụ GV đặt ra, có sử dụng máy tính.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
• Năng lực riêng:
• Hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề.
• Tổ chức và trình bày thông tin.

3. Phẩm chất

• Yêu thiên nhiên, yêu mái trường, có những việc làm thiết thực để bảo vệ môi trường.
• Có ý thức tham gia các công việc của trường, lớp vừa sức với bản thân.

1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
• Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học
3. Đối với giáo viên

• Giáo án.
• Máy tính cài đặt phần mềm trình chiếu.
• Máy chiếu (nếu có).

1. Đối với học sinh

• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động 1: Công việc cần làm

1. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.
2. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu 3 HS đóng vai Minh, An, Khoa đọc đoạn hội thoại SGK tr.71.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi:

+ Ba bạn An, Minh, Khoa cần tạo ra sản phẩm gì?

+ Các bạn dựa vào những gì để tạo ra sản phẩm đó?

- GV mời 1-2 HS đại diện trả lời câu hỏi. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài: Để hiểu rõ hơn làm thế nào để chia được một công việc cụ thể thành những những việc nhỏ hơn, trong đó có những công việc có thể thực hiện với sự trợ giúp của máy tính; thực hiện được nhiệm vụ GV đặt ra, có sử dụng máy tính, chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 16: Công việc của em và sự trợ giúp của máy tính.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1: Công việc của em

1. Mục tiêu: HS nắm đươc công việc được chia thành những công việc nhỏ hơn, có những việc được thực hiện trên máy tính.
2. Cách thức tiến hành

-------------------- Còn tiếp ------------------