Soạn mới giáo án Tin học 4 KNTT bài 10: Phần mềm soạn thảo văn bản

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Đặt HS vào ngữ cảnh thực tế để hiểu được công dụng của phần mềm soạn thảo văn bản.

b. Cách thức thực hiện:

- GV đặt vấn đề: Trong những bài học trước, em đã soạn thảo văn bản tiếng Việt trong phần mềm trình chiếu. Văn bản của bài trình chiếu cần ngắn gọn, cô đọng... để người nghe dễ nắm bắt thông tin. Khi em trình bày thông tin chi tiết hơn, chẳng hạn như làm một bài văn, viết một lá thư... thì phần mềm trình chiếu không còn phù hợp nữa.

- GV đặt câu hỏi: Vậy theo em, phần mềm nào là phù hợp?

- GV dẫn dắt HS vào bài mới - Bài 10: Phần mềm soạn thảo văn bản.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Soạn thảo văn bản

Hoạt động 1: Sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản

a. Mục tiêu: Giúp HS xác định rõ phần mềm soạn thảo văn bản đã được HS sử dụng.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS tiến hành thực hiện Hoạt động 1 theo nhóm (2 - 4 HS): Em đã soạn thảo văn bản trên máy tính khi thực hiện công việc gì? Em đã dùng phần mềm nào để tạo ra văn bản?

- GV gợi ý HS kết nối đến những bài học trước về luyện gõ bàn phím và phần mềm trình chiếu.

- GV mời đại diện 1 - 2 nhóm đứng dậy trình bày kết quả. Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).

Hoạt động đọc:

- GV yêu cầu HS đọc nội dung phần kiến thức mới SGK trang 43 và cho biết: Chức năng chính của phần mềm soạn thảo văn bản là gì?

- GV giới thiệu cho HS màn hình làm việc của phần mềm soạn thảo văn bản:

- GV chốt lại kiến thức cần ghi nhớ trong mục Hộp kiến thức: Phần mềm soạn thảo văn bản giúp em gõ, chỉnh sửa, trình bày và lưu văn bản. Khi gõ phím, kí tự sẽ xuất hiện tại vị trí con trỏ soạn thảo.

Câu hỏi củng cố:

- GV cho HS đọc và trả lời nhanh Câu hỏi SGK trang 44: Chọn những câu ghép đúng. Trong phần mềm soạn thảo văn bản, em có thể:

A. Gõ và chỉnh sửa văn bản.

B. Trình bày văn bản.

C. Lưu văn bản.

D. Khám phá thế giới tự nhiên.

- GV mời HS khác nhận xét câu trả lời.

- GV chốt đáp án và chuyển sang hoạt động tiếp theo.

2. Xóa văn bản

Hoạt động 2: Chỉnh sửa văn bản sau khi gõ

a. Mục tiêu: HS biết chỉnh sửa văn bản với thao tác chọn, xóa.

b. Cách thức thực hiện:

- GV yêu cầu HS tiến hành thực hiện Hoạt động 2 theo nhóm (2 - 4 HS): Sau khi gõ xong đoạn văn bản, em phát hiện ra một vài chỗ gõ sai, em sẽ làm gì để được văn bản đúng?

- Kết thúc hoạt động, GV mời các nhóm báo cáo kết quả thảo luận và tổ chức đánh giá.

Hoạt động đọc:

- GV cho HS đọc thầm thông tin SGK trang 44 và trả lời câu hỏi:

+ Có mấy cách xóa kí tự trong phần mềm soạn thảo văn bản?

+ Đó là những cách nào?

- GV chiếu Hình 40 và yêu cầu HS chỉ ra sự khác nhau của hai cách xóa:

- GV gõ một phần văn bản: Cảnh ddejp quê em và yêu cầu HS nêu cách xóa phần văn bản bị lỗi.

- GV chốt lại kiến thức trong mục Hộp kiến thức: Em có thể xóa từng kí tự hoặc một phần văn bản bằng cách sử dụng phím Delete hoặc phím Backspace.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời: Phần mềm soạn thảo Microsoft Word.

- HS thảo luận nhóm và trả lời:

Một số tình huống tạo ra văn bản khi giải quyết công việc:

+ Gõ văn bản khi luyện gõ bàn phím với phần mềm luyện gõ phím.

+ Gõ văn bản như đoạn thơ, đoạn văn... trong phần mềm Notepad.

+ Gõ văn bản trong phần mềm trình chiếu.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS trả lời: Chức năng chính của phần mềm soạn thảo văn bản là gõ, chỉnh sửa, trình bày và lưu văn bản.

- HS đọc nhẩm lại để ghi nhớ.

- HS trả lời: Đáp án A, B, C