Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Công nghệ thiết kế 10 KNTT bài 6: Dự án thiết kế hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Công nghệ thiết kế 10 bộ sách mới kết nối tri thức bài 6: Dự án thiết kế hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh. giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 6: DỰ ÁN: THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN ĐƠN GIẢN CHO NGÔI NHÀ THÔNG MINH
- MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức
Sau bài học, HS sẽ
- Thiết kế được một hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh.
- Năng lực
- Năng lực công nghệ:
- Xây dựng được một kịch bản cho ngôi nhà thông minh.
- Hiểu mô hình của hệ thống điều khiển đơn giản: đầu vào (cảm biến), thuật toán xử lí (bộ điều khiển), đầu ra (đối tượng điều khiển).
- Biết cách nạp chương trình cho bộ điều khiển.
- Vận dung quy trình thiết kế kĩ thuật đúng và đủ bước.
- Năng lực chung:
- Chủ động, tích cực và tự lực thực hiện những nhiệm vụ học tập được giao trong quá trình thực hiện dự án, lập kế hoạch thực hiện dự án và thực hành hiệu quả.
- Vận dụng được một cách linh hoạt các kiến thức, kĩ năng đã học về công nghệ trong ngôi nhà thông minh.
- Chủ động tự học kiến thức mới, khai thác hiệu quả các nguồn học liệu, đặc biệt là học liệu số.
- Phẩm chất
- Có ý thức tìm hiểu về các vấn đề và những bất cập trong thực tiễn cuộc sống.
- Chủ động vận dụng quy trình thiết kế kĩ thuật để giải quyết vấn đề.
- Hứng thú tìm hiểu thông tin để mở rộng hiểu biết về công nghệ và ứng dụng vào giải quyết vấn đề một cách sáng tạo.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- Sách Chuyên đề học tập Công nghệ Thiết kế công nghệ 10, SGV Chuyên đề học tập Công nghệ Thiết kế công nghệ 10, Giáo án (kế hoạch dạy học).
- Tranh, ảnh hoặc video liên quan đến bài học Dự án: Thiết kế hệ thông điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- Sách chuyên đề học tập Công nghệ Thiết kế công nghệ 10.
- Đọc trước bài học trong SGK, tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến thiết kế hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG GIỚI THIỆU DỰ ÁN
Hoạt động 1: Hoạt động giới thiệu dự án
- Mục tiêu: Thu hút mối quan tâm của HS vào chủ đề dự án. Cung cấp thông tin, nhiệm vụ thực hiện dự án cho HS.
- Nội dung:
- GV xây dựng bộ câu hỏi định hướng xuất phát từ nội dung chủ đề ngôi nhà thông minh và mục tiêu cần đạt được.
- HS thảo luận để phát hiện các vấn đề trong thực tế, lựa chọn một kịch bản của ngôi nhà thông minh hoặc do GV đề xuất, hoặc theo SGK giới thiệu để thực hiện.
- Lập kế hoạch thực hiện và cách dánh giá dự án, đánh giá HS.
- Sản phẩm:
- Bộ câu hỏi định hướng của GV.
- GV và HS thống nhất các tiêu chí đánh giá.
- Danh sách các nhóm, nội dung dự án sẽ làm.
- Bản kế hoạch công việc của các nhóm.
- Bảng liệt kê các dụng cụ thực hành cần chuẩn bị.
- Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm (4 – 6 HS), gợi nhớ các kiến thức về ngôi nhà thông minh và trả lời câu hỏi: + Trong ngôi nhà của em còn có những bất tiện nào mà em muốn cải thiện? + Nhóm em muốn thông minh hóa chức năng nào của ngôi nhà trước tiên? Mô tả yêu cầu cần đạt của chức năng đó? + Nhóm em đã biết gì và cần biết thêm gì để thực hiện dự án này? (Kiến thức về linh kiện điện tử, phần mềm lập trình, nơi mua linh kiện, cách sử dụng và kết nối các linh kiện, sơ đồ mạch điện tử,…) + Làm thế nào để em có được những thông tin đó? (Tìm thông tin đáng tin cậy ở đâu? Cần sự hỗ trợ của ai? Khi nào?,…). + Danh sách các vật liệu, dụng cụ cần chuẩn bị gồm những gì? + Chi phí dự tính là bao nhiêu, được huy động bằng cách nào? + Dự án của nhóm gòm những bước nào? Thời gian dự định cho mỗi bước đó là bao lâu? Sản phẩm của mỗi giai đoạn là gì? Ai sẽ đảm nhiệm mỗi nhiệm vụ? Khi nào dự án bắt đầu và kết thúc? + Tiêu chí cần đạt của sản phẩm là gì? + … Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận theo nhóm, gợi nhớ kiến thức về ngôi nhà thông minh và thực hiện nhiệm vụ. - HS đọc thông minh SGK và thực hiện nhiệm vụ. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời đại diện một số HS trình bày kết quả thảo luận. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá phần trả lời của HS. |
1. Giới thiệu - Có rất nhiều chức năng có thể thực hiện trong ngôi nhà thông minh với các hệ thống điều khiển khác nhau. - Trong đó, chức năng đảm bảo an ninh, an toàn rất được quan tâm như sử dụng + Camera an ninh kết hợp với trí tuệ nhân tạo, kết nối với Internet; + Hệ thống phát hiện di chuyển và báo động. 2. Nhiệm vụ - Thiết kế một hệ thống an ninh cho ngôi nhà có chức năng phát hiện người di chuyển thì bật đèn, chuông báo động kêu.
|
- HOẠT ĐỘNG TRIỂN KHAI, THỰC HIỆN DỰ ÁN
Hoạt động 2: Hoạt động triển khai dự án theo tiến trình thực hiện
- Mục tiêu:
- HS thực hiện dự án theo kế hoạch, đúng quy trình, đúng tiện độ, an toàn và hiệu quả.
- HS thiết kế được sản phẩm có sử dụng một trong số các cảm biến đã học, kết nối và điều khiển được như kịch bản cho ngôi nhà thông minh đã đề xuất.
- Nội dung:
- HS thảo luận để thống nhất kế hoạch thực hiện dự án.
- HS tiến hành thực hiện dự án: một phần tại lớp, một phần ở nhà:
+ Nghiên cứu các kiến thức về cảm biến, bảng mạch vi điều khiển, các giải pháp cho hệ thống an ninh cho ngôi nhà.
+ Xác định yêu cầu của hệ thống an ninh (hoặc hệ thống mà HS chọn) cho ngôi nhà thông minh.
+ Đề xuất, đánh giá và lựa chọn giải pháp cho hệ thống an ninh (hoặc hệ thống mà HS chọn).
+ Lắp ráp, chế tạo hệ thống an ninh phát hiện người di chuyển (hoặc hệ thống mà HS chọn).
+ Thử nghiệm và hoàn thiện hệ thống.
+ Hoàn thiện sản phẩm.
- Sản phẩm:
- Bản kế hoạch thực hiện dự án cụ thể (số thứ tự, công việc, thời gian thực hiện, người thực hiện, phương án thực hiện, nơi thực hiện, phương án dự phòng,…).
- Bản tiêu chí cần đạt của sản phẩm sau khi thảo luận kĩ hơn.
- Bản thiết kế, vẽ phác thảo sản phẩm.
- Nguyên mẫu của sản phẩm.
- Nhật kí thực hiện dự án, thử nghiệm sản phẩm.
- Tổ chức hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn, tổ chức cho HS thảo luận nhóm và thực hiện nhiệm vụ: + Phân công nhiệm vụ + Cách thức hoạt động nhóm + Vai trò của từng thành viên trong nhóm + Bản tiêu chí cần đạt của sản phẩm + Bản thiết kế, vẽ phác thảo sản phẩm + Thực hiện dự án theo bảng câu hỏi định hướng hay kế hoạch đã lập, áp dụng quy trình thiết kế kĩ thuật khi thực hành. - GV hướng dẫn HS tự nghiên cứu, khảo sát và làm sản phẩm. - GV giao nhiệm vụ cho HS thử nghiệm sản phẩm tại nhà và ngoài giờ học. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS chia thành các nhóm và thực hiện nhiệm vụ: + Phân công nhiệm vụ + Cách thức hoạt động nhóm + Vai trò của từng thành viên trong nhóm + Thực hiện dự án theo bảng câu hỏi định hướng hay kế hoạch đã lập, áp dụng quy trình thiết kế kĩ thuật khi thực hành. - HS tự nghiên cứu, khảo sát và làm sản phẩm. - GV theo dõi, hướng dẫn HS trong quá trình thực hiện dự án. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận. - HS khác lắng nghe và nhận xét. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, khích lệ HS. |
2. Tiến trình thực hiện - Nghiên cứu các kiến thức về cảm biến di chuyển, bảng mạch vi điều khiển, các giải pháp cho hệ thống an ninh cho ngôi nhà. - Xác định yêu cầu của hệ thống an ninh cho ngôi nhà thông minh. - Đề xuất, đánh giá và lựa chọn giải pháp cho hệ thống an ninh. - Lắp ráp, chế tạo hệ thống an ninh phát hiện người di chuyển. - Thử nghiệm và hoàn thiện hệ thống an ninh. - Hoàn thiện sản phẩm.
|
Hoạt động 3: Hoạt động báo cáo kết quả thực hiện dự án
- Mục tiêu: HS trình bày được sản phẩm, biết viết báo cáo và trình bày được báo cáo thực hiện dự án. Thông qua đó, kết quả học tập và rèn luyện của HS được phản ánh và hoàn thiện.
- Nội dung:
- HS báo cáo kết quả thực hiện dự án trên lớp. Các nhóm cùng GV phản biện và góp ý, đặt câu hỏi về sản phẩm của dự án.
- Sản phẩm:
- Mô hình hệ thống chiếu sáng kết hợp còi báo động nhờ cảm biến chuyển động,… (nguyên mẫu hoặc sản phẩm hoàn thiện). Nếu HS thực hiện kịch bản khác thì có sản phẩm tương ứng với kịch bản đó.
- Poster, báo cáo PowerPoint, bản vẽ, video, sản phẩm hoặc nguyên mẫu, nhật kí dự án.
- Tổ chức hoạt động:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho các nhóm tiến hành giới thiệu sản phẩm, trình diễn sản phẩm, báo cáo thông qua poster, trình chiếu PowerPoint. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - Các nhóm thảo luận, phân công nhiệm vụ cho người đại diện giới thiệu sản phẩm; chuẩn bị bài giới thiệu đầy đủ (tên sản phẩm, mục đích sử dụng, chức năng, vai trò,…) Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - Các nhóm trưng bày, giới thiệu sản phẩm trước lớp. - Các nhóm khác lắng nghe, góp ý, đặt câu hỏi, phản biện. - GV hướng dẫn, hỗ trợ cho nhóm trình phản biện, hoàn thiện sản phẩm. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, khích lệ các nhóm. - GV chuyển sang nội dung mới. |
2. Tiến trình thực hiện - Báo cáo kết quả.
|
Từ khóa tìm kiếm:
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Công nghệ thiết kế 10 KNTT, giáo án chuyên đề học tập Công nghệ thiết kế 10 kết nối bài 6: Dự án thiết kế hệ thống, soạn giáo án chuyên đề Công nghệ thiết kế 10 kết nối tri thức bài 6: Dự án thiết kế hệ thống