Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề học tập Địa lí 10 bộ sách mới cánh diều CĐ 2: Đô thị hóa (P2). giáo án soạn ch1 t1ết, hướng dẫn học sinh hoạt động để tìm tò1, khám phá ra k1ến thức mới, vận dụng chúng vào v1ệc giải quyết các vấn đề của học tập và của thực tiễn cuộc sống. Mờ1 thầy cô kéo xuống tham khảo
Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Hoạt động 2. Tìm hiểu về đô thị hóa ở các nước phát triển
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu đặc điểm đô thị hóa ở các nước phát triển
- Phân tích được đặc điểm đô thị hóa ở các nước phát triển.
- Phân biệt được quy mô của các đô thị.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS thành 4 nhóm. - GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin mục Đặc điểm đô thị hóa ở các nước phát triển, kết hợp khai thác Bảng 2.5, 2.6, Hình 2.2 SGK tr.22-24, thảo luận và thực hiện nhiệm vụ: Sơ đồ hóa đặc điểm đô thị hóa ở các nước phát triển. - GV trình chiếu cho HS quan sát thêm một số hình ảnh:
+ New York, Mỹ: dân số 19,4 triệu người (năm 2010). Dự báo năm 2025 dân số sẽ là 20,6 triệu người. + Tokyo, Nhật Bản: dân số 36,7 triệu người (năm 2010). Dự đoán năm 2025 dân số sẽ là 37.1 triệu người.
Siêu đô thị O-sa-ka Siêu đô thị Mát-xco-va Siêu đô thị Lốt An-giơ-lét
Siêu đô thị Pa-ri https://www.youtube.com/watch?v=0nK32p4QHhs https://www.youtube.com/watch?v=q2m6bwxBsrM Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - Các nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên, thảo luận và thống nhất sơ đồ về đặc điểm đô thị hóa ở các nước phát triển. - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện các nhóm phân tích cụ thể từng đặc điểm đô thị hóa ở các nước phát triển theo sơ đồ tư. - GV yêu cầu các nhóm lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận về đặc điểm đô thị hóa ở các nước phát triển. - GV chuyển sang nội dung mới. |
2.1. Tìm hiểu đặc điểm đô thị hóa ở các nước phát triển - Đô thị hoá diễn ra từ rất sớm và gắn liền với công nghiệp hoá. + Xuất hiện cùng với sự ra đời của cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh cuối thế kỉ XVII. + Sản xuất công nghiệp đòi dẫn đến sự tập trung nhanh chóng dân cư và hình thành nên hàng loạt các đô thị công nghiệp. + Man-che-xtơ là đô thị đầu tiên trên thế giới có mức độ đô thị hoá nhanh trên cơ sở công nghiệp hoá. - Số dân thành thị tăng nhưng tốc độ gia tăng số dân thành thị giảm. à Do gia tăng cơ học và gia tăng tự nhiên. Ở một số nước phát triển xuất hiện xu hướng chuyển cư từ trung tâm thành phố ra vùng ngoại ô, thành phố vệ tinh,…. - Tỉ lệ dân thành thị cao và có sự khác biệt giữa các khu vực, các nước. + Các nước phát triển có trình độ phát triển kinh tế - xã hội cao nên có tỉ lệ dân thành thị cao và không giống nhau giữa các khu vực, các nước. + Sự chênh lệch tỉ lệ dân giữa thành thị các nước cao hơn sự chênh lệch giữa các khu vực. - Quy mô các đô thị cực lớn đẩy mạnh phát triển. + Công nghiệp và dịch vụ phát triển, quy mô sản xuất mở rộng đã thu hút lao động đến làm việc tại các đô thị nhỏ, làm cho các đô thị này dần phát triển thành các đô thị lớn và cực lớn. + Theo thời gian, quy mô dân số của các siêu đô thị đã tăng nhanh. - Đô thị có tầm ảnh hưởng lớn, lối sống đô thị diễn ra phổ biến. - Các thành phố Luân Đôn, Niu Y-oóc, Tô-ky-ô, Pa-ri, Bec-lin,... trở thành thành phố toàn cầu, trung tâm chỉ huy nền kinh tế thế giới. - Lối sống đô thị được phố biến rộng rãi. |
SƠ ĐỒ ĐẶC ĐIỂM ĐÔ THỊ HÓA Ở CÁC NƯỚC PHÁT TRIỂN
Hoạt động 2.2. Tìm hiểu xu hướng đô thị hóa ở các nước phát triển
Nâng cấp lên tài khoản VIP để tải tài liệu và dùng thêm được nhiều tiện ích khác
Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Địa lí 10 Cánh diều, giáo án chuyên đề học tập KTPL 10 Cánh diều CĐ 2: Đô thị hóa (P2), soạn giáo án chuyên đề Địa lí 10 cánh diều CĐ 2: Đô thị hóa (P2)