Tải bản chuẩn giáo án chuyên đề Lịch sử 11 CTST CĐ 3 Hoạt động: Luyện tập - Vận dụng

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết tổng hợp các thông tin, tư liệu lịch sử qua hoạt động thực tế, sưu tầm tư liệu để tìm hiểu về Danh nhân trong lịch sử Việt Nam.
2. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, vận dụng kiến thức đã học, hoàn thành câu hỏi bài tập phần Luyện tập SGK tr.48.
3. Sản phẩm: Câu trả lời phần Luyện tập SGK tr.48 của HS.
4. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Em có nhận xét gì đóng góp của các danh nhân trong từng lĩnh vực chủ yếu trên đây của lịch sử Việt Nam?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học về danh nhân trong lịch sử Việt Nam và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nhận xét về đóng góp của các danh nhân trong từng lĩnh vực chủ yếu trên đây của lịch sử Việt Nam.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận:

     Danh nhân trong lịch sử Việt Nam là những con người lỗi lạc, họ không những là kết tinh của tài năng trí tuệ, của lòng trung quân ái quốc, của nghị lực phi thường, mà còn là biểu trưng cho lý tưởng sống cao thượng và sự cống hiến không mệt mỏi cho xã hội. Sự xuất hiện của các danh nhân trong lịch sử dân tộc làm cho chúng ta ngưỡng mộ và học hỏi, là biểu tượng cao đẹp sống mãi trong ký ức, trong tâm tưởng của lịch sử.     Dân tộc Việt Nam có truyền thống tôn vinh các anh hùng, các bậc danh nhân, vĩ nhân, trọng người tài. Nghiên cứu và tôn vinh các danh nhân là giúp lưu truyền giá trị văn hoá qua các thế hệ, góp phần xây dựng và hoàn thiện nhân cách con người cho thời đại, hôm nay và mai sau.

- GV chuyển sang nội dung mới.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Chủ động sưu tầm được tư liệu từ sách, báo, internet; rèn luyện được kĩ năng giới thiệu về một danh nhân.

- Biết cách tổng hợp để viết được bài viết học hỏi tấm gương danh nhân trong lịch sử Việt Nam.

48. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc nhóm, thực hiện nhiệm vụ phần Vận dụng SGK tr.48.
49. Sản phẩm: Câu trả lời, bài viết phần Vận dụng SGK tr.48.
50. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS thành các nhóm chẵn, lẻ (4 – 6 HS/nhóm).

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm:

+ Nhóm chẵn: Sưu tầm những giai thoại về danh mà em yêu thích trong lịch sử Việt Nam.

+ Nhóm lẻ: Từ nội dung trong chuyên đề đã học, hãy viết suy nghĩ của em về những điều em học hỏi được từ tấm gương của các danh nhân trong lịch sử Việt Nam.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

HS vận dụng kiến thức đã học; sưu tầm tư liệu, hình ảnh từ sách, báo, internet, hoàn thành bài tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

HS báo cáo sản phẩm vào tiết hoc sau.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá kết thúc tiết học.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học trong Chuyên đề 3.

- Hoàn thành bài tập phần Vận dụng SGK tr.48.