Tải giáo án Powerpoint Tin học 8 CTST bài 3: Thông tin với giải quyết vấn đề

NHIỆT LIỆT CHÀO ĐÓN CẢ LỚP ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Em hãy kể tên một số công cụ tìm kiếm (máy tìm kiếm) mà em biết.

Một số máy tìm kiếm

BÀI 3: THÔNG TIN VỚI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

THỰC HÀNH

Làm việc theo nhóm

1. a) Lựa chọn một vấn đề được quan tâm, tranh luận trên Internet.
2. b) Tìm kiếm thông tin về vấn đề được chọn, tổng hợp thông tin trong bảng 1.

1. c) Đánh giá được độ tin cậy, lợi ích của thông tin tìm kiếm được.
2. d) Bài trình chiếu gồm các nội dung:

• Vấn đề tranh luận.
• Tóm tắt một số thông tin, ý kiến khác nhau và độ tin cậy của những thông tin, ý kiến đó.
• Những thông tin, ý kiến mang lại lợi ích, không mang lại lợi ích trong giải quyết, làm rõ vấn đề.

Gợi ý

Các nhóm HS thực hiện tìm kiếm vấn đề đang được quan tâm, tranh luận trên Internet bằng những từ khóa như:

Vấn đề văn hóa đang được tranh luận

VÒNG QUAY MAY MẮN

Câu 1: Để tìm hiểu về cách sử dụng một chiếc máy ảnh mới, nguồn thông tin nào sau đây cần được tham khảo nhất?

1. Hướng dẫn của một người đã từng chụp ảnh
2. Hướng dẫn sử dụng của nhà sản xuất
3. Hướng dẫn của một người giỏi Tin học
4. Câu trả lời trên một số diễn đàn về chụp ảnh

Câu 2: Để tìm hiểu về một đội bóng đá ở châu Phi, nguồn thông tin nào sau đây đáng tin cậy nhất?

1. Nguồn tin từ câu lạc bộ người hâm mộ đội bóng đó
2. Nguồn tin từ câu lạc bộ của đội bóng đối thủ
3. Nguồn tin từ Liên đoàn bóng đá châu Phi
4. Nguồn tin từ diễn đàn bóng đá Việt Nam

Câu 3: Học sinh ở cuối năm học lớp 9 thường cần tìm hiểu thông tin tuyển sinh vào lớp 10. Nguồn thông tin nào sau đây đáng tin cậy nhất?

1. Internet
2. Thông báo chính thức của Sở Giáo dục và Đào tạo địa phương.
3. Thông tin từ giáo viên
4. Kinh nghiệm của học sinh khóa trước

Câu 4: Theo em, trong hoạt động thường xuyên hằng ngày, các tổ chức (cơ quan, doanh nghiệp) sử dụng thông tin từ nguồn nào sau đây?

1. Từ kết quả tìm kiếm trên Internet
2. Từ một cá nhân nào đó trên mạng
3. Từ cá nhân có tiếng tăm trên mạng
4. Từ dữ liệu được thu thập và quản trị bởi các tổ chức đó

Câu 5: Lựa chọn phương án sai.

Để đánh giá độ tin cậy của thông tin tìm được trong giải quyết vấn đề đặt ra, ta cần căn cứ vào:

1. Số lượt chia sẻ, bình luận, thích (like) bài viết
2. Mục đích, tính cập nhật của bài viết
3. Trích dẫn nguồn thông tin trong bài viết
4. Tác giả, nguồn thông tin

LUYỆN TẬP

Bài tập 2 (SGK - tr15). Có ý kiến cho rằng chỉ cần tìm được thông tin giúp trả lời được câu hỏi đặt ra, không cần quan tâm đến độ tin cậy của thông tin. Em có đồng ý với ý kiến này không? Tại sao?

Không đồng ý với ý kiến nêu ra trong SGK vì thông tin không những giúp trả lời câu hỏi đặt ra mà còn phải đảm bảo độ tin cậy thì mới mang lại lợi ích, có giá trị sử dụng.

Bài tập 3 (SGK - tr15)

Hãy nêu ví dụ thông tin tìm được giúp em giải quyết vấn đề hay trả lời câu hỏi đặt ra.

Gợi ý:

Có thể lấy ví dụ minh họa là những thông tin mang lại lợi ích đã tìm được ở phần Thực hành hoặc những ví dụ thực tiễn mà HS đã trải nghiệm.

VẬN DỤNG

Hãy trao đổi với các bạn trong lớp để tìm hiểu về những chủ đề mà các bạn quan tâm (ví dụ như phương pháp tự học tiếng Anh, chức năng tìm kiếm nâng cao của máy tìm kiếm, phòng chống đuối nước, tác hại của nghiện Internet và cách phòng chống, ...).

Phân công mỗi nhóm thực hành tìm kiếm thông tin và trình bày về một chủ đề theo các yêu cầu sau:

1. a) Thực hiện tìm kiếm, tổng hợp và tạo bài trình chiếu về chủ đề được phân công. Bài trình chiếu cần có các nội dung chính sau:

• Tên chủ đề.
• Tóm tắt thông tin đã tìm được và độ tin cậy của những thông tin đó (kèm theo căn cứ được sử dụng để đánh giá độ tin cậy).
• Những thông tin tìm được phù hợp với chủ đề.

1. b) Trình bày, trao đổi với các bạn trong lớp và cho biết bài trình bày của em có mang lại lợi ích cho các bạn hay không. Tại sao?

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

• Ôn lại các kiến thức đã học
• Hoàn thành bài tập phần Vận dụng
• Chuẩn bị bài sau - Bài 4

HẸN GẶP LẠI CÁC EM TRONG TIẾT HỌC SAU!