Bài soạn siêu ngắn ngữ văn 7 chân trời bài Đọc mở rộng - Phòng tránh đuối nước (Nguyễn Trọng An)
Soạn ngữ văn 7 tập 1 sách Chân trời sáng tạo siêu ngắn bài Đọc mở rộng - Phòng tránh đuối nước (Nguyễn Trọng An). Tất cả các câu hỏi trong bài học đều được trình bày soạn ngắn gọn, súc tích mà vẫn đầy đủ ý. Mời các em tham khảo.
[toc:ul]
[HƯỚNG DẪN ĐỌC HIỂU]
Câu hỏi 1: Văn bản trên thuyết minh về vấn đề gì? Gồm những đề mục nào?
Trả lời:
- Văn bản thuyết minh về vấn đề các quy tắc phòng tránh đuối nước
- Gồm những đề mục:
- Bảo đảm an toàn ở những nơi có nước sâu, nguy hiểm.
- Học bơi.
- Kiểm tra an toàn trước khi xuống nước trong các môi trường nước cụ thể.
- Tuân thủ những quy tắc an toàn khi bơi lội.
Câu hỏi 2: Các điều khoản phòng tránh đuối nước trong mục 4 (Tuân thủ những quy tắc an toàn khi bơi lội) thường được trình bày thành hai vế (một vế nêu tên hoặc tóm tắt điều khoản, một vế giải thích điều khoản ấy) như trong bảng dưới đây:
Hãy tìm trong mục 4 một số điều khoản có cách trình bày tương tự và bổ sung vào bảng (làm vào vở).
Trả lời:
Điều khoản | Phần nêu tên hay tóm tắt điều khoản | Giải thích điều khoản |
| Không bơi sau khi ăn | Bởi như thế rất có hại cho dạ dày |
| Kiểm tra lại độ sâu | Hầu hết những tổn thương ở vùng cổ hay lưng thường do những cú nhảy bổ nhào hoặc lặn dưới hồ có mực nước cạn |
| Chỉ bơi ở những nơi an toàn, cho phép bơi lội | Khó mà biết được dưới mặt nước hiền hòa kia ẩn chứa những hiểm họa gì |
| Không bơi lội một mình nơi vắng vẻ | Sẽ không ai cứu khi gặp tình huống nguy hiểm dù bơi giỏi |
| Không bơi khi quá nóng và mệt | Môi trường nước có thể làm thân nhiệt hạ xuống đột ngột hoặc khiến mất sức nhiều hơn |
| Không nên bơi lội trong vùng nước dơ bẩn hay bùn lầy | Không thể nhìn thấy được dưới đáy nước và có thể bị mắc các bệnh ngoài da, ngứa ngáy khắp người |
| Không vừa ăn, vừa bơi | Tránh sặc nước |
| Không bơi khi người có nhiều mồ hôi hoặc vừa đi ngoài nắng về | Dễ bị cảm
|
| Lên bờ ngay khi trời tối có sấm chớp và mưa |
|
Câu hỏi 3: Theo em, văn bản trên có nên đưa thêm hình minh họa hay không? Nếu có, nên đưa hình minh họa cho nội dung đề mục nào? Nếu không, hãy giải thích lí do.
Trả lời:
Theo em, văn bản nên đưa thêm hình minh họa ở mục 1,2,3. Vì nó sẽ giúp học sinh đọc hình dùng ra những quy tắc bơi rõ ràng hơn, tránh mơ hồ.
Câu hỏi 4: Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết văn bản trên thuộc kiểu văn bản giới thiệu, thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong hoạt động?
Trả lời:
- Mục đích viết: thuyết minh về các quy tắc phòng tránh đuối nước
- Văn bản ngắn gọn, súc tích, sử dụng ngôn ngữ khoa học.
- Hình thức chia rõ rệt thành các phần dễ hiểu, có hình ảnh minh họa .